幼儿园小班上学期家长见面会教师发言稿　共六篇.doc

小三班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会！我们班级是小三班，很高兴我们有缘分能成为一个大家庭，今后的三年时间我们会共同渡过，希望我们有一个好的开始。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。今天的家长会共分三个议程：首先向各位家长介绍我们班的基本情况；其次向各位家长介绍开学初的接送时间及幼儿园一日生活情况；第三说说希望家长积极配合幼儿园教育的具体事项；一、介绍我们班的班级情况。先向各位家长介绍一下我们小三班的三位老师。这位是朱雪梅（梅梅老师，带的是计数组的课程），我是季红（我是带语言组的课程），我和梅梅老师主要负责幼儿的教育教学工作。这是李老师（她主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作）。现在请大家记一下我们老师的电话号码梅梅老师的电话我的电话李老师的电话我们还创建了一个班级群，是我们班级的QQ群，我们会把一些需要通知的事和家长配合的事发到群里，还有我们这接下来的三年的各种活动的照片也会上传到群里。我们三位老师拍了一段视频，我已经发在班级群的文件里了，请家长回家放给孩子们看，让孩子可以先熟悉一下我们。二、介绍孩子在幼儿园一日生活的情况。幼儿入园时间是：7:30-8:30第一个月接的时间是：第一、二周在幼儿园吃过饭接的时间是11点40到12点。第三四周是中午不能接，在幼儿园午餐午睡，下午起床是2点30，起床喝过营养水接的时间是3点如果不接就是正常时间4点20接。其他时间大门口是不给开门的，除非有特殊情况。请家长记录好时间，到十月份开始，就按照幼儿园的正常作息接送孩子早上7:30-8:30送4点20接。希望家长在孩子第一次步入社会的起点给孩子做个好榜样，一定不要有迟到的想象。我想大家最想知道的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活情况了！下面我就为大家介绍一下。我们幼儿园的一日生活活动包括：晨间活动、早操、生活活动、集体教学活动、室内游戏活动、户外游戏活动、离园活动。这些活动的具体内容，等开学过一段时间开家长会，我们再详细的说给家长听我重点说下刚开学这段时间的幼儿离园活动。离园时，大家一开始可能比较心急，一天没见孩子了，不知道孩子在幼儿园的情况，这个时候可能就比较急，希望家长每天来接幼儿都能排好队一个一个来接，这样不仅加强了班级门口的次序也给孩子做了一个好榜样，孩子在教室里看见你们在门口排好队，孩子也是很安静地等待，如果你们在门口拥挤，孩子也会模仿你们在教室里拥挤，为了避免孩子在教室里拥挤会相撞在一起的危险，为了孩子的安全所以请各位家长都能做到。排着队，我们老师会一个一个喊着幼儿出来。刚开学的前两周，希望可以是家里固定的一位家长接，因为刚开始我们都不太熟，固定一个人接我们会记得比较快，对孩子来说也比较安全。接过孩子多问问积极的问题，不要一见面就问孩子，今天有谁欺负你了，你今天哭了吗？要问一问幼儿今天在幼儿园玩的开心吗？交到新朋友了吗？三、希望家长积极配合幼儿园教育的相关事项。1.鞋子要穿舒适的鞋，不要有鞋带，防止幼儿摔倒或者绊倒其他的幼儿。入园带一个书包或者是塑料袋，要写上孩子的名字，里面放上幼儿的换洗衣物，尤其是下身的裤子多带两件，以免幼儿尿湿或者是哭过有呕吐的现象。奶瓶就不要带了，要喝在家喝，因为一个幼儿喝了，更多的幼儿就会要求带，我们是幼儿园不是托儿所。首饰零食任何玩具都不要带，幼儿园有玩具，零食也是不可以吃的，幼儿园不会饿着渴着孩子，对吧，首饰也不要带，万一丢了或者幼儿不小心玩弄的时候吃进肚里子都会照成危险，家长在出门的时候也要摸一摸幼儿的小口袋里有没有什么细小的危险的小东西，万一他睡觉的时候拿出来玩，也会出现危险。2.让孩子在8：30前到园。不要迟到。开始肯定会有哭闹的现象，请家长一定要果断，调整好自己的情绪，不要舍不得，送来我们接过孩子，就走，我们会把门直接关上，家长就不要进来了，也不要在门口听，听了自己也会跟着难过，越不舍得走，要相信孩子一定可以度过这段时间的。自己一定不要眼泪汪汪的难过的状态送孩子来园。更不要第一天哭了，第二天孩子一闹，心一软就不舍得送来了，前期的坚持非常关键。3家长要让孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。