河南省西华县西华营一中—3014九年级历史上学期期末试卷 新人教版.doc

河南省西华县西华营一中20133014学年九年级历史上册期末试卷选择题（每小题后所列的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项的英文字母代号填入下表中）题号12345678910答案abbcddacac题号11121314151617181920答案ddcbdbaaac1、周杰伦演唱的爱在西元前歌词中有：“古巴比伦王朝颁布了 ，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”横线处应填写a汉谟拉比法典b民法典 c刑法典 d商法典2古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是雅典民主政治 汉谟拉比法典 荷马史诗 爱琴文明a b c d3模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指a汉谟拉比法典 b大化改新c奴隶主民主政治 d种姓制度4.对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是 a.大小封建主都是帝王的直接附庸 b.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 c.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 d.不同等级的贵族之间存在着严格的上下级制约关系5、下列属于古代西方文明成就的是 a b c d 6以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是a国家和君权是上帝的创造物 b上帝的伟大是人不能企及的c上帝随意创造和毁灭一切 d人类可以成就伟大的事业7有同学对英国资产阶级革命的过程编了一首歌谣：“君权神授盛行，国王专横不减，查理一世筹款，克伦威尔揭竿，资产阶级不满，专制国王被斩，丈人被婿所赶，查理二世重返。”请按历史事件发展的先后顺序重新编排句内容。a b c d8右图是美国的象征，图中人物的左手托握着美国人民反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献。该文献应是a权利法案 b人权宣言 c独立宣言 d1787年宪法9路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却改写了法国历史。因为在这天a巴黎人民攻占了巴士底狱 b制宪会议通过了人权宣言c法国建立了共和国 d拿破仑颁布了法典10中国常把一个人遭受挫折或失败称为“败走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”。与西方这一典故有关的历史人物是a华盛顿 b克伦威尔 c拿破仑 d路易十六11世界博览会被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克盛会”。1851年，现代意义上的首届世界博览会在英国伦敦开幕，当时陈列的展品不可能有 珍妮纺纱机 网络长椅 火车机车 汽车a 21世纪 b c d 12马克思在资本论中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这一观点的是a工业革命 b美国南北战争 c亚历山大东征 d“三角贸易”13美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”。这句话说明美国革命a推动了英国资产阶级革命 b导致了法国大革命c影响了玻利瓦尔领导的拉美革命 d引发了英国的宪章运动14共产党宣言指出：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争取民主。”对这一理论观点进行第一次伟大尝试的是a俄国十月革命 b巴黎公社 c宪章运动 d新中国成立15小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。右图处所指历史事件的主要影响是a赢得了民族独立 b取得了第二次世界大战的胜利c摆脱了经济危机d废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一16探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点废除农奴制 促进资本主义发展 允许土地买卖 向欧洲国家学习a b c d17右图是一款世界著名的汽车商标图案，与它最可能有关的历史人物是a卡尔本茨 b亨利福特 c莱特兄弟 d爱迪生18学习了第一次世界大战的历史后，小芳整理出了以下知识点，其中不正确的一项是 a一战是一场世界人民的反法西斯战争 b爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团 c萨拉热窝事件是战争爆发的导火线 d凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一191878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”。材料中的“敌人”是指a封建专制制度和天主教会 b法兰西第一帝国皇帝拿破仑c盘剥工人的资本家 d发动第一次世界大战的同盟国20贝多芬被后世尊为“交响乐之王”。他以拿破仑事迹为题材创作的作品是a最后的晚餐 b神曲 c英雄交响曲 d仲夏夜之梦二、非选择题21、阅读材科：材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 伯里克利材料二：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。 摘自新华网材料三：在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。财产权是神圣不可侵犯的权利。摘自人权宣言 请回答： (1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。 国家：雅典 (2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？ 政治制度：君主立宪制。确立：1640年英国资产阶级革命的爆发；1688年英国爆发光荣革命；1689年英国国会通过权利法案。(3)概括材料三所体现的法国资产阶级的理想追求。人权宣言的发表有何历史意义？ 理想追求：天赋人权；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯等。意义：体现了要求摧毁封建君主专制和等级制度的进步思想；有利于资产阶级民主、自由思想的传播或奠定了西方社会法律的基本准则等。（4)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。 认识：古代希腊是西方文明的摇篮；英法的民主政治对后世影响深远；西方的民主政治是国家稳定发展的保证；民主政治有利于保护公民的基本权利、保证社会的公平等。22、从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的伯里克利材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。材料三 美国政治权力结构示意图（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。 表现：政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。（2）材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？ 文献：权利法案。核心思想：限制王权（或议会高于王权）。变化：由君主专制到君主立宪制转变。（3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。 学说：三权分立。法律文件：美国1787年宪法。（4）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。 古代：希腊雅典的政治权力只掌握在少数公民手中，奴隶和妇女没有政治权力。近代：英国保留了封建君主；美国印第安人、黑人没有拥有与白人同等的公民权力。现代：美国仍存在种族歧视23、阅读下列材料，回答问题。材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。 法国大革命时期颁布的人权宣言材料二 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 摘自人教初中历史九年级上册材料三 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。 大久保利通（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？ 人生来是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋的人权；法律面前人人平等。独立宣言解放黑人奴隶宣言。（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？ 自由劳动力、资金。（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？ 引进西方技术，鼓励发展近代工业。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？ 革命；改革（或改良）。革命: 辛亥革命；改革（或改良）：戊戌变法。24、19世纪中期，美国和俄国都出现了影响本国经济发展和社会稳定的问题。请回答：（本题共6分，每问2分）（1）19世纪中期，影响美国、俄国经济发展和社会稳定的最主要因素分别是什么？ 美国：黑人奴隶制的存在；俄国：农奴制的存在。（2）两国解决这些问题的方式各是什么？ 美国：内战（或南北战争、资产阶级革命俄国：1861年改革（或废除农奴制、亚历山大二世改革）。（3）问题的解决对两国产生的相同影响是什么？ 促进了两国资本主义经济的发展。其他答案只要和题意相符均可给分。25、阅读下列材料，回答问题19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题： 材料一 西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认识认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种又是消失，则外患可消，内乱可弥。1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。 全球通史 材料二 1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，单必须高价赎买。 材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 资本的年代 （1）上述三段材料分别反映了中、