浙江省临海市杜桥中学高三生物上学期第二次月考试题（无答案）浙科版.doc

浙江省临海市杜桥中学2014届高三生物上学期第二次月考试题（无答案）浙科版一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求）1在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指( )a.大肠杆菌病毒、质粒、dna连接酶 b.噬菌体、质粒、dna连接酶 c.限制酶核酸内切酶、rna连接酶、质粒 d.限制酶核酸内切酶 、dna连接酶、质粒2下列关于质粒的叙述，正确的是（ ）a是细菌等细胞质中能自主复制的小型环状双链dna分子b是细菌细胞中广泛存在的细胞器c携带外源基因进入受体细胞后，只能停留在该细胞内独立复制d在进行基因工程操作中，被用作载体的质粒都是天然质粒3右图是某dna片断，有关该图的叙述中，不正确的是（ ）a123可形成dna的基本单位b某种限制性核酸内切酶可选择5作为切点cdna连接酶可连接4处断裂的化学键d123在dna中特定的排列顺序代表遗传信息4在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是( )a用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸b用dna连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体c可将重组dna分子导入烟草原生质体d用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞5真核生物的基因能和大肠杆菌的质粒结合，下列哪项不是形成重组dna的原因（ ）a基因自由组合定律 b不同生物的dna基本组成单位相同c碱基互补配对原则 d不同生物dna基本单位结合的方式相同6苏云金芽孢杆菌的抗虫基因是否已导入棉花细胞并表达，其准确判断方法是下列中的（ ）a是否有抗生素抗性 b是否有相应的抗虫性状c是否能检测到标记基因 d是否能检测到目的基因7关于基因工程的叙述正确的是（ ）a基因工程的目的是得到人类需要的细胞产物 b基因工程诞生的理论基础是中心法则的确立c基因工程的技术保障是载体的发现与应用 d基因工程产生的变异是定向变异8基因工程是在dna分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（ ）a人工合成目的基因 b目的基因与载体结合c将目的基因导入受体细胞 d目的基因的检测和表达9关于目的基因的叙述正确的是（ ）a目的基因一般是原核生物的基因 b基因工程经常以抗生素的抗性基因为目的基因c化学方法合成和pcr技术获得目的基因都需要dna聚合酶d目的基因一般都插入受体细胞的染色体上10 如图表示转基因动物、植物的培育过程。据图分析，下列有关叙述正确的是（ ）a通过过程培育转基因抗虫棉依据的原理是基因重组b过程需要限制性核酸内切酶和dna聚合酶等c受体细胞a、b一般均是受精卵d过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等技术11将 ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pet28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是（ ）a每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒b每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点c每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada d每个转基因大肠杆菌至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子12用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（ ）a都需用co2培养箱 b都须用液体培养基c都要在无菌条件下进行 d都可体现细胞的全能性13下列有关植物全能性的叙述，正确的是（ ）a只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能b由全能性诱导出的植株，在多次继代培养后不会丧失全能性的表达能力c发育成完整个体所需的所有基因都存在于细胞核中d去除细胞壁的植物细胞不会失去全能性14下列关于克隆技术的叙述，错误的是（ ）a用植物组织培养技术繁殖植物的过程中一般不用纤维素酶b植物组织培养的整个过程中，都有细胞分裂和分化c动物原代培养的细胞一般保持正常的核型d动物细胞培养过程中存在细胞贴壁生长的特点15下图是利用某植物（基因型为aabb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有（ ）a过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期b通过过程得到的植株a基因型为aabb的可能性为1/4c植株a形成的原理是植物细胞具有全能性d过程是植物组织培养，主要通过激素的浓度来调控整个过程16以下关于细胞系的说法错误的是（ ）a传代培养形成 b细胞系都能无限增殖c连续细胞系大多数具有异倍体核型 d有些连续细胞系有接触抑制现象17下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）a植物能进行光合作用，因此培养基中不用添加有机物b培养基中的激素主要是生长素和细胞分裂素c离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的体细胞经培养获得的愈伤组织细胞基因组成相同18下列哪种营养物质是动物细胞培养中不需要的（ ）a蔗糖b氨基酸 c无机盐 d水19下列关于细胞培养的说法正确的是（ ）a动物细胞能够大量培养，而植物细胞不能b二者的培养基成分和培养条件相差不大c以滋养细胞支持生长是提高细胞克隆形成率的措施之一d动、植物克隆技术的理论基础是完全一样的20体细胞克隆牛的过程中，如果多个供体细胞来自同一头牛，培育的这些牛在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述错误的是（ ）a性状变异可有环境条件引起 b细胞核基因发生了重组c受体细胞的细胞质基因不同 d基因可能发生变异21动物克隆的技术基础是（ ）a细胞培养技术 b细胞核移植技术 c胚胎移植技术 d转基因技术22试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（ ）a都属于无性生殖能保持母本性状 b都涉及细胞增殖和分化c都充分体现了体细胞的全能性 d都不会发生基因重组和变异23以下不属于动物难以克隆的原因的是（ ）a基因表达的调控使得细胞中合成了专一的蛋白质b细胞中的基因一类是维持生存的，一类是和细胞特异性有关的c细胞基因组中的基因活动很不完全 d细胞分化，基因有的开放，有的关闭24中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是（ ）a重组细胞分裂多次后，兔卵细胞质中的蛋白因子会替换原大熊猫细胞的调节蛋白b兔子卵细胞质的作用只是激发大熊猫细胞核的全能性c克隆出的早期胚胎中，各细胞核具有相同的遗传信息d在形成早期胚胎的过程中，细胞进行有丝分裂25对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（ ）a取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法b细胞培养应在含5%co2的恒温培养箱中进行，co2的作用是刺激细胞的呼吸c该培养液也能用来培养乙肝病毒d在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象26下列有关叙述中，正确的是（ ）a. 动物组织的长期培养经常最终成了简单的细胞培养b.动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度c.定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质d卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高27下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）a原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基b滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期c胚胎移植入受体母畜后，其效应细胞毒t细胞会杀伤胚胎，使得移植失败d囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎28关于高等动物受精作用的叙述，错误的是（ ）a绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性b受精作用是物种染色体保持恒定的原因之一c精子细胞膜与卵子细胞膜融合依靠了细胞膜的结构特点d受精卵中的遗传物质精子和卵细胞各提供一半29下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（ ）a图中过程表示胚胎发育b受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大c原肠胚已分化成三个胚层，dna总量增加d高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于原肠胚期，终止于生命结束30在试管牛的生产过程中，不是必需的操作是（ ）a卵母细胞的采集和培养 b受精卵中导入抗病毒基因c精子的采集和获能 d胚胎的早期培养和移植31以下不属于胚胎工程范畴的是（ ）a移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能b进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能c采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎d原肠胚时期的器官原基进行体外培养32哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、肌肉、肝脏等。下列有关叙述不正确的是（ ）a早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的b这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同c这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途d这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关33下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）a体外受精完成后即可进行胚胎移植操作b胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体c卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少d通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖34如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，下列叙述正确的是（ ）a此图为桑椹胚期，可作为胚胎移植的材料b图中依次为滋养层、内细胞团，中的细胞具有发育全能性c处的细胞没有增殖、分化能力d进行胚胎分割时，取中的细胞团进行等份分割35科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞“ips细胞”，人类“ips细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是（ ）aips细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性bips细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期cips细胞可分化形成多种组织细胞，说明“ips细胞”在分裂时很容易发生突变dips细胞在体外培养分化成不同组织细胞所用的培养液成分没有差别36供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（ ）a防止受体牛不愿意接受胚胎b只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育c只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同d同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强37下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（ ）a“试管动物”的生殖方式属于无性生殖b卵裂球时期每一个细胞的体积比受精卵大c通过胚胎移植技术可充分发挥良种母畜的繁殖潜力d对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各占1/238下列是有关胚胎工程的叙述，正确的是（ ）a培养胚胎干细胞时需抑制胚胎干细胞的生长和分化b胚胎分割移植后产生的多个个体性状一定相同c将原肠胚均等分割，可以获得同卵双胞胎或多胞胎d胚胎干细胞核移植属于胚胎工程的范畴39下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）a胚胎干细胞具有发育全能性，它一般都能分化出成体动物b早期胚胎体外培养与动物细胞培养的培养液中通常都需加入动物血清等天然成分c胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育d人工繁殖获得试管动物的主要技术包括核移植和胚胎移植40下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是 a受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 b受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态c超数排卵技术要使用一定的激素 d试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求）41下列所示的黏性末端是由几种限制性核酸内切酶作用产生的（ ）ccgg atccgg taggcc atggcc taa1种 b2种 c3种 d4种42一种质粒和人的胰岛素基因存在的限制性核酸内切酶的酶切位点（e1表示）如图1所示，a表示标记基因，b表示胰岛素基因。现用该种限制性核酸内切酶分别切割质粒和胰岛素基因，后用dna连接酶连接切割后的质粒和胰岛素基因，不可能出现的是 （ ）43.下列关于基因工程的叙述，正确的是()a可以利用基因工程培育生物的新物种b细菌质粒是基因工程常用的载体c通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的dna，用另一种处理载体dnad为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗草剂基因时只能以受精卵为载体44下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（ ）a通过原生质体融合培育杂种植株 b通过多倍体育种培育无子西瓜c通过单倍体育种培育优质小麦 d通过基因工程培育转基因抗虫水稻45以下关于胚胎干细胞的培养和动物体细胞的培养说法错误的是（ ）a胚胎干细胞培养中饲养层细胞一般是胚胎成纤维细胞b两者都需用胰蛋白酶将细胞分散成单个c两者都需要co2培养箱 d前者培养中不会出现接触抑制后者会出现46以下说法有关说法正确的是（）a从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求b植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成c试管牛、克隆牛、转基因牛的培育成功都需要结合胚胎移植技术d核移植形成的重组细胞在初次分裂时核基因不转录47在研究培育转基因植物的过程中，卡那霉素抗性基因常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在含卡那霉素的培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。科学家已确定一个抗虫基因整合到棉花细胞的某一条染色体上，并成功表达，且发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传定律。下列有关叙述错误的是a该技术把抗虫基因转入棉花细胞中，常用的载体是农杆菌bc过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素c若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为3：1d若将该转基因植株的花药在含卡那霉素的培养基上做离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占100%48胚胎干细胞的特点是（ ）a在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性b在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性c在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性d在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性49下列有关现代生物技术的说法正确的是（ ）a通过质壁分离和复原现象可以检验原生质体的活性b经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状c不同的植物细胞全能性的表达程度相差不大d去除植物细胞的细胞壁和分割动物胚胎细胞均可利用酶解法50近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，下图为经体外受精和胚胎分割、移植培育优质奶牛的过程。下列相关叙述正确的是a可直接来自于母体，要在体外进行获能处理b如胚胎为卵裂球可用酶进行“分割”c子宫内的胚胎核遗传物质有所不同d对移植的胚胎不发生排斥反应是因为它们的遗传物质相同三非选择题（40分）51. 科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有pst、sma、hind、alu等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，、表示相关结构或细胞。请据图作答： （1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该分别选用限制性核酸内切酶、对、进行切割，切割后产生的dna片段分别为 、 种。（2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体中含有作为标记基因。（3）图中质粒分子经sma酶切割后，含有 个游离的磷酸基团。（4）鱼的抗冻蛋白基因之所以能与番茄的dna分子进行重组，原因是 。 （5）鱼的抗冻蛋白基因能在番茄体内成功表达是因为 。52. 下图是二倍体植物组织培养的简略表示。据此回答： 脱分化 再分化 （1）表示 _，它能被培养成为的根本原因是每个细胞都含有 。（2）在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加_ _。（3）表示 ，它与相比分化程度，全能性。（4）若是花药，则是_，继续对其使用处理可获得纯合的正常二倍体植株，该育种方式称为_。（5）若是植胡萝卜的根尖细胞，则培养出来的的叶