九年级化学上册第二章第三节第二课时水的净化教学案无答案沪教版.doc_第1页
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教学资料参考九年级化学上册第二章第三节第二课时水的净化教学案无答案沪教版- 1 -一、教学目标1 知识与技能（1）了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；（2）了解吸附、沉淀和过滤等净化的方法.2 过程与方法（1）对过滤操作的学习与实践，了解净化水的方法 .（2）通过了解硬水的危害，使学生了解软化硬水的必要性，并区分硬水及软水.3 情感态度与价值观（1）通过对本课题的学习，增加学生对身边化学的学习兴趣.（2）通过课堂实验，家庭实验培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神.（3）通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识.二、教学重点与难点1.初步掌握过滤实验技能；2.了解硬水及及其鉴别、软化.三、学案内容1.过滤： 过滤器是由 和 组成的. 过滤操作 仪器名称： . 操作注意事项:一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 ；二低： 三靠: 烧杯口紧靠玻璃棒 ； 漏斗颈紧靠烧杯内壁 ； 玻璃棒斜靠三层滤纸一边 ；如果放在一层滤纸一边会造成什么结果 玻璃棒的作用 ；过滤失败使滤液浑浊的原因 、 、 等.过滤：是一种能从 固液混合物 中分离出 固体和液体 的方法.2.硬水及其软化 硬水：溶有较多含 物质的水. 硬水的鉴别：取少量样品于烧杯中，加入一些 ，搅拌. 现象： . 硬水软化的方法：生活中常用的方法是 ，实验室常用的软化方法 ， 软化程度高的是 . 3.常用的净水方法（按净化程度由低到高）.沉淀：利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括静置沉降和吸附沉降.过滤：将 物质与 分离的一种方法.吸附：利用具有吸附性的物质（活性碳）吸附杂质和异味.煮沸：能使硬水软化.蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成液态水. 5.检验水中是否含有固体杂质的方法 例 实验室有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是蒸馏
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