浙江省台州市临海市杜桥中学高二生物下学期期中试卷 文（含解析）.doc

2014-2015学年浙江省台州市临海市杜桥中学高二（下）期中生物试卷（文科）一、选择题（共70分，题每题2分）1下列选项中，属于动物细胞、植物细胞所特有的糖类依次是( )a葡萄糖、核糖、脱氧核糖b乳糖和糖原、淀粉和果糖c淀粉、脱氧核糖、乳糖d麦芽糖、果糖、乳糖2分析一块生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，这块组织最可能来自( )a蜻蜓b大肠杆菌c人d绿藻3下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )a脂质不参与生命活动的调节b蛋白质是生物体主要的能源物质c核酸是生物体储存遗传信息的物质d糖类不参与细胞识别和免疫调节4下列关于各化合物的基本单位错误的是( )a蛋白质氨基酸b纤维素葡萄糖crna脱氧核苷酸d核酸核苷酸5人体内主要储能物质和主要能源物质分别是( )a糖原和葡萄糖b脂肪和糖类c蛋白质和脂肪d蛋白质和糖类6如图是某化合物的结构示意图，请据图判断下列叙述中不正确的( )a都是肽键b该化合物由4个氨基酸脱水缩合而成c该化合物是三肽d该化合物的形成过程中脱去了3个水分子7下列关于生物学实验操作、描述中，错误的是( )a甘薯中含较多的淀粉且近于白色，是用来做还原糖鉴定实验的理想材料b花生种子富含油脂，是油脂鉴定的理想材料c大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的好材料d鸡蛋清有较多的蛋白质，是进行蛋白质鉴定的动物材料8不同生物含有的核酸种类不同原核生物和真核生物同时含有dna和rna，病毒体内含有dna或rna下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是( )abcdt4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种aabbccdd9具有双层膜结构，且含有少量dna的细胞器是( )a内质网b核糖体c线粒体d中心体10变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体内白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的( )a选择透过性b主动运输c一定的流动性d保护作用11某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( )a三倍体、染色体片段重复、染色体数目个别增加、染色体片段缺失b染色体数目个别增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失c三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段重复d染色体数目个别增加、染色体数目个别增加、三倍体、染色体片段重复12下列有关水稻的叙述，不正确的是( )a二倍体水稻含有两个染色体组b二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大c二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组d二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小13现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是( )a物种b种群c群落d生态系统14青霉素是一种抗菌素类，几十年来长期用于临床医疗，但某些细菌对青霉素的抗药性越来越强细菌产生抗药性的原因是( )a细菌产生了抗药性定向变异b青霉素对细菌抗药性变异选择的结果c细菌对青霉素选择的结果d青霉素导致细菌产生了抗药性变异15生物进化的实质是( )a适者生存，不适者被淘汰的过程b突变和基因重组的过程c不断的产生新基因的过程d种群基因频率发生变化的过程16如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照下列对实验结果的描述，正确的是( )aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长ba直立生长，b、c向光弯曲生长c图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长d图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长17用同位素14c标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14c标记的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )a处理甲图中a端，能在甲图中b端探测到14c的存在b处理乙图中a端，能在乙图中b端探测到14c的存在c处理甲图中b端，能在甲图中a端探测到14c的存在d处理乙图中b端，不可能在乙图中a端探测到14c的存在18在荔枝开花的季节，低温阴雨的天气会导致荔枝花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进荔枝的( )a基因突变b染色体加倍c果实发育d种子发育19下列各组化合物中均为人体内环境成分的是( )ao2、co2、血浆蛋白、肝糖原b抗体、rna聚合酶、激素、h2oc纤维素、ca2+、载体、神经递质dna+、hpo42、葡萄糖、氨基酸20如图所示为内环境之间的相互关系，图示正确的是( )abcd21下列关于神经调节的说法，正确的是( )a膝反射的反射弧中只有一个突触b兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递c大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话d用电流刺激中央前回顶部，会引起对侧下肢运动22体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )a大脑皮层，下丘脑b下丘脑，大脑皮层c下丘脑，下丘脑d大脑皮层，大脑皮层23下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌其他激素的腺体是( )a甲状腺b垂体c唾液腺d卵巢24医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是( )a呆小症和侏儒症b侏儒症和糖尿病c呆小症和糖尿病d只有呆小症25如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )a细胞2、细胞3均起源于造血干