九年级化学上册第三单元课题1分子和原子课时检测含解析新人教版.doc

教学资料参考九年级化学上册第三单元课题1分子和原子课时检测含解析新人教版- 1 -一、选择题（每题5分，共40分）1广东的秋冬干燥易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水可以增加空气的湿度这种方法说明（ ）A分子很小 B分子之间有间隔C分子是可分的 D分子在不断运动【答案】B【解析】试题分析：由题意，广东的秋冬干燥易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水可以增加空气的湿度这种方法说明：分子在不断运动故选D考点：分子的性质2下图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是 ( )A B C D【答案】B【解析】试题分析：AD中含有两种不同的分子属于混合物，C中含有三种不同的分子，属于混合物.故选B考点：物质的分类3下列叙述错误的是A金属汞由汞原子直接构成 B分子在不停地运动C水分子保持水的化学性质 D原子不可再分【答案】D【解析】试题分析：金属汞由汞原子直接构成；分子在不停地运动；水分子保持水的化学性质；在化学变化中原子不可再分.故选D.考点：基本概念和原理4用分子的观点解释“水变成水蒸气”，下列说法错误的是 （ ）A、水分子不停地运动 B、水分子的体积增大C、水分子的间隔变大 D、水分子本身不发生改变【答案】B【解析】试题分析：水变成水蒸气，水分子的体积不会增大，只是分子的间隔变大.考点：分子的基本特征.5从分子和原子的角度解释并分析下列事实，其中不正确的是A品红在水中扩散 分子在不断的运动B物体的热胀冷缩 分子的大小随温度的改变而改变C氧化汞分解成汞和氧气 分子还可以再分D一滴水中大约有1.67_1021个水分子 分子很小【答案】B【解析】试题分析：品红在水中扩散说明分子在不断的运动；物体的热胀冷缩说明分子的间隔大小随温度的改变而改变；氧化汞分解成汞和氧气说明分子还可以再分，一滴水中大约有1.67_1021个水分子说明分子很小.故选B考点：分子的性质6下列各种物质中由原子直接构成的是（ ）A氮气 B铁 C甲烷气体 D二氧化硫气体【答案】B【解析】试题分析：A、氮气，由氮气分子构成，故A不符合题意；B、铁，由原子直接构成的，故B符合题意； C、甲烷气体，由甲烷分子构成，故C不符合题意；D、二氧化硫气体有二氧化硫分子构成，故D不符合题意.故选B.考点：构成物质的粒子7有关水分子的叙述正确的是（ ）A水在固态时分子是静止不动的B保持水的化学性质的微粒是水分子C水由液态变成气态时水分子质量变小D水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的【答案】B【解析】试题分析：A分子在固态、液态和气态下都是在不断地运动，故错误；B分子是保持物质化学性质的微粒，而水就是由水分子构成的，故保持水的化学性质的微粒是水分子，故正确；C液态的水和气态的水均由水分子构成，分子质量不变，故错误；D水结冰体积变大是因为水分子间隔变大引起的而不是水分子体积变大，故错误.故选B.考点：分子的性质8下列有关分子的认识不正确的是A氨水挥发-分子不断运动B将二氧化碳气体制成干冰-分子体积变小C18g水中大约有6.02_1023个水分子-分子的质量很小D50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL-分子间有间隔【答案】B【解析】试题分析：将二氧化碳气体制成干冰是二氧化碳由气态变成固态，分子的间隔变小，B错误.故选B.考点：分子的性质二、填空题：（每空5分，共45分）9用微粒的观点解释：（1）体温计受热汞柱上升的原因是 ；（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同的原因是 ；（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是 【答案】（1）温度升高，汞原子间的间隔变大；（2）它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同；（3）阳光下温度高，水分子运动的速率加快【解析】试题分析：（1）汞是由汞原子直接构成的，体温计受热汞柱上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，水分子运动的速率加快考点：分子和原子的性质10从分子的角度解释：湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 分子是保持物质 的最小粒子，在化学变化中分子可以再分，分成原子，而原子不可再分，原子是 中的最小粒子【答案】温度高，水分子运动速度加快；化学性质；化学变化【解析】试题分析：分子在不断运动，温度升高，运动的速率加快，所以，湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快；分子是保持物质化学性质的最小微粒，在化学变化中分子分成原子，原子重新组成新的分子，原子在化学变化中不可再分考点：分子的性质11写出从下图水分子分解示意图中获得的信息，（至少写出三条）【答案】（1）水是有水分子构成的 （2）一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子 （3）在化学反应中，分子可分而原子不可分【解析】试题分析：化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子.由图可知水是由水分子构成的，一个氢分子是由2个氢原子构成的；一个氧分子是由2个氧原子构成的.考点：化学变化的实质三、探究题（15分）12图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图实验操作：a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟分析讨论：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 （2）进行操作b时观察到的现象是 （3）由此可以得到的实验结论是 ， （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 【答案】（1）进行对比；（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；（3）分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快；（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等【解析】试题分析：（1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比；（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色（3）根据实验现象可以得出本题答案为：分子是客观存在，并总在不断运动的，温度越高，分子运