浙江省临安市於潜第二初级中学七年级数学上册 2.4 有理数的除法学案2（无答案）（新版）浙教版.doc_第1页
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文档简介

有理数的除法学习目标经历根据除法是乘法的逆运算，归纳出有理数的除法法则的过程掌握有理数的除法法则，理解0不能作除数理解除法转化为乘法，体验转化思想会运用除法法则求两个有理数的商，会进行简单的乘除混合运算重点难点重点：除法法则和乘除混合运算难点：除法法则的归纳需要较强的思维能力【温故知新课堂交流】【温故知新】1.看书本p45-46内容,完成表格和2-4题：算式被除数与除数的符号是同号还是异号商的符号商(14)(2)(14)(2)(14)(7)(14)(7)2有理数的除法法则：两数相除，同号 ，异号 ，并把 相除。我会注意：运用法则时，先确定 ，再 30(3)= ，0(7)= 除以都得 。4有理数的除法与乘法的关系：除以一个数（不等于）等于乘以这个数的 。根据这个关系，可以把有理数的除法转化为【课中交流】1例题（1）(36)9 （2）()() （3）(2)(1) （4）0(8)（5）12()(100) （6）()() 2判断题：(1)零除以任何数都等于零； ( )(2)两数相除等于把它们颠倒相乘； ( )(3)一个不等于零的有理数除以它的相反数等于1；( )(4)商一定小于被除数 ( )3某冷冻:厂的一个冷库的室温是3摄氏度，现有一批食品需要在30摄氏度冷藏，如果每小时能降温6摄氏，问几小时能降到所要的温度？4若a与b互为相反数，x, y互为负倒数，
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