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教学资料参考九年级化学上册第4单元课题1爱护水资源第1课时爱护水资源学案新人教版- 1 -1、水是由 构成,是由 组成.2、水分子是由 构成,一个水分子是由 构成.【学习目标】1、了解世界和中国的水资源状况2、了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治,节水方法等应对水危机的措施3、认识到水资源与学生个人的生活和化学学习密切相关,提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识【学习重点】 节约用水,防止水体污染【学习难点】节约用水,防止水体污染【学习过程】自主学习1、地球上 、 、 、 、 和 等各种形态的水总储量约为 ,地球表面约 被水覆盖.2、自然界中水的状态分为 、 、 .3、水资源概况:总水量 ,可直接利用的淡水量 .4、海洋水储量约占全球总储水量的 ,作用 、 (海水中含有 多种元素,其中含量最高的是 元素,含盐量很高,可提取 ).5、我国水资源总量居世界第 位,但人均水量约为世界人均水量的 ,且分布不均匀.6、爱护水资源的途径: 、 .7、节约用水是提高水的 ,使用 ,改革 和改变 可以大量节约工农业和生活用水. 8、水体污染指大量 排入水体,超过水体的 ,使水质恶化的现象.9、水体污染源:工业污染:工业“三废”: 、 、 任意排放.农业污染: 、 的不合理使用.生活污染:生活 的任意排放,生活 乱堆、乱放,含磷洗涤剂的使用.10、水体污染的危害:破坏 ,影响 ,危害 .11、水体污染的防治措施:加强 .工业“三废” ;农业上合理使用 、 ;生活污水集中 ,生活上不使用 .12、节约用水的方法:工业上: ;农业上: ;生活上:用洗米水浇花,用洗衣服水拖地、冲厕所,使用节水器,随手关水龙头.合作探究探究一、人类拥有的水资源阅读 课本P68-69讨论 1、世界的水资源状况如何?我国水资源状况如何?2、海洋水的分布状况如何?有什么作用?3、目前造成水资源短缺的原因是什么?小结 一、人类拥有的水资源1、世界水资源状况:(1)地球上总储水量约为 ,地球表面约 被水覆盖.水的状态: 、 、 .(2)总水量 ,可直接利用的淡水量 .(3)全球水资源日趋 .2、我国水资源状况:(1)水资源总量居世界第 位.(2)人均水量约为世界人均水量的 ,且分布不均匀.3、海洋水的作用及状况:状况:储量约占全球总储量的 .作用:繁衍 .蕴藏 (含有 多种元素,其中含量最高的是 元素).参与 .含盐量高,可提取 .4、目前造成水资源短缺的原因:(1)生活、生产用水量 (2)生活、生产中造成 练习 “水是取之不尽,用之不竭”的说法对吗?为什么?探究二、爱护水资源阅读 课本P70-72讨论 1、爱护水资源的途径是什么?2、什么叫节约用水?有什么方法?3、什么叫做水体污染?水体污染源是什么?4、水体污染有什么危害?如何防治水体污染?5、什么叫做水体富营养化(水华现象)?小结 二、爱护水资源1、爱护水资源的途径: 、 .2、节约用水的方法:(1)工业上: ;(2)农业上: ; (3)生活上:洗米水用来 ,洗衣服水用来 ,拧紧水龙头,使用节水器.3、水体污染:指大量污染物排入水体,超过水的 ,使水质恶化的现象.4、水体污染源: 工业污染:工业“三废”( 、 、 )任意排放.农业污染: 、 的不合理使用. 的任意排放, 乱堆、乱放生活污染:含磷洗涤剂的使用.5、水体污染的危害:破坏 ,影响 ,危害 .6、水体污染的防治措施:(1)加强对水质的监测.(2)工业“三废”净化处理后才排放.(3)农业上合理使用 、 .(4)生活污水 .(5)生活上不使用 .7、水体富营养化(水华现象):水体中含N、P、K元素多,导致植物疯长,水质恶化现象.练习 1、生活中的下列做法不能达到节约用水的目的是( )A.洗脸刷牙,随手关水 B.洗菜用水,再用来浇花C.一件衣服,用洗衣机洗 D.水管漏水,及时修理2、为了防止水体污染,你认为下列措施中不可行的是( )A.不任意排放生活污水 B.禁止使用农药、化肥C.工业污水经净化处理后再排放 D.牲畜粪便适当处理后再施用【巩固练习】1、下列说法中错误的是( )A.水在自然界中分布很广,约占地球表面的B.动植物体内都还有大量的水C.我国的水资源的总量多,人均量少D.世界上水资源丰富的国家非常多,水资源缺乏的国家很少2、下列叙述不正确的是( )A.地球上的水资源非常丰富,但可利用的淡水资源却只占全球总水量的2.53%B.合理地开发和利用、保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务C.“南水北调”说明南方水量多,北方水量少D.关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚3、你认为下列做法与节约用水和合理开发利用水资源不相符的是( )A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.洗澡擦肥皂时不关水龙头C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染D.加强工业废水的监测.坚持达标才排放4、造成水体污染的原因主要有( )工业废气、废渣和废液的任意排放;农业生产中化肥、农药的使用不当;天然水与空气、岩石和土壤的长期接触;城市生活污水的大量排
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