小朋友因事、因病不能来园必须要向老师请假，前期幼儿可能会出现生病的状况，大家也不要因为怕生病就不送了，因为幼儿从个体到集体，他的身体素质可能会随着环境有些改变，毕竟是人多，有可能会交叉感染，但是幼儿慢慢适应了这个过程，身体素质也会越来越强请假制度（请家长每天早上9点之前主动打电话或者发短信向老师请假，我们每天在9点钟都会点名），记住请假不要在群里请，一定要打电话给我们，如果我们没有及时接，可能是因为我们在带班，你们就可以给另外一位老师打，或者是发手机短信，我们之后有时间一定会看到的。连续请三天假的幼儿来园时要带请假条，写上请假的具体时间和原因，因为我们这个会关系到学期结束的退伙食费的问题，连续请三天或者以上的，我们给予退费，你如果是请一天假，就可以不用写请假条，还有中午没有特殊的原因不要接孩子。4.如果孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，需要服药的幼儿请各位家长包好药在入园时交到门口检查身体的保健老师那里，详细地写明服药时间、用量还有幼儿的姓名班级。不要交到我们老师手上，因为保健老师是专业的，如果交到我们老师手里，有可能我们进行教学工作时就忘记了，耽误了孩子的吃药时间，另外早上这一顿药，在家吃过再来，就不要带到幼儿园来了，因为早上保健老师的工作也很多。如果孩子有吃什么食物过敏的想象，或者是打疫苗不让吃一些食物，也请家长及时告诉我们老师。5.经常检查幼儿指甲，孩子指甲长的很快，请家长在家及时给孩子剪指甲，也为了孩子的安全考虑，不刮伤别人和自己。6.送的时候，家长要把孩子送到教室门口我们老师的手里，如有事需要其他人代接，应事先给我们打电话。7.座位、床铺。我们会根据每个孩子的年龄特点和生活习惯统筹安排。座位一开始可能会随便坐，等孩子一稳定，我们就会根据实际情况调整孩子的座位，稳定后我们也会半个月更换一次组的位置。我们班午睡的地方是在三楼，这个床位一开始也是暂时的，等孩子稳定后我们会根据孩子的具体情况适当的调整。床头我们会贴上了幼儿的姓名，30日报道的时候，带被，看床上的名字来铺床，8.孩子的年龄比较小，与同伴相处可能会发生一些小摩擦，这都是孩子成长过程中的正常表现，有时候可能我们大人认为孩子是在吵架，孩子是被欺骗了，可是孩子一转脸还是好朋友，不要教育孩子，谁打你你就给我打，要让孩子学会宽容的对待别人，孩子之间也是有自己的相处的方法，偶尔的摩擦肯定是不可避免的，如果真的有小朋友欺负人，我们老师也是会看见的，会去教育孩子并和家长沟通，所以如果以后真的出现什么争吵的事情，希望家长直接和我们老师交流，让我们老师为你们处理，你们对我们老师有什么意见或者建议，也请直接和我们老师谈，因为如果你越级找了别人，最终问题解决的办法还是要回到我们老师自己身上。所为希望家长一定有什么事都找我们谈。9.开学后我们会统一为幼儿购置幼儿用书，学习用具等物品，会收取一些费用和班费，三年来我们会有很多的活动也会需要集体用钱，所以我们还要麻烦一些热心的家长，可以加入到我们班级的家长委员会中，来为大家辛苦，收取费用，如果有意愿有时间的家长，可以来和我们老师说。10.30日上午8：30半我们会进行一个亲子活动，跟幼儿熟悉。请一位家长带着幼儿一起来参加，带孩子来的时候，在孩子的衣服上贴上或者绣上幼儿的姓名，开学的前两周最好每天幼儿的身上都贴上姓名，方便我们熟悉。亲子活动的流程第一是：幼儿自我介绍，所以今天家长回去后，要鼓励幼儿在大家面前自我介绍，大胆说出自己的名字。第二：手指游戏，我们会带着孩子一起边念儿歌边做手指游戏，第三：幼儿律动跳舞，我们会和孩子一起跟着音乐跳跳舞。第四：就是亲子游戏，要请我们的家长一起参加，我们会跟着音乐一起做游戏。所以请家长也做好准备，和我们的孩子一起玩起来。11.来的时候交体检表8张一寸照片后背写上名字，5寸全家福一张。带被子，我们的李老师会在三楼配合家长为幼儿铺床，被子枕头铺被都要写上幼儿的姓名，被子带薄一点的现在天热不要带太厚。今天发的缴费单，交过费后银行会给你们一张回执单，要把回执单带来，写上幼儿的姓名班级。最后一个，带着孩子绿色的打疫苗的本子，去接种疫苗的地方领接种证明单。今天要说的内容就这么多，希望大家回家后跟家里人互相交流一下今天的情况，今天家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。上期三色幼儿园小班家长会发言稿尊敬的各位家长，你们好！熟悉的脸，熟悉的笑容，使家长会的氛围变得更加融洽了,我们也欢迎这学期新加入的宝贝和家长们!