浙江省临海市白云高级中学高中语文 五人墓碑记第一课时导学案 苏教版必修3(1).doc

浙江省临海市白云高级中学高中语文 五人墓碑记第一课时导学案 苏教版必修31能够准确理解“为、发、除、徒、当”等实词的含义，及“之、焉、而、以、于、为、其”等虚词的用法。2认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述，树立以天下为己任的志向。3学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用对比的写法，并能运用对比手法进行片段习作。学习方法：通过听朗读、学生默读，通过提问思考讨论，体会作者的感情。知识链接：1连线作者张溥（16021641），字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他与同乡张采齐名，合称“娄东二张”。张溥在文学方面，推崇前后七子的理论，主张复古，反对公安、竟陵两派逃避现实，只写湖光山色、细闻琐事或追求所谓“幽深孤峭”的风格。他的散文具有风格质朴、慷慨激昂、明快豪放、直抒胸臆的特点，著有七录斋集。2探寻背景课文写的是明末天启六年（1626）三月苏州市民反抗阉党的斗争。明朝末年，宦官魏忠贤专权，阉党当政。天启六年（1626），魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激奋，奋起反抗，发生暴动。事后，统治者大范围搜捕暴动市民，市民首领颜佩韦等五人为了保护群众，挺身投案，英勇就义。次年，崇祯皇帝即位，罢黜魏忠贤，魏畏罪自缢，阉党失败，周顺昌得以昭雪。一、课前预习：（一）、给下列加点的字注音。张溥（p）皦皦（jio）敛赀财（z）缇骑（t） 抶而仆之（ch） 溷藩（hn fn）傫然（li） 户牖（yu） 投缳（hun）詈（l） 缙绅（jn shn）湮没（yn）谥号（sh）（二）、文言实词1通假字(1)其为时止十有一月耳(通“只”，不过，仅仅；通“又”)(2)独五人之曒曒，何也(通“皎皎”，光明显耀的样子)(3)敛赀财以送其行(通“资”)(4)缙绅而能不易其志者(通“搢”，插)(5)亦曷故哉(通“何”，疑问代词)2古今异义 (1)至于今，郡之贤士大夫请于当道 古义：“至”动词，“于”介词；“至于”是“到”的意思 今义：表示达到某种程度，或表示另提一事 (2)是时以大中丞抚吴者为魏之私人 古义：党羽 今义：指与公家相对的个人 (3)吴之民方痛心焉古义：痛于心，痛恨 今义：极端伤心 (4)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人古义：考察，查究 今义：压住(5)有贤士大夫发五十金古义：古代计算货币的单位 今义：金子(6)非常之谋难于猝发古义：非同寻常 今义：程度副词，十分，极(7)视五人之死，轻重固何如哉古义：比较 今义：看(8)令五人者保其首领，以老于户牖之下古义：头颅，借指性命 今义：借指某些集团的领导人3一词多义(1)发 有贤士大夫发五十金(动词，拿出)卒以吾郡之发愤一击(动词，激发) 非常之谋难于猝发(动词，发动) 发其志士之悲哉(动词，抒发) 而又有剪发杜门(名词，头发)(2)行 吾社之行为士先者(名词，品行) 其辱人贱行(名词，行为) 行之敛赀财以送其行(动词，走)(3)固 轻重固何如哉（副词，本来，引申为“究竟”、“到底”） 斯固百世之遇也（副词，实在，真是）(4)使 公之逮所由使也（动词，主使） 人皆得以隶使之（动词，使唤）(5)徒 慷慨得志之徒（名词，一类的人） 哀斯墓之徒有其石也，而为之记（形容词，空）(6)按 缇骑按剑而前（动词，用手压或握） 按诛五人（动词，考查，查究）(7)得 慷慨得志之徒（动词，实现） 人皆得以隶使之（动词，能够）4词类活用(1) 名词作动词。 