细胞b仅细胞4中含有合成物质a的基因c、过程与细胞膜上蛋白质有关d细胞5属于保留分裂能力的细胞26某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体12只则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )a50只b48只c150只d200只27科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示下列说法错误的是( )a在b点时种群数量的净增长量最大b在d点时种群出生率等于死亡率，种群数量稳定cd点时种群的年龄组成处于稳定性dc点时种群的年龄组成处于衰退型28如图为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是( )a逐渐增加b逐渐减少c保持稳定d无法确定29某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线如乙图所示有关叙述正确的是( )a甲图的年龄结构是增长型，在t1时很可能属于这种类型b甲图的年龄结构是稳定型，在t2时很可能属于这种类型c甲图的年龄结构是增长型，在t2时很可能属于这种类型d甲图的年龄结构是稳定型，在t1 时很可能属于这种类型30下列陆地生物群落中，生物种类最多的是( )a荒漠b草原c苔原d热带雨林31鲢鱼、鳙鱼吃浮游植物和浮游动物，生活在水域上层；草鱼吃水草，生活在水域中层；青鱼吃螺蛳、蚬，生活在水域底层，这些鱼的分布体现出( )a种群的水平结构b种群的垂直结构c群落的水平结构d群落的垂直结构32下列有关生物群落演替的叙述，正确的是( )a人类活动不会影响生物群落的演替b条件适宜时弃耕农田能演替成森林c山体发生泥石流后会进行初生演替d火山岩上进行的演替属于次生演替33在草原生态系统中，野兔属于( )a生产者b初级消费者c次级消费者d分解者34在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，下列各食物链提供给猫头鹰的能量最多的是( )a绿色植物鼠猫头鹰b绿色植物鼠蛇猫头鹰c绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰d绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰35生态系统中，全部三级消费者比全部初级消费者消耗的能量( )a少b大约相等c多d无法估计二、非选择题（共30分）36如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：（1）非生物界的能量通过图中结构_的光合作用后，才能进入生物界（2）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于_中如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是_；若是分生区的细胞还不该有_（3）该细胞和细菌在细胞结构上主要的区别是_（4）图中_与核糖体的合成有关，部分大分子的物质可以从_处通过（5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有_37如图甲示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示离体神经纤维某一部位受到适当刺激前后，膜两侧电位差的变化请据图回答：（1）甲图中f表示的结构是_e处兴奋时的电位特点为_（2）图乙是图甲中_处（填字母）的亚显微结构模式图缩手反射时，兴奋从a传递到b的信号物质是_（3）图丙中a线段表示细胞膜处于_状态；b点膜两侧的电位差为_，此时na+_（内、外）流38如图为碳循环示意图，图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群请据图回答（1）图中甲表示_乙表示_（2）图中代表的生理过程是_；和代表的生理过程是_（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以_形式在生物群落与无机环境中进行循环（4）人类活动对碳循环干扰最大的是煤和石油等化石燃料的燃烧，这一干扰，增加了_的含量，造成的主要环境问题是_39炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活请回答以下问题：（1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了_，该物质的化学本质是_，它是由_细胞分泌产生的这种免疫属于_免疫（2）炭疽杆菌的细胞类型是_细胞，其遗传物质是_（3）我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的操作步骤并预测结果操作步骤：_预测结果：_2014-2015学年浙江省台州市临海市杜桥中学高二（下）期中生物试卷（文科）一、选择题（共70分，题每题2分）1下列选项中，属于动物细胞、植物细胞所特有的糖类依次是( )a葡萄糖、核糖、脱氧核糖b乳糖和糖原、淀粉和果糖c淀粉、脱氧核糖、乳糖d麦芽糖、果糖、乳糖【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类分为：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原植物细胞中特有的糖有：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素等，动物细胞中特有的糖有：乳糖和糖原【解答】解：a、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞中共有的糖类，a错误；b、乳糖和糖原是动物细胞中特有的糖类，淀粉和果糖是植物细胞中特有的糖类，b正确；c、淀粉是植物细胞中的特有的，脱氧核糖是动植物细胞中共有的，乳糖是动物细胞中的特有的，c错误；d、麦芽糖和果糖是植物细胞中的特有的，乳糖是动物细胞中特有的，d错误故选：b【点评】本题考查糖类相关知识，考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解动植物共有的单糖：葡萄糖、脱氧核糖和核糖；动物特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原；植物体特有的糖类：蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素2分析一块生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，这块组织最可能来自( )a蜻蜓b大肠杆菌c人d绿藻【