在此，非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况。会议流程：1、上期回顾2、本期学习交流重点和方向3、其它事项接下来我们会根据一下几个方面进行回顾。（图片展示）一、上期回顾（图片展示）（上期我班全部幼儿均为刚上幼儿园的新生。刚接到这个班发现大部分幼儿的分离焦虑较为严重，刚入园哭闹现象较频繁生活行为、学习习惯较差，且自理能力也很弱，无论是进餐还是如厕等等都过于依赖成人，部分幼儿体质较差，经常缺勤。经过一学期的时间孩子们在各个方面的现都有细微的变化，相信家长朋友们也都非常期待孩子们的进步吧，让我们一起来看看吧！）日常生活情况：（图片展示）经过一学期的引导和教育，无论是幼儿的情绪还是幼儿的自我服务、生活习惯等方面，幼儿明显与刚入园有很大的区别和变化，相信这些，大家都是有目共睹！我们通过图片的方式记录了幼儿在园一日生活各环节的表现。生活自理能力首先幼儿最明显的变化就是入园的情绪，刚入园的幼儿哭哭闹闹找妈妈不愿意上幼儿园，现在的宝贝高高兴兴地上幼儿园向老师、小朋友热情地打招呼。我们从盥洗如厕等方面逐步培养幼儿独立自主，幼儿对洗手的流程也很熟悉了。学习做简单的自我服务的能力，让幼儿多饮水、喜欢饮水，养成良好的生活习惯。（图片展示）进餐是孩子们最大的变化！从最初一吃饭就要老师喂饭、甚至是不喜欢吃饭，到现在的会独立自主地进餐，还能在进餐时保持安静，桌面尽量整洁。而且每一餐的进餐量都很不错。（图片展示）刚开始的时候有些宝贝都不愿意午睡，经过引导幼儿逐步学习准备午睡。根据正确的方式一步步整理然后午睡。到期末，大部分幼儿已经会独立脱入睡，有个别幼儿还能够在起床后自己穿衣物，在离园时整理自己的物品，帮助小朋友把书包背上。日常活动情况（图片展示）从每天入园晨检、午睡后午检，观察了解幼儿的身体基本情况，是否有异常现象，如发烧、咽喉发红等状况，及时反馈给家长和教师，方便我们对幼儿进行照料。（图片展示）从晨间、早操、户外等活动，我们利用各种活动材料，引导幼儿积极主动地参与活动，从而增强幼儿的体质促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的动手操作能力和与同伴的交往能力。（图片展示）我们从幼儿入园便抓起了幼儿的常规教育，从最初到处跑、钻桌子脚、四处争抢小朋友的玩具物品等等行为，到现在离开自己的座位宝贝会主动把椅子藏进桌子下面，离开教室把小椅子叠起来，让教室更整洁，户外活动，排好队伍紧随老师，在等待老师端餐的时候安静地等待，从这些细小的行为上我们看得出宝贝们的行为习惯是有很大的进步的。（图片展示）主题教学，主要以游戏为主要教学方式，让幼儿在欢快的氛围中学习、发展。我们着重培养幼儿良好的学习习惯！从最初满教室跑，安静不下来，到现在能坐姿端正，安静地倾听。在教师的引导下投入学习中，听到问题时能自主思考，然后主动积极地举手回答。在家里他们也许会看到图书把它撕掉，但现在，他们爱惜自己的书本，看到自己的书坏了会主动寻求老师帮助把图书粘好。他们对看图书十分有兴趣，会拿着图书让老师讲好听的故事，甚至是自己看着图片讲起故事来。从期末的亲子知识测查问卷的反馈情况还有幼儿日常的表现我们都不难看出孩子们的知识积累和进步。（图片展示）在开展主题课程的同时我们创设了相应的主题墙饰，既丰富了园内的教育环境，又成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿发展。游戏活动：刚入园时幼儿都比较自我，不愿意和同伴分享玩耍。所以我们开展了丰富的区域游戏活动区域活动，区域材料是幼儿活动的对象，与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，能激起幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中和同伴交流分享，主动观察，发现问题，独立思考、解决问题。因此在准备、选择、提供操作材料时，我们是根据幼儿兴趣和发展水平进行的投放。借助活动，在角色之间的交往中，幼儿在语言沟通上，表达思想和感受上和学习新的词汇和语句上，都有一定的进步。家长们是不是觉得很可爱啊！户外活动：上期我们开展了丰富的户外活动，如：早操活动幼儿园早操活动是幼儿园日常活动的重要组成部分，是锻炼幼儿身体，增进幼儿体质的有效手段，它能够增强幼儿体质，能够发展幼儿动作的协调性和准确性，增强幼儿节奏感与控制力。所以请家长每天能坚持送幼儿入园参加早操活动。