九年级历史上册第四单元第3课美国的诞生学案中图版.doc

教学资料参考九年级历史上册第四单元第3课美国的诞生学案中图版- 1 -环节一 认识课标1、知道美国独立战争爆发的历史原因和历史意义.2、掌握美国独立战争开始、结束的时间和标志.3、理解独立宣言的进步意义和美国独立战争的双重特点.环节二 自主预习1、美国独立战争爆发的原因和过程 独立战争前，北美殖民地的 经济获得了迅速的发展，但英国对北美实行高压政策，英国殖民统治阻碍了北美 的发展.1775年 打响了独立战争的第一枪.1776年 的发表宣告美国的诞生.1777年 成为独立战争的转折点.1781年英军被迫投降，独立战争取得胜利， 年英国承认美独立.1、 独立宣言和美国的诞生 独立在战争后，1776年， 发表了独立宣言.宣言阐述了殖民地争取独立的理论依据，并宣布了 等天赋人权，同时宣告北美殖民地脱离英国统治，标志着美国的诞生.3、美国独立战争的性质和历史意义 性质：它既是一次 战争，又是一场 革命.历史意义：对美国来说，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，建立起资产阶级民主共和国，促进了美国资本主义的发展.对世界来说，对 的革命也起了推动作用.环节三 合作探究探究一：比较美国独立战争和英国资产阶级革命在原因、性质和结果方面的异同？探究二：为什么说独立宣言是“第一个人权宣言”？探究三：华盛顿的主要历史贡献是什么？我们应该如何评价他？环节四 课堂作业一、选择题1、它是美国“自由的摇篮”，在这里北美人民打响了反抗英国殖民统治的第一枪，材料中的“它”指的是（ ） A.来克星顿 B.费城 C.萨拉托加 D.约克镇2、列宁说：“现代美国史是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的.”这场战争的转折点是（ ） A.独立宣言的发表 B.华盛顿就任大陆军总司令 C.萨拉托加大捷 D.1787年宪法的颁布3、1776年，一群商人、传教士、律师、种植园主在被称为“现代世界中最富革命性”的文件上郑重地签上了自己的名字，他们保证要把生命贡献给北美独立事业，贡献给“一切生而平等”的理想，这个文件是（ ）A.权利法案 B.独立宣言 C.人权宣言 D.宅地法4、一位史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但是它在结果上却是一场民主运动.这里的“结果”是（ ）A.确立了资产阶级政体 B.推翻了封建君主专制 C.废除了黑人奴隶制度 D.走上了军国主义道路5、小明将某一历史人物的事迹概括为：“军队统帅、战功显赫；据戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、流芳百世.”据此可知，该历史人物是（ ）A.华盛顿 B.克伦威尔 C.拿破仑 D.玻璃瓦尔6、美国1787年宪法规定总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握立法权和司法权，三权相互平衡与制约.这表明美国（ ）A.决心废除黑人奴隶制度 B.建立了较民主的政治体制 C.正式确立了君主立宪制 D.综合国力经跃居世界第一7、美国1787年宪法规定：“国会可以三分之二多数票通过否决总统决议的法律”，英国权利法案规定：“不经议会批准，国王既不能随意废止法律，也不能停止法律的执行.”上述条文所体现的共同目的是（ ）A.加强中央集权 B.建立共和政体 C.打击封建势力 D.防范个人独裁二、材料题8、阅读以下材料： 材料一 “诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战.” 托马斯潘恩赏识材料二 我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；他们解除同英王的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应由此完全废止. 请回答： （1）材料一中的“诉诸武力”指的是什么事件？ （2）材料二中的这段话摘自何时