八年级语文上册第三单元8论语十则教案长春版.doc

教学资料参考八年级语文上册第三单元8论语十则教案长春版- 1 -“孔子论”是记载孔子和他门徒的言行的书.它是儒家经典之一，十个文本中的一些是关于知识，一些谈论学习方法.【知识与能力目标】了解论语一书和孔子其人，熟练地朗读并背诵课文.【过程与方法目标】掌握常用的文言实词，理解每则的思想内容.【情感态度价值观目标】积累成语、格言、警句等，并能用儒家的思想指导自己的言行.【教学重点】课文的背诵和思想内容的理解.【教学难点】理解论语中的儒家思想并能用以指导自己的言行.多媒体课件，图片、教学设计、多媒体课件、素材、习题等.一、本课导入，明确目标1、导入.中国是一个具有五千多年悠久历史的泱泱大国，仅有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍.但在这如满天繁星、数不胜数的历史名人和文化典籍中，有这样一个人和这么一本书，总是如浩月当空，长明不熄，照耀着一代又一代人，引领着一代又一代人.大家知道这个人和这本书的名字吗？生齐答：孔子和论语.孔子是我国历史上最伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人.记录孔子和弟子们言行的论语，也一直是我国思想文化史上影响最大的典籍，他既是我国历史上做课本时间最长的一本书，也是我国历史上贡献成语最多的一本书.大家有兴趣来了解这本书吗？2、展示目标.（1）理解十则语录中包含的道理，树立正确的人生观，学会为人处世.（2）背诵课文，培养阅读文言文的语感.二、自学指导，合作探究（一）介绍孔子及其论语.1、孔子（前551-前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家.儒家学派的开创者.2、论语是录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，内容有孔子谈话，弟子问及弟子间的互相讨论，体例主要是语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是儒家经典著作之一.学生介绍后，教师补充.（二）疏通文意.1、读通课文.要求：口齿清晰，声音响亮，读准字音；读出停顿.通过学生自读、指名读、齐读等形式来完成此项任务.2、读懂课文.活动要求：翻译准确、简洁，语句通顺连贯.活动步骤：四人一组轮流活动：一人读原文句子，一人解释重点字词，一人翻译句子，小组成员共同纠错，组长整理并记录（A不能解决的问题；B通假字、一词多义、古今异义词、词类活用、特殊句式.）三、大组汇报，教师点拨1、课文主要涉及了哪几方面的人生道理？请你加以概括.学生讨论后，教师总结.2、课文十则分为三部分.（1）第一至三则，讲个人的道德修养.一日三省、见贤思齐、宽容.（2）第四至八则，讲个人的抱负追求.远大的理想抱负，讲求仁义道德.（3）第九至十则，讲要有艺术修养.要亲近自然，锻炼身体.四、创读文句，拓展创新1、找出你最喜欢的句子，并说明理由；2、课文中有些话己凝固为成语，试着把它找出来；3、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算.五、写作特点1、论语主要记言，是语录体散文.所选十则中，每则字数不多，仅三言五语，所记述的言论，直起直落，仅提出观点或提出结