八年级物理上册长度、速度复习学案苏教版.doc

教学资料参考八年级物理上册长度、速度复习学案苏教版- 1 -学习目标1.知道长度的基本单位及其换算单位.2.初学会用刻度尺测量一般的长度.3.知道时间的单位,并会用钟表测量时间.4知道什么是误差以及减小误差的方法.5 .长度的基本单位及其单位之间的换算.6用刻度尺测量长度以及刻度尺的读数7.误差及其产生原因,误差和错误的区别.8速度的定义式，单位时间和速度的理解，常见两种速度单位的换算9.物体运动快慢的比较及不同方法的灵活运用学习过程一、长度单位之间的换算.例1.某同学的身高是1.6m,则他的身高应为_cm.某原子的半径为20nm,则相当于_m.课堂达标1.下列单位换算关系式中,正确的是( )A 3.75m=3.75m_100=375cm B 3.75m=3.75m_100cm=375cmC 3.75m=3.75_ cm=0.375cm D 3.75m=3.75_100cm=375cm2.单位换算:4_105m=_m;7.84_106m=_km 25nm=_m15km=_cm 3.6m=_nm 3_105km=_mm二、刻度尺的读数. 例2.如图所示,刻度尺的分度值为_,木块的长度为_.方法总结_课堂达标1.如图所示,所用刻度尺的分度值为_,此物体的长度为_cm2.用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度，甲同学的读数为41毫米，乙同学的读数为41.0毫米，丙同学的读数为16毫米，丁的读数为16.0毫米.上述四位同学中读数正确的是_.三、误差和平均值法测量物体的长度.例3.一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是_cm方法总结_课堂达标1.某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,则这个物体的长度应记作( )A 5.51cm B 5.52cm C 5.525cm D 5.53cm2.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是_,该物体的长度是_.四、速度例4. 一汽车以20m/s行驶，遇到720m处有一坐高山便鸣笛，求听到回声时汽车与高山的距离（声速为340m/s）课后巩固1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位:小明的身高为1.64_;课桌宽46_;物理课本的长为250_,一枚硬币的厚度为2_.小红的鞋长为24_,金星到南麻的距离为40_.刘翔在奥运会上跑的距离为110_.2.无线电波在1s内通过的距离为:3_105km=_cm_mm.3.用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能_,只能尽量_.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_的.4.有关误差的正确说法是( )A对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差.B在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的.C只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差.D天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差.5.如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_cm.6.某人用一刻度尺三次测量一木板长度分别为14.50dm、14.52dm和14.52dm.则该木板的长度为_dm.7.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是_,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_.8.小明上学路上用了15min,合_h,我校一节课的时间为40min,合_S某同学在学校运动会上参加200m比赛,跑完全程所用的时间是24S,则相当于_min. 9自动扶梯总长度为12m，若站在扶梯上不动