化学人教版九年级上册《第五单元 化学方程式》复习课.doc_第1页
化学人教版九年级上册《第五单元 化学方程式》复习课.doc_第2页
化学人教版九年级上册《第五单元 化学方程式》复习课.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元 化学方程式复习课 教案【教学目标】中考考标：1、认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。2、能正确书写简单的化学方程式。3、能根据化学方程式进行简单的计算。4、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。过程与方法 ：通过复习，提高学生的归纳能力，迁移知识的能力。情感、态度与价值观：认识定量研究对对化学科学发展的重要作用。【教学重难点】重点：质量守恒定律的应用和化学方程式的正确书写。难点：物质之间量的关系。【教学过程】一、问题导入反应物和生成物之间存在着什么关系呢？如何来表达它们之间的关系？二、基础回顾1. 化学反应的各物质的质量总和， 反应后生成的各物质的质量 ，这一规律叫做质量守恒定律。一切 都遵循质量守恒定律。3. 一切化学反应中的最小粒子是 。化学反应前后原子的 、 、 都不发生变化，所以一切化学反应前后各物质的质量总和相等，这就是化学反应遵循质量守恒定律的原因。4. 用 和 的组合来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。5. 化学方程式既能表示 、 及 ，而且还可通过 （或相对原子质量）表示各物质的质量关系（即质量比）。6. 书写化学方程式必须遵循的原则：以 为基础；遵循 。7. 书写化学方程式的一般步骤有： 、 、 、 、 。（各用一个字概括） 8. 根据化学方程式的计算步骤有： 设：根据题意设 ； 写：完整书写题意中的 ；标：求相关物质的质量比，对应标出已知量和未知量； 列：列 并求解；答：简要作答。三、合作探究+展示提升1. 用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放，其反应的化学方程式为：2CaCO3O22SO22X2CO2,其中X的化学式是( )ACaS BCaSO3 CCaSO4 DCaO 2. 碳在氧气中充分燃烧的化学方程式为 。可表示： 和 在 条件下生成 ；（质的意义）每 份质量的碳与 份质量的氧气反应生成 份质量的二氧化碳；（量的意义）每一个碳 与一个氧 反应生成一个二氧化碳 。（微观意义）3. 完成下列反应的化学程式： (1)过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 ： (2)加热分解高锰酸钾： (3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物： 4在实验室里用碳酸钙和稀盐酸制取CO2气体。若要制得4.4gCO2,理论上需要碳酸钙的质量是多少？ 四、中考体验1(2013益阳)在催化剂的作用下，尾气转换器可将汽车尾气中的有毒气体转换成无毒气体，其微观过程如下图所示（不同圆球代表不同原子）。下列说法正确的是（ ）A.生成物全部是化合物 B.参加反应的两种分子个数比为32C.反应后分子个数变少了 D.反应后原子个数变少了2.（2015益阳）某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量g充分反应后物质的质量g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为 。（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。（相对原子质量：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论