幼儿在跑、兔跳、这两方面发展特别好，刚入园时我们经常玩“小兔和大灰狼”的游戏，所以练习兔跳的时间比较多；集体游戏大多是模仿动物游戏练习四散追捉跑，所以幼儿跑的速度也特别好。幼儿在投掷、蹲走、平衡、拍球方面的能力发展属于较好的，在天气不是很好的情况下我们经常练习平衡木，平衡木孩子们开始的时候要老师扶着走完。例如朱爱丽小朋友开始的时候不敢自己从平衡木上面往下跳后来经过老师们的鼓励现在不止在走平衡木上面有很大进步，自己也能很勇敢的从上往下跳了。但也还有个别幼儿还是不能自己走完（如黄瑜航小朋友比较小），这学期会进行多加练习。投掷在活动中我们设置一些游戏场景幼儿练习向前投掷，但幼儿在方法的掌握上不是很好，有的幼儿还会扔到身体后面或往上扔出。这学期会加强这方面的练习。总的来说小朋友都在一点一点的进步。亲子活动：9月份：亲子运动会：通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。10月份：重阳节：老师首先邀请了一位孩子的爷爷为孩子们介绍了重阳节的来历和风俗，然后邀请了一位幼儿的奶奶表演了精彩的歌曲，孩子和爷爷奶奶精彩的演出赢得了阵阵热烈的掌声。这次活动中让孩子们感受到过传统的民族节日的亲情和我国悠久的历史，知道了过重阳节的风俗习惯，同时也知道了重阳节是老人节。同时也使孩子们知道了爷爷奶奶们为了子孙后代的成长，付出了许多心血。我们要尊敬和关心老年人，平时为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。11月份：感恩节：感恩节活动伴随着感恩的心优美的音乐开始，幼儿进行的节目表演，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。在教室活动时孩子们将自己的手工送给家长和朋友，表示感恩，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。12月份：庆元旦活动：让幼儿了解了元旦的来历，然后以中国的传统游戏为主，重温这些游戏，并让孩子也来感受一下老一辈小时候玩过的游戏。本次活动主要是让幼儿感受民间游戏的乐趣。再进行亲子年画制作，让幼儿和家长一起制作一幅年画，感受新年的气氛。上个学期里，我们进行了的活动，都得到了大家的支持与肯定，尤其在上期的亲子活动、平日的学习生活以及家长会，在此表示衷心的感谢！希望在这个学期里，我们能继续得到您们的支持与配合，相信孩子们在我们的共同努力下一定会有更出色的表现的！以上是上学期的工作总结，接下来是本学期的工作安排。二、本期学习交流重点方向（图片展示）本园的办园理念和教学理念：办园理念：“快乐三色、多彩童年”我们希望不断为孩子打造一所快乐的，让幼儿在丰富的活动中度过一个快乐的童年。教学理念：“启迪心智，雅致情操”我们希望在开发幼儿心智的同时，也提供优雅的环境以及艺术课程，陶冶情操。同时我们也开设了丰富的区域活动如：种植区幼儿通过照顾、观察植物，使幼儿发现植物的生长变化，增进幼儿对种植活动的兴趣。沙池：幼儿玩沙好处多多。通过堆沙、拍沙、铲沙、运沙等活动提高幼儿动作的灵活性。鱼池：培养幼儿的观察能力。美工区：幼儿能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术展示。音乐区：我们投放了幼儿熟悉的乐器，让他们在敲敲打打的过程中，熟知各种乐器的音色；表演区：这是我们为幼儿创设的表演区，为了满足幼儿的表演欲望首先我们为幼儿创设了一个小舞台，让幼儿在区域中自由的表演，充分的发挥自己的特长等等。益智区：让幼儿通过在益智区活动中对学习产生兴趣，从而让兴趣延伸到我们教学活动中。科学区：满足幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿孩子亲历“科学家研究科学”的过程。角色区：包括有医院、娃娃家、厨房、美容院、宠物店等，角色游戏为幼儿的交往提供了广泛的交往范围，提高了幼儿的语言交流能力。图书角：主要培养幼儿对书本的兴趣，让幼儿喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。教学的核心内容：本学期教材：我们使用的是南师大整合课程，本学期共5个主题。3月份主题“宝贝一家亲”主要以家为主题，通过有趣的游戏活动重现家庭生活，分享家庭生活点滴经验和乐趣，逐步体会家庭生活的我形成过程。4月份主题“车子叭叭叭”主要是在玩开车游戏中，通过扮演、建构，让幼儿获得乘车经验，让他们学会为什么要准守交通规则。