浙江省乐清市育英寄宿学校七年级数学上册《2.1 有理数的加法》导学案2（无答案）（新版）浙教版.doc_第1页
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文档简介

2.1 有理数的加法（2）班级：_ 组名：_ 姓名：_【学习目标】1、 通过“合作学习”活动体验探索数学规律的思想和方法；2、 理解加法的运算律，掌握多个有理数相加的顺序和方法，探索利用运算律简化运算过程；3、 灵活运用有理数的加法解决简单实际问题。【课前预习】计算：(-2)+7=_，(+11)+(-4)=_，(-2.9)+(-5.1)=_，7+(-2)=_，(-4)+(+11)=_，(-5.1)+(-2.9)=_，(-3)+7+(-2)=_，(-2.5)+(+4.1)+(+2.5)=_，(-3)+(-2)+7=_，(-2.5)+(+2.5)+(+4.1)=_.【课内导学】合作学习：（1）请在下列图案内任意填入一个有理数，要求相同的图案内填相同的数。（2）算出各算式的结果，比较左、右两边算式的结果是否相同呢？（3）请同学们说说自己的结果，发现了什么？总结：1、_ 数学语言表述：_ 2、_ 数学语言表述：_注：一般地，任意若干个数相加，无论各数相加的先后次序如何，其和不变。例1、计算下列各式（注意书写规范）：（1）15+（-13）+18 （2）（-2.48）+4.33+（-7.52）+（-4.33）（3）56+-17+-16+（-67） （4）-2.25+-58+-34+（+0.125)总结：多个有理数相加时，为了使运算简便，可以把_分别先相加；有_相加；能_相加；有_相加。【探究活动】数扩展到有理数之后，下面这些结论还成立吗？请说明理由（如果认为结论不成立，请举例说明）：(1)若两个数的和是0，则这两个数都是0；_(2)任何两数相加，和不小于任何一个加数。_【课后作业】1、 在括号里填入运算的依据：（-26.54）+（-6.4）+（-18.54）+6.4=（-26.54）+（-18.54）+（-6.4）+6.4（ ）=（-26.54）+（-18.54）+（-6.4）+6.4（ ）= -45.082、 绝对值大于2且小于5的所有整数的和是（ ）a、7 b、-7 c、0 d、53、 计算：（1）（+1.3）+（-0.8）+2.7+（-0.6） （2）（+7）+（-6）+（-7）+（+6.6）（3）+28+-14+-34+(-123) （4）-218+-312+5+1.125+（+412）（5）（+14）+（-4）+（-1）+（+16）+（-5） （6）（-18.65）+（-7.25）+（+18.15）+（+7.25）4、 小明遥控一辆玩具车，让它从a地出发，先向东行驶15m,再向西行驶25m,然后又向东行驶20m,再向西行驶35m,问玩具赛车最后停在何处？一共行驶了多少米？5、 列出两个由三个数相加的算式，使它们分别符合下列条件：（1） 三个数同号
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