九年级历史上册第5课中古欧洲社会教案新人教版(III)(1).doc_第1页
九年级历史上册第5课中古欧洲社会教案新人教版(III)(1).doc_第2页
九年级历史上册第5课中古欧洲社会教案新人教版(III)(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考九年级历史上册第5课中古欧洲社会教案新人教版(III)(1)- 1 -教学目标： 1. 知识与能力：以查理.马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位.2. 过程与方法：通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义.3. 情感态度与价值观：讲述君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因.教学重点： 西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡.教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因板书设计：导入新课：学生简单叙述上节课所学的内容.今天我们来了解欧洲的封建社会，导入新课.一、自学展示：1、 先检查学生预习情况.1、 学生齐读教材，对本课重点的时间、人物、内容、进行标记.2、 教师可提出以下问题考查学生.（1） 8世纪前期，法兰克王国推行土地分封制度的改革，史称“ ”从而西欧形成 制度.（2）西欧城市兴起的时间_,最早出现城市的国家有 .等，斗争的方式 ，典型代表 . （3）395年,罗马帝国分裂，东罗马帝国又叫 .首都在 ，灭亡时间 ，被 所灭.2、 合作学习：1、 本课知识点较多，学生学习起来有一定困难，教师先讲述，理清脉络，便于学生掌握，学生认真做好笔记，把板书记在书上.在此基础上，教师提出以下问题，由学生合作完成.（1） 如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？ （2） 合作完成练习册第9页第6题.2、 指导学生完成练习册第二板块.三、质疑导学：拜占庭帝国衰败的原因及给后人留下的启示？四、学习检测：1、探索题：当任何人和国王的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：大人，现在为了某某采邑我成为你的亲近附庸拥护您，保卫您，反对一切人 下面是附庸对其主应履行的义务依领主的召唤，必须去服军役必须去勘测土地必须做在法院成员地位上应该做的一切其他事务.（1） 以上材料是哪一地区封建社会的写照？（2） 该地区封建制度确立于何时？此时中国正处于
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论