浙江省台州市黄岩区头陀镇中学九年级语文上册《敬业与乐业》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

敬业与乐业【学习目标】：1、积累字词及经典格言。2、理清课文的结构，理解本文的主题。3、初步学习举例论证和引用论证方法的运用。【学习重点】：理清课文的结构，理解的本文的主题。【学习难点】：初步学习举例论证和引用论证方法的运用。【课前自学、课中交流】一、作者简介梁启超，字卓如，号任公，又号_，中国近代维新派代表人物，_，与康有为一起领导了著名的_，其著作是_。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲（演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。），对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。一、积累字词1、 根据拼音写汉字或者根据加点的字写拼音（1）百行（ ）（2）容sh（ ）（3）旁w（ ）(4)gulu（ ）(5)xid（ ）(6)骈进（ ）（7）强聒（ ）不舍2、写出下列词语的意思。（1）断章取义：_（2）不二法门：_（3）饱食终日，无所用心，难矣哉：_（4）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉：_（5）一点不旁骛：_（6）亵渎：_（7）知之者不如好之者，好之者不如乐之者：_（8）其为人也，发愤忘食，不知老之将至云尔：_二、理清结构1、作者重点谈了哪三个方面的问题？（可以用原文回答）2、 这三个方面的顺序能否调换？为什么？三、谈“有业”：阅读第2-5节，回答以下问题1、什么是“业”？2、你觉得为什么要有“业”？（言之成理即可）四、谈“敬业”：阅读第6-7，回答以下问题（用原文回答）1、什么是“敬业”？ 2、为什么要“敬业”？3、怎样才能做到“敬业”？五、谈“乐业”：阅读第8节，回答以下问题1、作者为什么认为职业是有趣味的？（用原文回答）3、 请你举出两例以“业”为“乐”的例子。六、谈写法1、你觉得本文的写
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