浙江省临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册 第3章 第46节 章节测试题（十） 浙教版.doc

第3章 第4-6节 章节测试题（十）班级学号姓名一、选择题（每题2分，共40分。）1、木本植物茎中，使茎有弹性和坚硬特性的是：a、树皮和导管b、导管和筛管c、韧皮纤维和木纤维d、形成层和髓2、年轮是在茎的哪一结构上形成的？a、树皮b、韧皮部c、形成层d、木质部3、把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出汁液，这些汁液是从哪一结构渗出的？a、导管b、髓c、筛管d、树皮4、剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，原因是：a、叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部b、叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部c、根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给叶片d、根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶5、就细胞的生理活动而言，保卫细胞区别于表皮细胞的重要特点是：a、能进行光合作用b、能进行呼吸作用c、能吸收水分胀大d、能失去水分变小6、把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为48牛。其重减少的主要原因是：a、蒸腾作用 b、运输作用c、呼吸作用 d、光合作用7、竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是：a、因为茎内没有维管束 b、因为茎内的维管束随着生长而退化c、因为茎内维管束没有活跃的形成层d、因为形成层产生的韧皮部和木质部细胞随茎的生长而退化8、科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是在生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪个活动有关：a、吸收水分 b、吸收无机盐 c、吸收二氧化碳 d、放出氧气9、下列各项中，叙述错误的是：a、根吸收的水分大部分通过蒸腾作用蒸发掉b、气孔张开和闭合由保卫细胞调节c、植物根毛吸收的水分和无机盐由导管输送到各组织d、根细胞的细胞液浓度高于叶细胞液浓度，所以水分从下到上运输10、俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普通存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是：a、植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 b、深扎在土壤中的根有利于吸收到水分c、根所获得的有机物来自更深的土壤 d、树大根深，蒸腾作用能力就更强11、有人为了图方便，会在树与树之间绑上铁丝晾衣物，如果铁丝长期绑在树上，铁丝处的树皮会逐渐向上突起，严重的会导致树木的死亡。这是由于植物体内：a、水分的运输被切断 b、有机物的运输被切断c、无机盐的运输被切断 d、空气的运输被切断12、当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。当洪水退去后，农民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为了：a、防止作物受重压倒伏 b、清除洪水带来的污染物 c、保证气孔的通畅 d、增强光照13、水和无机盐在植物体中运输的基本途径是：a、土壤溶液里的水分根中筛管茎中筛管叶中筛管b、土壤溶液里的水分根中导管茎中导管叶中导管c、土壤溶液里的水分叶中筛管茎中筛管根中筛管d、土壤溶液里的水分叶中导管茎中导管根中导管14、小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列 有关年轮的知识，错误的是：a、根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄b、树木的年轮能告诉我们当地的气候条件c、从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异d、植物年轮是由植物的韧皮部形成的15、水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是：a、气孔、导管、根毛 b、根毛、气孔、导管 c、根毛、导管、气孔 d、生长点、叶脉、叶肉16、植物体进行下列生理活动中，受气孔开闭影响的是：水分的吸收和运输 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用a、 b、 c、 d、17、在植物生长的过程中，假如存在下列现象。浓度：根毛细胞液泡中的细胞液浓度大于土壤溶液；根毛细胞液泡中的细胞液浓度溶液小于土壤溶液；水分流动方向：土壤溶液根毛细胞导管；导管根毛细胞土壤溶液；水的去向：小部分用于光合作用，大部分用于蒸腾作用；大部分用于光合作用，小部分用于蒸腾作用。其中正确的是：a、 b、 c、 d、18、通常植物进行光合作用最强的时间在上午810时，而中午光照过强，光合作用反而相对减弱，这是因为：a、温度过高，呼吸作用弱，大气中二氧化碳含量低；b、温度过高，呼吸作用强，释放能量全部转化为热能；c、光照过强，光合作用和呼吸作用不能同时进行；d、温度过高，蒸腾作用旺盛，保卫细胞失水缩小所致项目甲型叶乙型叶表面积（mm2）292144体积（mm3）6463表皮厚度（pm）142419、某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断：a、甲型叶生长在春季，利于光合作用b、乙型叶生长在春季，利于光合作用c、甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用d、乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用20、以下各种措施对防治西北地区土地荒漠化不利的是：a、扩大林草比例，建设人工防护林 b、合理分配水资源，发展节水农业c、为提高牧业产量，大量增加放牧牲畜的数量 d、解决农牧区生活能源，推广使用清洁无污染能源二、简答题（每空2分，共50分。）