辽宁省东港市小甸子中学七年级数学上册 2.7 有理数的乘法研学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
辽宁省东港市小甸子中学七年级数学上册 2.7 有理数的乘法研学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
辽宁省东港市小甸子中学七年级数学上册 2.7 有理数的乘法研学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.7有理数的乘法 目标与要求：1、 掌握有理数乘法的运算律；2、 能运用有理数的乘法运算律简化计算。重点与难点：会进行有理数的乘法运算。准备知识（4分内完成）1、的倒数是 ， -的倒数是 。2、-2的绝对值是 ，的绝对值是 。 3、5的相反数是 ，-的相反数是 。4、 （-4）（-1.25）=_ _（-5）4(-) （-）（-）（-3）预习提示1、请同学们计算，并比较它们的结果，你发现了什么？（1） （6）5= 5（6）=（2） 3（4）（5）= 3（4）（5）=（3）53+（-7）=5（-4）= 53+（-7）=53+5（-7）=（4）如图所示，求出该长方形的面积（用两种算法解答）。2、看书p53页“想一想”并记忆乘法运算律，同桌提问。归纳：乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。即：ab=_乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积_. 即：（ab）c=_乘法分配律：一个数同两个数相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积_. 即：a(b+c)=_ _ _阅读记录：以上内容你有什么疑问？ 3、自学书p53例3并说明每一步运用到的运算律。练习：（1）（12）（37） =_(乘法交换律) =_(乘法结合律) =_(确定符号，绝对值相乘)（2）（）（36） =_(分配律) =_(确定符号，绝对值相乘) =_小甸子中学 2.7有理数的乘法（2） 训 练 展 示 学 案 审核： 2014、10、13 课内探究：思考如何用字母来表示乘法运算律，怎样用运算律进行有理数乘法的运算？有理数乘法的交换律：即：ab=_有理数乘法的结合律：（ab）c=_有理数乘法的分配律：a(b+c)=_整体感知，双边互动1、（85）（25）（4）； 、(-6)5、9（11）+12（9）； （7）（） ； ； （）30； ； 2、已知a=-3，b=-5，c=-7，d=，求abcd的值（注意：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论