七年级语文下册第5单元18陋室铭教学实录语文版.doc

教学资料参考七年级语文下册第5单元18陋室铭教学实录语文版- 1 -生：我认为主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨.”由“山”和“水”引入的，“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵.”这应该叫类比吧.意思是师：这种由另外一种或几种类似的现象而引出主要内容或观点的写法，叫做“比兴”，诗经中的很多诗歌都是用这种方法，引起下文的.希望我们以后的作文中尝试着运用这种方法.比如：周南关雎一诗成功地运用了比兴手法.这是一首爱情诗，诗歌欲写所思之“女”，先以雎鸠起兴，“关关雎鸠，在河之洲”；诗经卫风氓两章的开头即用了兴的手法：“桑之未落，其叶沃若.”“桑之落矣，其黄而陨.”；汉乐府诗歌孔雀东南飞开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴.师：作者认为自己品德高尚，不管住在什么样的地方，都不简陋，那这种观点怎样才能让人信服呢？我们看看作者是怎样证明自己的观点的？生：我认为作者首先是描写了他的生活的方方面面.让我们看到了他的高雅的、富有情趣的生活.师：你的分析概括能力很强，下面我们就来看看作者是从哪些方面来证明的.生：我认为首先是从他们家的环境来证明的“苔痕上阶绿，草色入帘青.”作者描写了门前台阶附近的景象，用对偶句整齐地描写了“苔绿”“草青”的清幽景色.写出了环境的幽雅.生：还写了他的交往的不俗.来的都是有学问的人，没有不识字的粗人.师：你觉得他的这种交往态度可取吗？生：我认为这样做对.“近朱者赤，近墨者黑.”和有学问的人在一起，才有共同语言，才能不断提高自己.生：我认为不全对.人各有所长，“三人行，必有我师”.只有虚心学习，才能取他人之长，补己之短，没学问的人身上照样有可学之处.师：你们能够有见解并且能用理论来证明观点很好.作者生活在古代，他们的见解难免有偏差.从今天的社会发展来看，“行行出状元”，和不同的人交往向不同的人学习会让自己博学多才.要学会尊重别人，才能让我们有更多的朋友.生：还写了他平时的爱好情趣.弹弹素琴，看看佛经.没有嘈杂的音乐和官府的公文.从而表现了生活的闲适的爱好的高雅.师：这些是从环境、交往、爱好三方面来证明了“陋室不陋”的.看一看作者还怎样来证明的？生：运用类比的方法证明陋室不陋的，把我的陋室同诸葛草庐、与西蜀杨子云的亭子相类比，突出了我的陋室因“我”的德行高尚而不显简陋的道理.生：还引用了孔子说的话.师：你知道这句话是孔子在什么文章中在什么情况下说的吗？生：老师我从网上查的：师：你能够运用网络来搜集知识这种好的习惯能让你学到更多的知识，希望能够保持.师：这篇铭文表达了作者身居陋室却不改其志，这种坦然面对困境的态度值得我们大家学习.从文中能看出作者有怎样高尚的情操呢？生：安贫乐道、高洁傲岸的情操.师：作者借陋室表达志向情操，这种写法叫生：托物言志.师：你还学过哪些托物言志的文章？生：回答.师：我们同学理解得很透彻.下面说说你学习本文有怎样的收获.生：我知道了比兴手法.能够巧妙地类比引出要写的内容，感到自然亲切.生：我学会了类比的方法，这种方法有说服力，通俗易懂，更有说服力.生：我还知道“铭”是刻在器物上的，可能写警戒自己也可以称述功德.而且要押韵、对偶句也多，读起来也特别流畅.生：我还明白了人不应该一味追求物质享受，精神上的充实才是最主要的，我们应该不断提高的修养.生：我还明白了一个人应该和周围所有人处好关系向大家学习，和别人各睦相处.这有利于我们的学习、工作、生活.师：同学们说得非常好，不仅学到了语文知识，还懂得了做人的道理.希望同学们永远保持虚心好学的态度，在知识的海洋中遨游.师：老师布置今天的作业：翻译背诵课文.积累文中好的句子.（必做）搜集一两篇铭文，体会铭的特点.（选做）试着给自己写一篇铭.（写作爱好者选做）师：刘禹锡正直、博学多才，却被