21、仙人掌有发达的根系，细小的叶刺和肥厚多汁的肉质茎。根据这些特点，分析回答下面的问题：（1）这些特点对于保证仙人掌对水分的需要有重要意义，原因是：发达的根系有利于根从土壤中吸收 ；细小的叶刺有利于减弱 作用，减少水分散失；肥厚多汁的肉质茎有利于植物体贮存 。（2）从仙人掌的特点，可以推测它的原产地的气候情况是：。 a、高温潮湿 b、低温潮湿 c、高温干旱 d、低温干旱22、某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区的建设不相适应。为此，某校科学兴趣小组成员对市区生活垃圾的成分作了调查，结果如图甲。取市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬（cr）、铅（pb）、砷（as）等有害元素的含量，得到数据如图乙。请根据这些信息回答下列问题：（1）从图甲可以看出该生活垃圾的成分以 为主。（2）对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是。a、这些垃圾因含有有害元素而毫无价值b、有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增加c、各种有害元素在030厘米层含量低于3060厘米层含量（3）请你根据上述信息对该城市垃圾处理提出合理的建议和设想。23、如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题。(1)图中a是植物的叶片，它能进行的生理活动有：。(2)图中的c能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收 。(3)图中的b是贯穿植物全身的维管束(主要由韧皮部和木质部组成)，因此它主要具有 的功能。植物种类甲乙丙丁气孔数/cm2上表皮2500089002700下表皮23002940001230024、生物都具有与环境相适应的特性，这种适应性表现在生物的形态、结构和功能等各个方面。如生活在不同环境中的植物，其叶片上气孔的数量和分布是不同的。下表为4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是 。取四枝大小且叶片数大致相同的乙种植物嫩枝，在光照条件下，依下图所示的方法进行实验（凡士林具有密封作用）。实验开始时各装置的质量相同，24小时后重新测量各装置的质量，质量明显减小的是 。（填编号）25、右上为绿色植物叶片结构图，请据图回答问题：(1) 在2和3内发生着植物一种重要的生理过程，它是 。(2)在上述过程中产生的某种物质，是通过5内的 运送到植物体各部分去的。(3)大树的根能源源不断地从土壤中吸收水分，这与通过4气孔发生的 密切相关。26、某同学做了如图所示的实验：（1）十几小时后，植物的茎变红色部位是 。（2）从实验中可知，植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于 ，负责运输 ，筛管位于 ，负责运输 。（3）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为。a、上面水太多，把红色冲淡了 b、上面的红色随水分蒸腾了c、水分是从下往上输送的，越上就越浅 d、这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的（4）如果想使实验效果更快更明显，下列措施不可行的是。a、放在黑暗环境中 b、放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾c、让红黑水的浓度稍大一些 d、放在通风的环境中27、下列植物的茎中，属于直立茎的是，属于缠绕茎的是。玉米牵牛花葡萄甘薯黄瓜草莓马尾松28、工业用“软木”（或生活用的热水瓶“软木塞”）是采用栓皮栎植物茎的，工业上用麻，主要是利用黄麻、亚麻等植物茎中的。三、实验探究题（每空2分，共10分。）29、某科学兴趣小组为了研究“植被和水土保持有什么关系”，他们设计并做了如下的实验：（1）选取三块具有相同坡度（倾斜约20度）的土壤，其中一块被密闭的草坪所覆盖；另一块虽有杂草分布，但植物分布比较稀疏（土壤表皮有植物根分布，但地上部分植物不多）；第三块土壤完全裸露。分别命名它们为a、b、c地。（2）在三块土壤底部各挖一个小洞，然后分别在三个小洞中各放入一只大烧杯（分别标有a、b、c）。（3）在土壤上端一定距离处，称取等量的水，用水壶模拟雨水冲刷土壤，让流下土壤的水土进入大烧杯中。（4）分别称量a、b、c三只烧杯中的水土质量，结果如表所示。（5）加热烧杯使水蒸发，称量流失土壤的质量，结果如表所示。烧杯编号烧杯中的水土质量（克）流失土壤的质量（克）a5033b50911c52331分析以上实验和数据，你能得出的结论是：（1） ；（2） 。30、植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为研究材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。（1）实验材料与用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、镊子等。（2）实验步骤：取菠菜叶，用镊子剥去表皮。在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央。再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。在盖玻片的一侧滴上浓盐水，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次。继续观察气孔的变化，并做记录。（3）预测实验结果并作出解释： 在清水中气孔应开启。理由是。在浓盐水中气孔应关闭。理由是。第三章第四至第六节章节试卷(十)一、选择题cdcba acbdc bcbdc dcdac二、简答题21、(1)水分 蒸腾 水分 (2)c22、(1)有机物 (2)c (3)分类收集、垃圾发电等23、(1)光合作用、呼吸作用、蒸腾