初中数学优质教育的论文.doc

初中数学优质教育的论文 【摘要】初中数学教育对于处于初中教育阶段的学生来说是一门基础性学科数学教育伴随着大多数学生的学习生涯初中数学教育可以说是在数学教育全阶段最重要的一个阶段初中数学教育是否优质直接影响着学生整个数学的学习生涯所以如何在初中数学教育中做到优质教育提高课堂教学质量是现阶段初中数学教育着应该努力去思考的话题本文结合笔者多年初中数学教学实践就如何在初中数学教育中做到优质教育谈一谈自己的一点看法 【关键词】初中数学;优质课堂;问题;兴趣 在很大一部分学生看来初中数学这门学科是较为枯燥和抽象的这也是影响学生对数学学习积极性、主动性的主要因素但是数学教学不管从学生以后的学习生涯还是从更为现实性的应试角度来讲都是对学生而言非常重要的一门学科所以说作为初中数学教师必须切实从学生的角度出发不断提升自身综合素质创造性地开展教学实践努力在初中数学教育中做到优质教育才能不断优化课堂教学提高教学效率促进学生的全面发展那么如何在初中数学教育中做到优质教育首先我们应该从现阶段初中数学教育的现状出发从中找出问题通过问题针对性提升 一、现阶段初中数学教育存在的问题 教师、学生、家长是教育工作中最为重要的三个方面毕业也将从这三个方面对现阶段初中数学教育中存在的问题进行分析 1.教师方面 (1)在备课方面教师没有做到充分备课对于接受过高等教育的初中教师来说有的教师觉得初中知识过于简单很容易学会也很容易掌握这就导致了对施教过程中的大意与漫不经心以至于认为是否认真备课甚至于是否备课对于初中数学课堂的教学质量影响不大从而导致了课堂时间安排不合理课堂教学思路不清晰、逻辑性不严密知识链条无法紧密联系在一起或许对于学习能力强、基础扎实的学生而言能够接受知识、理解知识但是对于一些本来成绩就不好、基础薄弱的学生而言就存在了理解障碍一头雾水不但严重影响学生对所授知识的学习还影响学生以后相关知识的学习甚至今后的学习道路所以没有认真备课或者说没有备课对自己的教育事业或者说对自己的学生而言都是极为不负责任的做法 (2)在教学方式方面传统教学方式简单、粗糙现阶段有很大一部分教师在初中数学的课堂教学中所采取的教学方式简单、粗糙教学按部就班一言一行都循规蹈矩没有创新意识课堂时间仅仅是将教学教材中的内容讲解一遍这与学生自己研读教材并没有什么实质性的区别这也就导致学生对所学知识不甚理解不懂变通学习举一反三 2.学生方面 初中阶段学生正处于人生观价值观初步形成期不再像小学生那样贪玩、懵懂无知但是贪玩是每个孩子的天性而且是向成年人过渡的重要事情自尊心强好奇心强自制力不强叛逆心较重等问题都会不同程度出现没有强大的自制力和约束力如果学生没有尝到学习数学的乐趣很容易让学生失去学习数学的热情导致学习不主动、不积极 二、初中数学做到优质教育的方法 1.用正确的态度对待初中数学的教学与学习对教师而言教书育人是赋予教师的神圣使命教学工作不仅仅是以生存为目的一份职业教学质量的高低关系到学生学习的效率更进一步甚至可以影响到一个孩子一生的走向不容有一丝的马虎在进行课堂教学之前必须认真备课根据教学内容合理规划时间；根据孩子的特点、接受能力选择更为合理的教学方式让更多的孩子能够在课堂上理解知识、学会知识；根据初中阶段学生的特点选择更加让学生喜欢的教学方式在教学的过程中不断总结、创新不断优化教学方式提升教学质量；在教学内容方面不能仅仅依照教材中的内容进行教学工作要适当的在教学过程中增加一些能够让知识串联的更加紧密的内容进一步增加教学内容的逻辑性、条理性让学生能够更加容易的学习对学生而言要对初中数学的学习有一个充分的认识初中数学是高中乃至大学数学的基础如果初中数学没有能够很好的理解、掌握那么在自己以后数学学习过程中变的更加困难从更加实际一点的角度来说数学是初中升高中、高中升大学过程中的一门主要学科学好初中数学有助于以后学习之路更加平坦所以说作为初中生要充分重视数学的学习用更多的时间、精力来学好数学不能因为自己的兴趣或者喜好以主观化的态度对待初中数学这门学科 2.培养学生学习的兴趣是关键初中学生的年龄特性以及初中数学这门学科的相对枯燥性决定了在学习的过程中兴趣是一个很关键的因素兴趣的培养也需要教师、学生、家长三个方面共同努力对教师而言在课堂教学中应启发和激发学生的学习兴趣如果学生对数学产生了兴趣提升学习的主动性学习效率将会得到很大的提高事半功倍对学生而言初中数学的学习应该多动脑、多动手通过解决问题、算出答案会发现数学的学习并没有那么枯燥学会享受得出正确答案的乐趣在乐趣中学习能有效地减轻心理压力对学习产生积极主动的学习动机提高出极大的学习热情对家长而言要多对孩子进行学习的引导培养孩子的自主学习能力当然这就要求家长应该去探索适合自己孩子、有助于孩子的辅导方法让孩子能够在遇到难题的时候不放弃、遇到简单题的时候不骄傲培养孩子学习的积极性通过对数学学科正确的思想灌输增加孩子主动学习数学的能力 总之在初中数学教学过程中做到优质教育需要教师、学生、家长共同努力通过三方面态度的转变以及对学生学习兴趣的不断提高与培养提高课堂教学质量与学习效率然而这仅仅是笔者认为要做到优质教育需要必