浙江省临海市第六中学高中语文《第4专题 祝福》导学案 新人教版必修2.doc

浙江省临海市第六中学高中语文第4专题 祝福导学案 新人教版必修2一、学习目标1、知识目标：速读课文，梳理出基本的故事梗概。 准确把握祥林嫂的形象特征和周围人对祥林嫂的态度。 2、能力目标：学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、情感目标：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、重点、难点1、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。三、预习导引1、字音识记钝（）响寒暄（）朱拓（ ） 间（ ）或 悚（ ）然踌蹰（ ）（ ）不更（ ）事 谬（ ）种 俨（ ）然雪褥（ ）瑟（ ）瑟有声 尘芥（ ）堆形骸（ ）脸颊（）沸反盈（）天贺家墺（）荸荠（）（）絮絮（）呜咽（）驯（）熟桌帏（）讪讪（）咀嚼（）（）渣滓（）（）瞥（）拗（）不过蹙（）缩门槛（）窈（）陷惴惴（）歆享（）（）牲醴（）（）蹒跚（）（） 2、走近作者 鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国新文学的奠基人。主要作品有：小说集：呐喊、彷徨；历史小说集故事新编；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集南腔北调集、坟、热风等十五部。作品：呐喊收录了他自1918至1922年间所写的故乡社戏孔乙己药阿q正传等14篇作品，此时的作品保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色；彷徨是他的第二部小说集，收录了写自1924年至1925年的祝福在酒楼上伤逝离婚等11篇小说，这些作品反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。他在彷徨书扉页上引用离骚诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”后来在题彷徨一诗中说：“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”3、熟悉背景祝福是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集彷徨中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。祝福写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品祝福里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题材，写作了祝福这篇小说。目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。4、文体介绍 （1）小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。小说的情节结构一般分序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声。（2）四书：朱熹抽取礼记中的大学中庸两篇，和论语孟子编在一起，称为“四书”。5、预习检测 （1）梳理情节：本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，课文排版时已将情节自然分明，请指出小说情节发展的序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声，并用简洁的语言概括每一部分的内容。情节内容起讫段落序幕开端发展高潮结局尾声 （2）整体感知：从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。这样写有什么作用？哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺叙的？这篇小说所写的人物有几个，可分为哪几类？四、精讲点拨（一）祥林嫂人物分析1、祥林嫂的遭遇有什么，请简要概括：2、找出文中关于祥林嫂的三处肖像描写，作用各是什么？ 第一次第二次第三次脸色两颊眼睛衣着服饰3、对祥林嫂的语言描写主要有两处，分别是什么？4、对祥林嫂的动作描写主要有三处，分别是什么？（二）探究祥林嫂的死因是谁杀死了祥林嫂？造成祥林嫂悲剧的原因是什么？ （1）从物质方面（2）从精神方面（三）环境描写分析环境描写在小说中很重要，它分为自然环境和社会环境，其中自然环境描写往往有以下作用：交待人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等；交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；渲染气氛；反映人物的性格或品质；推动情节的发展（铺垫）；深化作品主题。赏析文中下列环境描写的语句，体味环境描写的作用：（1）开头的祝福景象：（2）祥林嫂死后当晚：（3）祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时：（4）结尾的祝福景象：五、典题训练1、“我”是一个怎样的形象？“我”在小说中起到了什么作用？2、小说为何要以“祝福”为题？六、归纳小结小说通过对祥林嫂的不幸遭遇以及周围人物、环境的艺术描写，深刻地暴露了封建礼教对广大群众，特别是劳动妇女精神的摧残，揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。七、当堂检测1、下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。答：_ 2、在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：“可恶!然而”“可恶!”“然而”两次说“可恶”，意思有什么不同?两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格?答：_ 3、指出下列四句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。_ （2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福