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文档简介

考察家乡的环境教案 【教学目标】 1.经历调查家乡环境（水）污染的活动，学习一些考察自然环境的方法。 2.了解家乡环境存在的问题，以及给人们生产生活带来的影响。 3.形成自觉的环保行为和意识。 【课前准备】 学生：采集水样的瓶子（自带），放大镜，显微镜。 教师：选择适合学生考察水资源污染的地点，有关家乡水域污染的图片或短片。 【教学过程】 一、激发考察的兴趣 1我们看了很多有关水域污染的资料，也研究了垃圾处理问题，但是我们还没有系统地考察过我们身边的自然水域的情况。 2以你们以往的经验看，从哪些现象可以判断水域被污染了？推断一下，污染的原因是什么？ 3我们今天就一起来考察家乡水资源的污染情况。 二、确定考察活动的主题 1有关水的污染，你们认为可以从哪些方面开展考察活动，或者打算考察水污染的几个方面？ 学生讨论，口头形成小组活动计划。 2交流。 教师指导：在思考考察项目的时候要想一想，需要用到哪些工具，这些工具我们能找到吗？ 3各小组编写考察计划，设计考察项目表。 教师指导： （1）考察计划的指导： 考察计划要注明的几个方面：时间、地点、考察人员、器材准备、考察项目、检测方法、小组分工，考虑安全问题 (水污染考察表详见表格设计示例部分) （2）考察技术的指导。 A实地考察 看教材第32页，回答学生的疑问。 B水样观察 看教材第24页，回答学生的疑问。 三、小组考察活动 小组活动以4人小组为单位开展活动，取样时要注意安全，如果水平面比较低，可以选择用吊桶取样。观察检测活动时，要离水域稍微远一些，方便小组成员活动。 推荐地点：如果临近河、湖可以选择河、湖的水样来考察。也可以选择井水，
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