去今之墓而葬焉(修墓)/ 其疾病而死(患疾病)/ 缇骑按剑而前(走上前)/ 以大中丞抚吴者为魏之私人(抚慰)/ 买五人之头而函之(用盒子装)/ 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(作记)(2) 名词作状语。 人皆得以隶使之(当作仆役)(3) 动词使动用法。 众不能堪，抶而仆之(使倒地)/ 安能屈豪杰之流(使屈身)(4) 动词作名词。 不敢复有株治(株连治罪的事情)(5) 形容词作名词。 不能容于远近(远近的百姓) （三）、文言虚词1而 (1) 连词，表承接。 去今之墓而葬焉死而湮没不足道者/ 抶而仆之/买五人之头而函之(2) 连词，表修饰。 其疾病而死/则噪而相逐 2以(1) 连词，表目的。 即除逆阉废祠之址以葬之/亦以明死生之大(2) 连词，相当于“而”，表承接。 中丞匿于溷藩以免(3) 连词，表修饰。 于是乘其厉声以呵(4) 介词，表凭借。 是时以大中丞抚吴者为魏之私人(5) 介词，用。 既而以吴民之乱请于朝 (6) 介词，因为。 卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治 3焉 (1) 兼词。 激于义而死焉(于之，在这件事上) (2) 代词。 去今之墓而葬焉(代五义士) (3) 语气词。 吴之民方痛心焉(无实义) 4之 (1) 助词，的。 郡之贤士大夫请于当道 (2) 助词，主谓之间取消句子独立性。 五人之当刑也，意气扬扬/卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治/哀斯墓之徒有其石也(3) 助词，宾语前置的标志。 钩党之捕遍于天下 (4) 动词，去，往。 佯狂不知所之者(5) 代词。 人皆得以隶使之(指代他们)/ 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(指代石碑) 5其 (1) 代词，作定语成分。 以旌其所为(指代五义士)/ 缙绅而能不易其志者(代自己) (2) 代词，作主语成分。 敛赀财以送其行(代周顺昌) (3) 指示代词，那。 发其志士之悲哉/哀斯墓之徒有其石也 6于 (1) 介词，表被动。 激于义而死焉/不能容于远近(2) 介词，向。 至于今，郡之贤士大夫请于当道 (3) 介词，在。 且立石于其墓之门/令五人者保其首领，以老于户牖之下7为 (1) 动词。 以旌其所为(做)/ 吾社之行为士先者(作为)(2) 判断动词，是。 以大中丞抚吴者为魏之私人/故今之墓中全乎为五人也(3) 介词，替，给。 哀斯墓之徒有其石也，而为之记8当(1) 介词，在时候。 盖当蓼洲周公之被逮/然五人之当刑也(2) 动词。 郡之贤士大夫请于当道(掌管，主持)（四）、文言句式1判断句 (1)是时以大中丞抚吴者为魏之私人(用判断动词“为”表示判断)(2)即今之倮然在墓者也(用“也”表示判断)(3)不可谓非五人之力也(用否定词“非”表示否定判断)(4)斯固百世之遇也(用副词“固”表示判断) 2被动句 (1)予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望(“被”表被动) (2)公之逮所由使也(意念被动句，“逮”其实是“被逮”)(3)或脱身以逃，不能容于远近(“于”表被动)3省略句(1)断头置(于)城上，颜色不少变(省介词“于”)(2)问：“谁为(之)哀者？”(省介词宾语“之”)(3)买五人之头而函之，(头)卒与尸合(省主语“头”)(4)亦以(之)明死生之大(省介词宾语“之”)4倒装句 三、巩固练习：1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是a是时以大中丞抚吴者为魏之私人b吴之民方痛心焉c既而以吴民之乱请于朝，按诛五人d安能屈豪杰之流2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是a激于义而死焉去今之墓而葬焉b以大中丞抚吴者为魏私人故今之墓中全乎为五人也c发其志士之悲哉哀斯墓之徒有其石也d盖当蓼洲周公