5月份主题“动物朋友”通过活动让幼儿知道怎样与动物相处，如何照顾动物、爱护动物等。6月份主题“瓜果乐”我们将带领孩子进入瓜果的世界，和孩子一起认识瓜果的种类、用途。7月份主题“噜啦啦”这是一个健康的主题，噜啦啦、噜啦啦。好像在洗澡，好像在玩耍。本学期我们重点培养幼儿的自理能力：但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。纲要指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸、洗手等。纲要中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。下面我针对孩子自理能力差，说一下原因：1、家庭成员的溺爱包办。现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子的智力投资，轻视了对孩子自理能力的培养，在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。2、孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。3、缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会。那么怎样训练幼儿的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力呢？教育建议：1鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。2指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。提供有利于幼儿生活自理的条件。如：提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，便于自己穿脱。本学期亲子活动：三月份：亲子出游。四月份：保护地球，我们共同行动。五月份：快乐六一。六月份：区域游戏开放月。其它事项班级介绍：班级公约：结合教学目的我们制定了有利于幼儿发展的班级公约，幼儿有了规则但不等于有了符合规则的行为，所以我们必须帮助幼儿主动认识规则的意义及重要性。晨检卡：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。并自己把晨检卡插在自己的照片位置。晨检后，保健医会根据幼儿当天的情况给与晨检牌，当班教师就会关注当日幼儿情况。如有情况老师会建议家长带幼儿去就近医院就诊，就诊无情况后再入园。入园四件事：这也是幼儿自理能力的一个培养，让幼儿知道早上入园应该做些什么。首先向老师、同学问好，当值日生的幼儿要热情礼貌。自己放晨检卡，自己拿手册，放好书包。天气预报：每班每天一位小朋友轮流在教室为班级的小朋友播报天气预报。这项活动的开展，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，增强了自信心，为幼儿创设想说、敢说的环境，也能够培养孩子关心日常天气及生活常识的积极性，拓展知识面，提醒孩子要根据天气情况适时增减衣物，预防生病。家园沟通：家园沟通有多种方式1、亲亲家园：家长可在送幼儿入园或接幼儿离园时关注一下亲亲家园墙上的内容。共有四个板块：开心一周（主要展示的是每天幼儿的教学内容）主题内容（主要展示的是每月的主题内容）健康速递（主要展示的当季对幼儿的一些保健小常识）请您关注（主要展示的是班级及幼儿园的一些通知）2、宝宝手册（每天老师都会把幼儿当天在幼儿园的情况写在幼儿的宝宝手册上，家长晚上可抽出时间看一下，如有什么要给老师说的也可以写在上边。）3、掌上家园（家长可和老师在上边随时联系，沟通。如是上班时间，当天不当班的老师会和家长进行沟通）4、电话沟通(上班时间不建议使用电话沟通）希望家长如果幼儿当天有什么情况就当天及时和老师沟通，不要等到过来好几天才和老师讲。这样不利于老师及时发现问题的出处。接送问题：幼儿的安全关系到千家万户，为了确保全园每一位幼儿的安全，杜绝幼儿走失或冒领，我园使用接送卡接送孩子。为此，希望家长能够遵守一下几点。1、未带卡的家长，在大门外等候。由本班老师与家长确认关系后，方可离园。2、如需提前接孩子的请家长午提前联系老师，但下午4:305:10这段时间不建议家长接孩子。