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原据此分析解答【解答】解：纤维素属于多糖，存在于植物细胞，主要作用是组成植物细胞壁的主要成分，由题干分析，生物组织中含有纤维素，所以应该是植物故选：d【点评】此题主要考查糖类的种类及其分布和功能，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中3下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )a脂质不参与生命活动的调节b蛋白质是生物体主要的能源物质c核酸是生物体储存遗传信息的物质d糖类不参与细胞识别和免疫调节【考点】核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；糖类的种类及其分布和功能；脂质在生命活动中的作用【分析】性激素的化学本质为脂质，参与生命活动的调节；糖类是生物体主要的能源物质，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能【解答】解：a、有的脂质参与生命活动的调节，如性激素（属于固醇类）参与激素调节，a错误；b、生物体主要的能源物质是糖类，b错误；c、核酸是生物体储存遗传信息的物质，dna是主要的遗传物质，c正确；d、细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关，糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成，d错误故选：c【点评】该题对生物体内的有机物的基础知识，及与生命活动的关系进行考查，涉及面较宽，但难度不大，旨在考查学生的识记与理解能力4下列关于各化合物的基本单位错误的是( )a蛋白质氨基酸b纤维素葡萄糖crna脱氧核苷酸d核酸核苷酸【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖（淀粉、纤维素、糖原），蛋白质的基本单位为氨基酸，核酸的基本单位为核苷酸，多糖的基本单位为葡萄糖【解答】解：a、组成蛋白质的基本单位是氨基酸，a正确；b、组成纤维素的基本单位是葡萄糖，b正确；c、组成rna的基本单位是核糖核苷酸，c错误；d、组成核酸的基本单位是核苷酸，d正确故选：c【点评】本题考查了生物大分子中单体和多聚体的关系，意在考查考生的识记能力，属于简单题5人体内主要储能物质和主要能源物质分别是( )a糖原和葡萄糖b脂肪和糖类c蛋白质和脂肪d蛋白质和糖类【考点】脂质在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能【分析】人体内的主要储能物质是脂肪，主要能源物质是糖类，直接能源物质是atp，最终能量来源是太阳能【解答】解：糖原是动物细胞中的储能物质；葡萄糖是细胞内的主要能源物质之一；脂肪是生物体内的主要储能物质；糖类是人体内主要能源物质；蛋白质是生命活动的体现者，有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体因此，人体内主要储能物质和主要能源物质分别是脂肪和糖类故选：b【点评】本题考查能源物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是一道容易题6如图是某化合物的结构示意图，请据图判断下列叙述中不正确的( )a都是肽键b该化合物由4个氨基酸脱水缩合而成c该化合物是三肽d该化合物的形成过程中脱去了3个水分子【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析题图：图示是某化合物的结构示意图，其中是氨基（nh2）；是肽键（conh）；表示r基团（依次是ch2nh2、ch3、ch2cooh）【解答】解：a、图中都是肽键，a正确；b、图示化合物含有3个肽键，可见其是由4个氨基酸脱水缩合而成的，b正确；c、图示化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的，称为四肽，c错误；d、图示化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的，其形成过程中共脱去了3个水分子，d正确故选：c【点评】本题结合某化合物的结构示意图，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程及其中的相关计算，能准确判断图中各结构的名称，同时能运用其中的延伸规律答题7下列关于生物学实验操作、描述中，错误的是( )a甘薯中含较多的淀粉且近于白色，是用来做还原糖鉴定实验的理想材料b花生种子富含油脂，是油脂鉴定的理想材料c大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的好材料d鸡蛋清有较多的蛋白质，是进行蛋白质鉴定的动物材料【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）【解答】解：a、马铃薯块茎中含有较多的糖，是淀粉，属于非还原性糖，因而不是进行可溶性还原糖鉴定的理想材料，a错误；b、花生种子富含油脂且子叶肥厚，是用于油脂鉴定的好材料，可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，b正确；c、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，可用双缩脲试剂鉴定，c正确；d、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，可用双缩脲试剂鉴定，但需要稀释，d正确故选：a【点评】本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累8不同生物含有的核酸种类不同原核生物和真核生物同时含有dna和rna，病毒体内含有dna或rna下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是( )abcdt4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种aabbccdd【考点】dna分子的基本单位；rna分子的组成和种类【分析】核酸包括dna和rna，构成dna的基本单位有4种腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，构成rna的基本单位有4种腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸；构成dna的碱基有4种，分别是a、g、c、t，构成rna的碱基有4种，分别是a、t、c、u；构成dna的五碳糖是脱氧核糖，构成rna的五碳糖是核糖【解答】解：a、t4噬菌体只有dna，碱基是4种（