浙江省余姚市低塘初级中学八年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

浙江省余姚市低塘初级中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题 新人教版一、积累与运用（31分）1阅读下面语段，回答、小题。（4分） 学习人民解放军百万大军横渡长江，我们领略了战士们冲破敌人重重阻_，歼灭和击溃一切抵御敌人的气势，那气势只能用“锐不可当”来形容；学习芦花荡，我们结识了鱼鹰一般的老英雄，他手拿竹篙撑着船，剥着莲蓬，转瞬便让小鬼子张皇失措；朗读蜡烛，我们感受了一位南斯拉夫老母亲跨越国界的情谊，这份情谊在炮火烧zhu_的战场上，在高高耸立的瓦l_之间闪烁，如烛光般让人温暖；朗读亲爱的爸爸妈妈，健忘的人们又怎能不忆起那充满荒谬与杀l_的战争？根据注音，在方框上写出相应的汉字，书写要规范、工整。（2分）zhull结合语境，解释语段中画横线的词语。（2分）（1）锐不可当：_ _（2）张皇失措：_ _2下列成语运用正确的一项是（ ）（2分）a这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。b为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。c 真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。d 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 4下列说法有误的一项是（ ）（2分）a.“中国人民解放军百万大军横渡长江”中最有气势的两个词语是“百万”、“横渡”，“百万大军”是实指。b.芦花荡的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。c. 西蒙诺夫的蜡烛是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。d.亲爱的爸爸妈妈中引用了迪桑卡的诗句，其歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。5古诗文填空（10分） ， ，有良田美池桑竹之属。（桃花源记）陋室铭点明主旨的句子是 ， 。 树树皆秋色， 。 ，猎马带禽归。（野望）长歌行中比喻光阴一去不复返的诗句是： ， 。历代以来，乡愁的表达形形色色，崔颢在黄鹤楼中以“ ？ ”一句，在设问中表达思乡情怀。6名著阅读（4分）在二十四孝图中鲁迅从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读 和 两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的 和 ，揭示了中国儿童可怜的精神世界。7.为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列题目。（7分）（1）“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（2分） （2）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。（2分）_ _ _ _（3）“成王败寇”，这是古代对战争的一种诠释，曾经也是一国之君的李煜在虞美人中抒发了自己沦为阶下囚时的几多感慨。请阅读虞美人，并回答下列问题。虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。哪句话抒发了作者对故国深深的思念之情？（1分）_ _ _读完这首词，想一想与我们学过的其他词人的词相比,李煜的词具有什么特点？（2分）二、阅读（49分）（一）我为白菜狂的日子 莫 言（共15分）12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘，”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （选自杂文选刊2013.4有删改）8文章题目是我为白菜狂的日子，请说说“我”的狂体现在文中哪些地方？（3分） 9文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（3分） 10作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？(3分） 11作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？ （3分） 12文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？ （3分） （二）西塘古镇（14分）1 西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。2 西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。3 西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。4 西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。5 最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联日：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月。6 虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。7 这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成严“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。8 “巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其才又数石皮弄最具代表性。9 石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。10 今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块，街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。13根据文章内容，用“”将-段分成四个部分。(2分) 14西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。（4分）对象特 点古桥廊棚15第段中画线的句子运用的说明方法有 、 。 （2分) (三)爱莲说（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。18.解释下列句中加横线的字词：4分可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植( )可远观而不可亵玩焉( ) 宜乎众矣( )19.用现代汉语翻译下面的句子：2分予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 20.选出加点的字词词义不同的一项：（2分） ( )a.同予者何人 何陋之有b.可远观而不可亵玩焉 可以调素琴c.晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 d.水陆草木之花 莲之爱21.文中写“菊”和“牡丹”起什么作用 （1分） 文章表达了作者_ _的生活态度。（1分）（四）陈元方（10分）陈元方年十一时，候袁公。袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”注释候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。22“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；标准，法则效法，仿效。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （只写序号）。（1分）三、写作（40分）26读下面的文字，根据要求作文。 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声声声入耳；声音，也许