3、家长若因特殊原因需委托他人（非幼儿直接监护人）接幼儿离园时，应将接送卡交与委托人，并提前告知本班教师相关情况，（如委托人的姓名、性别等）受委托人凭幼儿接送卡接孩子，方能带孩子离园。4、无完全行为能力者及未成年人不能接幼儿。5、若出现幼儿接送卡遗失情况，需及时到本班教师处及园长办公室登记，在履行补办手续后购取新卡。接幼儿的时间5:10，入园时请家长打卡进幼儿园，离园时凭接送卡进幼儿园接孩子，出幼儿园时在打卡。请依次排队接送幼儿。为了孩子的安全，请家长配合使用接送卡，保管好接送卡。对于由此所带来的不便，请家长给予理解。接送卡：20元一张，一直用到幼儿毕业。新生准备：6张1寸的照片男宝宝：油画棒女宝宝：水彩笔保险：80年视频：150期宝宝手册免费幼儿带到幼儿园的物品一定要写上幼儿的名字。兴趣班：免费：语言、美术、舞蹈、（三选二）思维游戏：750元（包含材料和课时费）感兴趣的家长可到舞蹈室进行体验，根据幼儿的情况报名）思维课程提供的是各种各样不同形式的操作教材，多样化的材料可以更好的激发和保持幼儿的操作热情和主动性。针对幼儿在思维活动中所应用的各种基础能力，即认知、记忆、评价、发散思维等能力，进行专门的培养，从而促进幼儿学前思维能力的发展。结束语在班上的工作和教学工作上，我们还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我们会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。最后，让我再次代表本班的老师感谢各位家长对我们工作的极力支持，谢谢大家。小三班家长会发言稿尊敬的各位家长，你们好！首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便我们老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。下面我就从以下几方面具体的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析本学期，还是有我和王老师共同担任小三班的班级。我们班共有幼儿33名，幼儿平均年龄为34岁之间，其中有大部分是老生，有小部分是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同交流我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行分享。最后要给各位家长们2点小小的建议：1、欣赏孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。2、保持一致，不迁就孩子孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。二、教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：1.帮助孩子带好教学所需物品。2.每周帮助孩子进行完成各项老师布置的内容。3.每月末和孩子一起填写亲子家园，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。三、生活方面进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。四、培养孩子生活自理能力方面的问题。逐渐开始转热了，孩子们的衣服也开始穿的少了起来。上学期，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。学习力所能及的事情自己做提高责任感，不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。五、孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。六、孩子入园后出现的几种情况1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。五、家长配合工作今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。因此希望家长配合我们做好以下的工作：1、孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7.30-8：30之间到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!如服药请交到老师手中。