中考物理第3章声的世界复习提升训练.doc

教学资料参考中考物理第3章声的世界复习提升训练- 1 -C.摩托车上装消音器D.依次敲击装有不同高度水的瓶子6.（天桥二模）八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚.这是因为( )A.老师发出的声音频率较低B.老师发出的声音音色不好C.远处的学生听到声音的响度小D.远处的学生听到声音的音调低7.（槐荫三模）在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱.下列关于两人声音的描述，正确的是( )A.男低音比女高音音调低，响度小B.男低音比女高音音调低，响度大C.男低音比女高音音调高，响度小D.男低音比女高音音调高，响度大8.对于下列四幅图片的叙述正确的是( )A.甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B.乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C.丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D.丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏9.（20_湖南长沙）湖南长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示.该设施长175 m，高7 m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右.下列说法中正确的是( )A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位C.隔音板能降低噪声的音调D.隔音板隔音利用了声音的直线传播10.（20_山东济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）.吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音.对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_.11.小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示.改变_，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察_，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化.12.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的_进行判断的.大多数人能听到的声音的频率范围是_20 000 Hz.靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音_减弱噪声的.13.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.(1)为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验.(2)为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验.表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据.(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_.参考答案1.D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C9.B10.音调 响度11.钢尺伸出桌面的长度 振动快慢12.音色 20 传播过程中