a、g、c、t），核苷酸4种，五碳糖1种（脱氧核糖），a错误；b、烟草叶肉细胞既含有dna又含有rna，所以碱基有a、t、c、g、u五种，核苷酸有：构成dna的基本单位有4种腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，构成rna的基本单位有4种腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，共8种，五碳糖有核糖和脱氧核糖2种，b正确；c、烟草花叶病毒的核酸只有rna，碱基是4种（a、g、c、u），核苷酸4种，五碳糖1种（核糖），c错误；d、豌豆根毛细胞内含有dna和rna，碱基5种（a、g、c、t、u），核苷酸8种，五碳糖2种（脱氧核糖、核糖），d错误故选：b【点评】关于核酸（dna和rna）经常结合不同的生物进行考查，具体来说病毒体内只有一种核酸，而细胞生物体内有两种核酸；还有的时候加上条件“细胞生物的遗传物质”，遗传物质仅仅指的是dna，注意区分9具有双层膜结构，且含有少量dna的细胞器是( )a内质网b核糖体c线粒体d中心体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】细胞器根据膜结构分为单膜结构的细胞器，如内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等，具有双膜结构的细胞器，如线粒体、叶绿体，不具有膜结构的细胞器，如核糖体、中心体其中含有dna的细胞器有线粒体和叶绿体【解答】解：a、内质网为单层膜结构，不含核酸，a错误；b、核糖体没有膜结构，含有rna，b错误；c、线粒体具有双层膜结构，且含有少量dna，c正确；d、中心体没有膜结构，d错误故选：c【点评】本题的知识点是细胞器的结构特点，对于不同细胞器的结构特点的记忆是解题的关键10变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体内白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的( )a选择透过性b主动运输c一定的流动性d保护作用【考点】细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性【解答】解：a、选择透过性是细胞膜的功能特性，a错误；b、病菌不能通过细胞膜结构，白细胞吞噬病菌属于胞吞，不属于主动运输，b错误；c、白细胞可以吞噬病菌，类似于胞吞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，c正确；d、保护作用是细胞膜的功能之一，不是白细胞吞噬病菌的结构基础，d错误故选：c【点评】本题考查了学生的知识应用能力，细胞膜的流动性，体现在只要细胞的形状发生了变化，这样的例子还有细胞的融合，胞吞、胞吐等11某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( )a三倍体、染色体片段重复、染色体数目个别增加、染色体片段缺失b染色体数目个别增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失c三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段重复d染色体数目个别增加、染色体数目个别增加、三倍体、染色体片段重复【考点】染色体结构变异的基本类型【分析】分析题图可知，a图中多了一条染色体，属于染色体数目变异中个别染色体增加；图b中上面的染色体4片段重复出现，属于染色体结构变异中的重复，c图中含有三个染色体组成，属于染色体数目变异中染色体以染色体组倍数增加，属于三倍体；d图中，下面的染色体缺失了3、4片段，属于染色体结构变异中的缺失【解答】解；分析题图可知，a图是染色体数目个别增加，b图是染色体片段重复，c图是三倍体，d图是染色体片段缺失故选：b【点评】对于染色体结构变异和染色体数目变异的类型的理解和辨析是本题考查的重点12下列有关水稻的叙述，不正确的是( )a二倍体水稻含有两个染色体组b二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大c二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组d二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】二倍体是指由受精卵发育而成的个体，其体细胞中含有2个染色体组；用秋水仙素处理二倍体，可阻止染色体的分离，从而得到四倍体，相对于二倍体而言，四倍体的果实种子都比较大；依据分离定律和自由组合定律，二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，其体细胞含有三个染色体组；水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体，但单倍体植株一般都高度不育，不能产生稻穗、米粒【解答】解：a、二倍体水稻体细胞含有两个染色体组，a正确；b、二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到四倍体水稻，多倍体茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，b正确；c、二倍体水稻配子含1个染色体组，四倍体水稻配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，c正确；d、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，高度不育，没有米粒，d错误故选：d【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题解题关键是理解单倍体、二倍体和多倍体的相关知识13现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是( )a物种b种群c群落d生态系统【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群故选：b【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，并能与拉马拉的进化理论、达尔文的进化理论进行比较和区分，只要考生识记相关知识点即可正确作答，属于考纲识记层次的考查14青霉素是一种抗菌素类，几十年来长期用于临床医疗，但某些细菌对青霉素的抗药性越来越强细菌产生抗药性的原因是( )a细菌产生了抗药性定向变异b青霉素对细菌抗药性变异选择的结果c细菌对青霉素选择的结果d青霉素导致细菌产生了抗药性变异【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