其次我们的放学时间是4.104.30之间，希望家长不要过早的来园等待，以免孩子有不好的情绪产生。个别家长晚来接的希望你在5.20之前接走你的孩子。老师的家也都比较远，老师回家也需要保障。如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。并让来接的带上身份证我们需要登记，为了孩子的安全希望配合。2、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。尤其是现在我们进入春季，因为春季传染病较多，孩子容易感染，所以家长把关把好，尽量少带孩子出去，不把细菌传入幼儿园，我们幼儿园里班级里每天茶杯、毛巾、勺子都会进行消毒，孩子的积木、玩具每月都进行清洗消毒，教室内都有紫外线消毒。3、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作：如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。4、家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜欢迎家长适时观看。5、安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。造成不必要的误会。6、贵重物品不许戴，如果说丢了我们老师一概不负责，一方面孩子戴着来园也会出现安全事故，比如：孩子之间闹矛盾，互相打架，那么孩子手上如果戴着手镯，那后果是不计其数的，又或者是戴着项链，别的小朋友一拉，就更不用说了，所以关于这些物品家长不要给孩子带。7、关于孩子的儿歌本、亲子家园希望家长能够认真填写，及时关注。8、关于新生幼儿，请家长把各项复印件于本周全部上交，以便我们能够更快地把孩子的信息输入档案。9、家长在孩子面前树立老师的良好形象，这一条说出来好像是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。9、孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，对于孩子的磕磕碰碰现象也要请家长理解，当然我们老师也会尽我们的所能考好每一位幼儿，但是也不是说百分百能保证。出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。有什么事情希望家长和我私聊，我一定尽我可能帮助你解决。再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!最后我只想说一句话：“不是孩子离不开父母，是父母离不开孩子。放手去爱让孩子在爱的世界中自由飞翔。今天的家长会到此结束!小班新生班家长会一、致感谢词各位家长：您们好！首先非常感谢大家能准时参加本次家长会，在此我代表小一班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎。2.介绍班级教师以及本次会议主要内容。主要内容：1、关键：入园分离焦虑怎样解决2、亲子活动相关要求3、发放被褥。二、新生入园现象以及问题孩子面临入园了，作为没上过宝宝班刚入园的孩子，一般都会出现不适应的现象。1、生理变化：主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分离焦虑症的儿童常出现睡眠不好、做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状。有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会出现感冒、腹泻等疾病。没有亲人的陪伴，拒绝上床睡觉。因害怕分离而出现反复的梦靥。少数幼儿会有当与亲近的人分离时有反复的躯体症状如头痛、胃痛、恶心呕吐等。2、情绪变化：主要表现为哭闹不止、独立孤坐、单独活动、情绪紧张、念叨回家、拒睡拒吃、随地大小便、跟人、依物、乱跑、侵犯等。