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教学资料参考七年级政治下册直面挫折教案粤教版- 1 -方法：让学生用身体语言猜出下面的词语：开心，伤心，害怕，生气.结论：人的基本情绪分为：喜，怒，哀，惧. 观看图片-春节祝福语 思考：为什么我们总喜欢在喜庆的节日里祝福别人？师：这些祝福都表达了我们内心一种美好的祝愿，而生活的现实并非如人所愿，我们还是会遇到困难，遭到挫折，让我们今天共同来探讨挫折这个话题吧.1 教学过程：（一）人生难免有挫折 阅读P28情境体验：思考：情境中的中学生遇到了什么问题？他们有什么情绪体验？什么是挫折？ 结论：挫折是指人在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感欣赏干旱，雪灾，金融风暴等图片 思考：是什么原因产生挫折的？结论：由于自然灾害或社会，个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到到大小，轻重不同的挫折-人生难免有挫折，挫折是普通存在的.（二）挫折对人的影响具有两重性 活动：快乐思考 问：同学们都遇到了哪些挫折？你当时有什么感受？ 思考：挫折到底是好的还是不好的？ 快乐猜猜猜：阅读PPT蛹与蝴蝶 思考：你猜猜蝴蝶最后的命运是怎么样的？为什么？ 结论：蝴蝶因为失去了成长的必然过程，因此蝴蝶因不能适应环境而死亡.因此：挫折的影响具有两重性：积极影响和消极影响事例对比：桑兰顽强应对挫折与广东工业大学两名跳楼的学生进行对比思考：在为什么同样是遇到挫折，但桑兰与这两名大学生的命运如此的截然不同？ 结论：是面对挫折的态度不同.面对挫折的不同态度：1、积极态度：迎难而上，冷静思考，积极乐观，不屈不挠 2、消极态度：向挫折屈服，焦虑不安，悲观失望，自暴自弃驴子的故事：思考：为什么驴子刚开始会被主人放弃，而后来却得到自救呢？结论：面对挫折，我们应冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者.挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对. （三）培养战胜挫折的心理素质地震被埋124小时后获救的卞刚芬的故事 结论：积极的态度决定成败歌曲欣赏阳光总在风雨后结论：因此，一个人经受一些挫折并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境，克服困难适应社会生活的能力.没有失败便没有成功. 七嘴八舌：你如何评价下面同学的表现？如果你遇到同样的问题，你会怎样做？为什么？1、李强说：上次我在学校被老师批评了，回家后我把气全都撒在父母身上，最后和父母大吵了一架.2、张明说：在这次的航模比赛中，我原想作个很漂亮的模型，但试了几次都不行，于是我想干脆放弃算了，何苦和自己过不去，换点别的还不行吗？3、赵琳说：上次考数学，我有一个大题怎么也解不出来，一怒之下，把试卷塞进裤袋里，离开了考场.小结：我们应自觉，有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时勇敢地面对！（四）、应用实践1、“自然界没有不凋谢的花
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