了【解答】解：在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些变异遗传给下一代因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，就形成了抗药性的细菌故选：b【点评】本题考查了自然选择学说的主要内容，细菌抗药性的产生是自然选择的作用；变异是随机产生的，而不是为了适应环境而产生15生物进化的实质是( )a适者生存，不适者被淘汰的过程b突变和基因重组的过程c不断的产生新基因的过程d种群基因频率发生变化的过程【考点】基因频率的变化【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是现代生物进化理论内容，梳理现代生物进化理论的主要内容，然后结合题干信息进行解答【解答】解：现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变故选：d【点评】对于现代生物进化理论内容的理解和识记是本题考查的重点16如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照下列对实验结果的描述，正确的是( )aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长ba直立生长，b、c向光弯曲生长c图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长d图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】分析题图可知，a生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；c胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；d若果只转动盒子，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长【解答】解：a、a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，a错误；b、c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，b错误；c、d若果只转动盒子，因此胚芽鞘向右弯曲生长，c错误；d、d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，d正确故选：d【点评】本题的知识点是生长素的产生、运输和作用，植物弯曲生长的原因，对于植物弯曲生长的原因的理解和应用的解题的关键，对于生长素发现过程中的经典实验的理解和灵活应用是本题考查的重点17用同位素14c标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14c标记的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )a处理甲图中a端，能在甲图中b端探测到14c的存在b处理乙图中a端，能在乙图中b端探测到14c的存在c处理甲图中b端，能在甲图中a端探测到14c的存在d处理乙图中b端，不可能在乙图中a端探测到14c的存在【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】生长素的运输是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，分析题图可知，甲图中a是形态学上端，b是形态学下端，图乙中a是形态学下端，b是形态学上端【解答】解：a、由于生长素的运输是极性运输，因此理甲图中a端，生长素能从a运输到b，能在甲图中b端探测到14c的存在，a正确；b、图中a端是形态学下端，处理乙图中a端，生长素不能运输到b，因此乙图中b端探测不到14c的存在，b错误；c、甲图中的b是形态学下端，处理b端，生长素不能运输到a，不能在甲图中a端探测到14c的存在，c错误；d、乙图中b端是形态学上端，处理中b端，生长素能运输到a，因此可能在乙图中a端探测到14c的存在，d错误故选：a【点评】本题的知识点是生长素的运输，对于生长素极性运输方式的理解应用是解题的关键18在荔枝开花的季节，低温阴雨的天气会导致荔枝花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进荔枝的( )a基因突变b染色体加倍c果实发育d种子发育【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素，而在荔枝开花的季节，低温阴雨的天气会导致荔枝花不能完成正常的受精作用，不形成种子，所以不能合成生长素，导致子房不能正常发育如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，则可促进子房发育，形成无子果实明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、生长素类似物只能促进子房发育，不能诱发荔枝的花发生基因突变，a错误；b、生长素类似物只能促进子房发育，秋水仙素可使细胞中染色体数目加倍，b错误；c、生长素类似物可替代发育着的种子，促进荔枝子房发育成无子果实，c正确；d、由于荔枝花不能完成正常的受精作用，没有受精卵，因而不能发育成种子，d错误故选：c【点评】本题考查生长素生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19下列各组化合物中均为人体内环境成分的是( )ao2、co2、血浆蛋白、肝糖原b抗体、rna聚合酶、激素、h2oc纤维素、ca2+、载体、神经递质dna+、hpo42、葡萄糖、氨基酸【考点】内环境的组成【分析】本题是对内环境成分的判断，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看做是内环境的成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分【解答】解：a、肝糖原位于肝细胞中，不是人体内环境的成分，a错误；b、rna聚合酶位于细胞中，不是内环境的成分，b错误；c、纤维素为植物多糖，不能存在于人体内环境，载体位于生物膜上，不是内环境的成分，c错误；d、na+、hpo42、葡萄糖、氨基酸都可位于内环境中，d正确故选：d【点评】本题的知识点是内环境的成分和内环境组成成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键20如图所示为内环境之间的相互关系，图示正确的是( )abcd【考点】内环境的组成【分析】内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆【解答】解：血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆故选：a【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解是本题考查的重点21下列关于神经调节的说法，正确的是( )a膝反射的反射弧中只有一个突触b兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递c大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话d用电流刺激中央前回顶部，会引起对侧下肢运动【考点】脑的高级功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答完成反射的结构基础是反射弧反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成【解答】解：a、膝反射的反射弧中有多个突触（传出神经末梢有多个突触），a错误；b、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，b错误；c、白洛嘉区为运动性语言中枢，损伤后不能说话，c错误；d、中央前回为躯体运动中枢，故电流刺激中央前回顶部，会引起对侧下肢运动，d正确故选：d【点评】本题考查神经调节相关知识，综合考查了反射弧结构、神经冲动的传导和脑的功能22体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )a大脑皮层，下丘脑b下丘脑，大脑皮层c下丘脑，下丘脑d大脑皮层，大脑皮层【考点】脑的高级功能【分析】下丘脑地位和功能：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢大脑皮层是控制人体的中枢神经，属于高级神经中枢，分为听觉中枢、视觉中枢、运动中枢和语言中枢，能够思考、学习、记忆【解答】解：人体的体温调节中枢在下丘脑，而感觉中枢在大脑皮层故选：b【点评】本题考查体温调节中枢和感觉中枢的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大23下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌其他激素的腺体是( )a甲状腺b垂体c唾液腺d卵巢【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】生长激素是由垂体分泌，除生长激素外，垂体还能分泌各种促激素，如促甲状腺激素、促性腺激素等【解答】解：a、甲状腺分泌的是甲状腺激素，a错误；b、垂体能分泌生长激素和各种促激素，b正确；c、唾液腺分泌的是唾液，不能分泌激素，c错误；d、卵巢可分泌雌激素，d错误故选：b【点评】本题考查腺体分泌相关知识，意在考查识记知识的能力24医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是( )a呆小症和侏儒症b侏儒症和糖尿病c呆小症和糖尿病d只有呆小症【考点】动物激素的应用【分析】常见的激素分泌不足或过多引起的病症：激素名称相关内分泌腺分泌不足引起的疾病分泌过多引起的疾病生长激素垂体前叶侏儒症巨人症、肢端肥大症甲状腺素甲状腺呆小症、生理性便秘、水肿甲亢胰岛素胰岛 糖尿病 低血糖【解答】解：a、侏儒症是由于幼小时缺少生长激素引起的，但是生长激素是蛋白质，不能口服，a错误；b、糖尿病是由于胰岛b细胞受损，胰岛素分泌不足引起的；侏儒症是由于幼小时缺少生长激素引起的但是胰岛素和生长激素是蛋白质，不能口服，b错误；c、糖尿病是由于胰岛b细胞受损，胰岛素分泌不足引起的，胰岛素是蛋白质，不能口服，c错误；d、呆小症是由于幼小时缺少甲状腺激素引起的，甲状腺激素不是蛋白质，可以口服，d正确故选：d【点评】本题考查了动物激素的应用，意在考查能理解所学知识的要点做本题首要问题是对各种激素的产生部位、生理功能以及异常引起的疾病都要非常熟悉能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论25如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )a细胞2、细胞3均起源于造血干细胞b仅细胞4中含有合成物质a的基因c、过程与细胞膜上蛋白质有关d细胞5属于保留分裂能力的细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是t细胞，细胞3是b细胞，细胞4为效应b细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：a、细胞2和3是t细胞和b细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是b细胞，在胸腺中成熟的是t细胞，a正确b、人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，b错误c、2和3是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，c正确d、相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，d正确故选b【点评】本题考查体液免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构26某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体12只则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )a50只b48只c150只d200只【考点】估算种群密度的方法【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量设该地段种群中个体数为n，其中标志总数为m，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则n：m=n：m【解答】解：标志重捕法计算公式：种群中个体数（n）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即n：50=48：12，n=200只因此该草场中灰仓鼠的种群数量最接近于200只故选：d【点评】本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，属于容易题27科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示下列说法错误的是( )a在b点时种群数量的净增长量最大b在d点时种群出生率等于死亡率，种群数量稳定cd点时种群的年龄组成处于稳