3、具体言行：默坐：把椅子搬到人不多的地方坐着或者坐着时面向无人或人少的地方，不参与活动，不关注他人活动，也不发出声音，眼睛望向某一方向（主要是门口及窗口的方向）；依恋老师：特别依恋某位老师，要牵老师的手、衣角、裤子等，老师走到哪里跟哪里，要求坐在老师旁边，要老师喂饭或陪着午睡等；依恋自带物：主要是对自己从家中带来的物品（玩具、书包、书籍、水杯、照片等）特别依恋，长时间地将这些物品背在身上、抱在怀里、挽在手臂上、抓在手里或紧贴自己放着；不正常进餐：就餐时间不吃东西也不让人喂或者吃的极少，有些伴有哭声；不正常午睡：睡觉时间不肯睡觉，躺在床上哭（包括大声哭和哭泣）或一直坐在床上不肯躺下；哭闹：哭的声音很大，且伴有踢腿蹬地、胡乱挥动手臂等强烈的肢体动作或者扯住家长或教师的衣服、大腿等不放；重复句子：多次重复同一个句子且出现的时间、情景不定；独自游戏：极少出现哭、闹等行为，正常进餐及午休，偶尔参与教师组织活动，大部分时间独自一人在一个角落玩耍，对外界环境很少关注。幼儿分离焦虑症是一种很大众的现象，在生理学上，我们习惯把这种状况称为分离焦虑症。从马斯洛理伦上来说，当我们生理需求缺失，安全感缺失、归宿感与自尊心缺失时我们会变得焦虑不安。虽然说分离焦虑症是新生入园的常见问题，但这并不是说家长就可以“无为而治”了，积极应对还是很有必要的。三、|幼儿园适应活动安排为了帮助孩子缩减分离焦虑期，减少哭闹，更好的适应幼儿园的生活，幼儿园特别为孩子准备了亲子适应活动，通过这样的活动，循序渐进的逐步让幼儿适应环境，尽量减少幼儿的恐惧心理。在去年的亲子适应活动中（eg）在此次活动中，我们会让家长和孩子参加为期两天的亲子活动，以及两天幼儿独立适应幼儿园共四天的活动。在活动中，我们会让孩子逐渐适应老师，熟悉幼儿园环境，喜欢与小朋友集体活动。实践证明消除陌生感，是幼儿适应幼儿园的主要方法。孩子一旦有了熟悉的老师和小朋友就不会太紧张，那么家长也是一样，家长对幼儿园的环境和老师越熟悉，自己越有信心，这种信心也会不自觉得传递给孩子。本次活动是宝宝入园的第一步，也是家长第一次参与教学活动，所以希望家长都能积极参与。这四天活动的费用是200元，开完会后家长报名交费。四、具体安排1、活动时间安排：8.17-8.208.17-8.18是两天的亲子活动，为了让孩子更好得参与活动，班里幼儿分为两组。第一组是8:00到9:30，由我来组织活动。家长7:50带幼儿进入教室。名单：第二组是10:00到11:30由张老师组织活动，家长9:50带幼儿进入教室。名单：（家长不能随意更改时间，每位幼儿一位家长准时参加）8.17目的：熟悉幼儿园、本班环境，熟悉本班老师。准备：8.17日来园时，家长需带上1寸照片两张，及幼儿的喝水杯子，并在手柄上做好标记。2、送孩子来园离园必须带好接送证，幼儿来园时穿混当裤。3、在两天亲子活动中，家长要配合老师组织活动，积极参与，调动孩子的积极性(不允许随意带孩子活动，在8.17,8.18日家长需着运动鞋、运动衣，以便和孩子更好得展开亲子活动）。8.18目的：体验集体生活的快乐，愿意亲近老师和同伴。8.19-8.20安排家长8:00点准时把幼儿送到本班教室，然后迅速离开。11:00点准时接幼儿离园8月19日家长把幼儿被褥拿回家给孩子绣好名字，20号11点接孩子时把被褥交到老师处。五、需要家长配合各项要求1、尽快培养孩子的生活自理能力。家庭是孩子成长最重要的场所，尽管父母爱子心切，但千万不要溺爱，对孩子的爱要有利于孩子的成长。让孩子尽快学习自己吃饭、自己上洗手间、自己穿脱衣裤鞋子，孩子掌握了这些最基本的生活技能，就能在集体生活中增强自信心，从而减轻了幼儿入园时间分离焦虑。2、及早调节孩子的生活规律。家长配合幼儿园作息时间，有计划有步骤的对孩子的生活节律进行调整，尽量让孩子按照幼儿园的一日生活时间安排来作息。如果孩子入园后，生活作息时间和家里基本相同或相差不大，也比较容易适应幼儿园的生活。3、温柔的坚持送孩子入园。美国心理学家拉石丽德动物实验研究表明：坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚持21天以上，就能形成一个习惯；如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习惯；如果能坚持重复365天以上，想改变都很困难。所以，在孩子刚上幼儿园的第一个月，如果家长能够坚持每天送孩子按时上幼儿园，对孩子养成上幼儿园的习惯非常重要。所以，当宝宝的妈妈打电话来给宝宝请假说是宝宝哭得厉害、又有一点鼻涕，可不可以不来的时候，老师告诉他：假如孩子身体没有太大的问题，最好坚持送孩子来园。让孩子尽早养成按时上幼儿园的习惯，知道自己长大了，周一到周五必须上幼儿园。不要送一天不送一天，让孩子总是产生可以不上幼儿园的希望。尽管孩子有时候会哭闹，但父母还是要态度温柔的坚持原则。4、激发孩子对幼儿园的热爱。（家长有意识地讲讲幼儿园的故事，千万不能用老师和上幼儿园吓唬孩子，有的家长在孩子不听