全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学资料参考浙教义务版三年级语文下册教案做不倒翁- 1 -1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用先、接着、然后、最后等表示句子连接的连接词.2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来.3、初步学会对一个事物做简单的描述.教学重点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来.教学难点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来.教学准备：1、制作好的一只不倒翁.2、蛋壳、泥丸、小块红纸、红色水笔、一只小水桶.教学步骤：一、激发兴趣，揭示题目.教师出示做好的不倒翁.你们喜欢这不倒翁吗？谁想来玩一玩？揭示题目：这么好玩的不倒翁，你们想不想做呢？不过，今天要先看看老师是怎么做的，看看哪个小朋友观察得最仔细，说得最好，做得也最好.二、观察老师做不倒翁.1、明确观察要求：眼睛看，脑子想，嘴巴轻轻说.2、教师边演示边交代：（1）第一步：洗净空蛋壳.老师先轻轻地拿起一只空蛋壳，放在脸盆里，小心地将它洗干净.学生看后轻轻说.这里连接词用先.（2）第二步：装入泥丸.接着，老师把几粒小泥丸装进蛋壳顶端的洞里.学生看后自由说.注意这里连接词用接着.（3）用上先、接着来说说1、2两个步骤.（同桌互说，四人小组说，指名说，集体评议.）（4）第三步：把纸帽粘到蛋壳上.然后，老师又把红色的纸帽粘到蛋壳上，看，不倒翁多神气啊！学生自由说说这个步骤.（4）第四步：画眼睛、鼻子和嘴.最后，老师要用彩笔给不倒翁画上眼、鼻子和嘴.看，一个有趣的不倒翁就做好了.指导学生把这个步骤说一说（5）用上然后、最后把第三、四个步骤说一说.3、学生练说以上四个步骤.4、口述教师做不倒翁的过程.5、老师一边板书一边和学生一起回忆做不倒翁的过程.6、学生练说.7、指名说.8、赛说，评出说得最佳的同学.9、教师总结.今天我们通过认真观察，开动脑筋，大家都说得很好，连接词也用得不错，特别是（最佳的）同学，老师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论