浙江省临海市第六中学高中物理 第二章 第六节电阻定律学案（无答案）新人教版选修3.doc

电阻定律导学案一、学习目标1、知道决定电阻的因素，认识电阻定律。2、了解电阻率的概念。3、了解导体、绝缘体和半导体及其应用。4、知道什么是超导现象。二、重点、难点1、探究影响导体电阻的因素。2、电阻的决定因素及rl/s的应用。三、预习导引1、问题：教材中用刻度尺测量金属丝的直径用到了什么思想方法？我们以往学过的知识和日常生活中有没有用到过这种思想方法？请列举一些事例2、情景：某实验小组在探究导体的电阻与长度的关系时，提出了如下设想：根据导体电阻rui，先用几根同种材料、相同粗细且粗细均匀的电阻丝平行分立固定，如果我们仅改变电阻丝的接入长度，可用电阻不计的导线连接b、c，则a、d两点接入电路的长度等于接入a、b两点的两倍同时调节滑动变阻器，以保持每次电流表示数相同，读出电压表示数，则电阻丝长度与电压的关系就是长度与电阻的关系问题：(1)你认为该实验小组的设想是否有道理？为什么？(2)类比上述设想，你能设计出探究导体电阻与横截面积关系的方案吗？3、问题：利用ru/i与rl/s这两个公式都可以求出电阻r，从物理角度来讲，它们对电阻的反映有何不同？归纳总结：四、精讲点拨（小四宋体加粗）1、这是一种“放大”的思想方法我们在必修1的第二章力中“放大了的微小形变”、 必修2的第二章万有引力定律中“卡文迪许测定引力常量的实验”、本教材的第一章静电场中“库仑扭秤”等地方都运用了这种思想方法；日常生活中通过测一本书的厚度得出一张纸的厚度也是运用了这种思想方法。2、(1)该设想是有道理的由欧姆定律可知：当通过导体的电流相等时，导体两端的电压与电阻成正比，即ru，根据接入长度和测得的电压关系即可确定导体的电阻与长度的关系。(2)类似地，保持接入电阻丝的长度一定，将两根(更多)电阻丝并在一起接入，则横截面积为单根时的两(多)倍，同时调节滑动变阻器，以保持每次电流表示数相同，读出电压表示数，根据电压与面积的关系，即可得出导体的电阻与面积的关系。3、ru/i是电阻的定义式，其实电阻并不由电压、电流决定它只提供了一种测量r的方法，只要测量出u、i就可求出此状态下的r，该公式适用于一切电阻rl/s是电阻的决定式，其电阻的大小由导体的材料、横截面积和长度共同决定它还提供了一种测导体电阻率的方法该公式适用于粗细均匀的金属导体或浓度均匀的电解液、等离子体。五、典题训练（小四宋体加粗）1、有两根完全相同的金属裸导线，如果把其中的一根均匀拉长到原来的2倍，把另一根对折后绞合成一根，然后给它们分别加上相同电压，则在同一段时间内通过它们的电荷量之比为()a14b18c116d1612、关于电阻率的正确说法是()a电阻率与导体的长度l和横截面积s有关b电阻率表征了材料导电能力的强弱，由导体的材料决定，且与温度有关c电阻率大的导体，电阻一定很大d有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，可用来制成电阻温度计六、归纳小结（根据自己的理解完成思维导图）七、当堂检测1、关于电阻率，下列说法正确的是()a电阻率与导体的长度有关b电阻率与导体的材料有关c电阻率与导体的形状有关d电阻率与导体的横截面积有关2、关于欧姆定律，下列说法错误的是()a由iu/r可知，通过电阻的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比b由uir可知，对于一定的导体，通过它的电流越大，它两端的电压也越大c由ru/i可知，导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过它的电流成反比d对于一定的导体，它两端的电压与通过它的电流的比值保持不变3、下列说法正确的是()a用于连接两个电阻之间的金属导线没有任何电阻b金属材料的电阻率随温度的升高而增大c用来制作标准电阻的锰铜和镍铜的电阻率几乎不随温度的变化而变化d电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量，电阻率越大，其导电性能越好4、白炽灯的灯丝是由钨制成的，下列说法中正确的是()a由于白炽灯正常工作时的灯丝和未接入电路时的灯丝是同一个导体，故两种情况下电阻相同b白炽灯正常工作时灯丝的电阻大于未接入电路时灯丝的电阻c白炽灯正常工作时灯丝的电阻小于未接入电路时