浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学七年级科学9月月考试题（无答案）.doc

浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2014-2015学年七年级科学9月月考试题一、我会选择（本大题共有22小题，每小题2分，共分）1、进入初中，我们学习到了很多的科学量，以下关于科学量的说法正确的是（ ）a. 多次测量求平均值可以消除误差 b. 挑选精密的测量仪器可以避免误差c. 只要测量方法正确，就不会出现误差 d. 只要测量就不可避免出现误差2、今年学校塑胶跑道进行重新修建，焕然一新，为我们的体育活动提供了很好的场地，那么测量跑道的长度需用到（ ） a最小刻度1毫米的三角尺 b最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺 c最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺 d最小刻度为1厘米的30米长的皮尺3、如图是利用三角板测量金属圆柱体高度的几种测法，你认为正确的方法是（ ）4、下列单位换算过程中正确的是 （ ） a1.5米=1.51000=1500毫米 b1.5米=1.5米1000=1500毫米 c1.5米=1.5米1000毫米=1500毫米 d1.5米=1.51000毫米=1500毫米5、“走进科学实验室”一节告诉我们很多仪器的正确操作使用方法。相信同学们一定在老师的指导下学会了很多，这是一项基本操作技能。你认为下列实验操作正确的是（ ） a b c d 6、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为 ( ) a实验中，细高的量简便于操作 b细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 c细高的量筒与矮粗的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 d矮粗量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数7、估测是测量的一种方法，下列最接近6厘米3的是 ( )a一间教室 b一盒火柴 c一瓶矿泉水 d课桌抽屉8、胶头滴管在使用过程中不能平放或倒置的原因是（ ） a. 防止试剂腐蚀皮肤病 b. 防止试剂挥发 c防止液体流出 d防止试剂腐蚀胶头9、把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ）a细胞壁 b.细胞膜 c.液泡 d.叶绿体10、小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒。为了确认是什么物质，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（ ）a. 提出问题 b设计实验与制定计划 c进行实验与收集证据 d合作与交流11、某同学在用量筒取液体时，先用俯视读得液体体积为80毫升，倒出一部分液体后，用仰视读得液体体积为12毫升，则倒出的液体体积是 （ ） a等于68毫升 b. 大于68毫升 c. 小于68毫升 d. 无法判断12、法国某公司最近展出了他们的最新产品机器人spyke。spyke可以通过无线网络由电脑进行控制，也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话（通过内置的voip电话），而且可以四处观察（通过内置的摄像头），最重要的是，它还会自动补充能量（自动充电）。下列关于机器人的说法正确的是（ ）a. 机器人会对外界的刺激作出反应 b. 构成机器人的基本单位是细胞c. 机器人能进行新陈代谢 d. 机器人不是生物13、显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是（ ） 转动遮光器，使较大光圈对准通光孔转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜调出一个白亮的视野 a b c d14、在使用温度计测液体温度，以下做法中错误的是（ ） a使用前必须观察它的量程，认清它的最小刻度值 b温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁 c温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数 d读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计中的液面相平15、蜗牛全身都是宝，为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，以下寻找蜗牛途径错误的是（ ） a到潮湿阴暗的地方去找b. 沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找 c夏天雨后到草丛中去找d. 酷暑干旱季节到水泥地上去找16、下图中的ad是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是（ ）a b c d17、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ）a碘液、生理盐水、自来水 b碘液、生理盐水、凉开水c碘液、自来水、生理盐水 d凉开水、生理盐水、碘液18、一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：(1)擦拭盖玻片(2)取材(3)在载玻片上滴生理盐水(4)展平(5)盖上盖玻片(6)染色。他的操作有哪些错误 ( )a. (1)中没擦拭载玻片 b. (2)和(3)的顺序颠倒c. (3)中不该滴生理盐水 d. 前三项都是19、一支温度计刻度均匀但示数不准，在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95，放入冰水混合物中，示数为5。现将该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32，则教室内的实际温度为（ ） a27 b30 c32 d3720、如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是（）a移动装片，转动粗准焦螺旋 b转动转换器，转动细准焦螺旋c移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋d调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋21、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ） 花盆光线情况温度水甲向阳处30充足乙向阳处20充足 图1a阳光 b空气 c温度 d水分22、如右图所示，利用维生素c能使淀粉碘化钾溶液褪色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素c含量的多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ） a烧杯的大小必须相等 b烧杯中的淀粉碘化钾溶液的质量必须相等 c胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 d胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等二、我会填空（每空1分，共26分）23、完成下列换算:（1）2米= 毫米（2）15立方米 立方厘米（3）32微米= 毫米 24、在学习科学的过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点。下列仪器中，烧杯 滴管 酒精灯 玻璃棒 药匙 试管，用来加热的是_，取用少量固体药品的是_，滴加少量液体的是_，常用来搅拌的是_。常用来配制溶液用的是_（以上各空填序号）25、温度计的构造原理是： 。下图的两支温度计中，图温度为 ，图温度为 .26、用量筒测量液体体积时，量筒必须放在 ，若是凹形液面，读数时视线要与 相平，下图所示量筒内的液体的体积是 。25题图 26题图27、某同学在记录测量结果时忘记了写单位，请你替他补上：（1）你正在喝的一杯温开水的温度是41 ；（2）校运动会上，王同学喝了一杯体积约200 的水，跳远成绩为 4.85 。28、观察右边显微镜图，回答下列问题： （1）如果观察到物象在视野右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向 移动；（2）若把“b”装片放在显微镜下观察，她看到的应该是（ ） a、b b、d c、p d、q （3）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择 大光圈 平面镜 小光圈 凹面镜（4）要使看到的细胞数目最少应选目镜和物镜的组合是（ ） a、5x、4x b、5x、10x c、10x、10x d、10x、40x （5）制作临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如下图所示，其中正确的是（箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）（ ） 29、观察如图细胞的结构，回答下列问题，把编号填在方括号内，把名称填在横线上。(1) 在显微镜下观察，甲、乙两图中，可能是口腔上皮细胞的是 ； (填“甲”或“乙”)(2)对细胞起支持和保护作用的是 _。(3) _内进行光合作用。(4)挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为 _内含有糖分。三、我会探究（每空2分，共30分）30、“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。七（4）班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，特别开心。可是他发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？ （1）结合实验记录表，该同学做出的猜想是： 。于是她设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：液 体肥 皂 液 管子直径（mm）35102050泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，你得到的结论是： 。（2）根据你吹泡泡的经验，你认为泡泡的产生可能还与哪些因素有关： （至少答两个因素）31、一天晚饭后，冯豪杰同学在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。冯豪杰感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布的材料是不同的。冯豪杰不禁想到了一个问题并进行了如下的探究，请你和他一起完成以下问题：（1）提出问题： ？（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；（3）器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水；（4）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入 的水，再将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别取出； （5）孙青将现象记入右表，根椐实验现象可知吸水能力 最强的是 布料；所以得出的结论是 。32、七年级(2)班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：a，脉搏快慢与运动有关； b脉搏快慢与运动无关。究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次救，测得数据如右上表。（1）对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？ (填“a”或“b”).（2）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该 （ ）a修改结果，使结果与假设相符 b修改假设，重新进行实验c修改实验过程，使结果与假设相符（3）把科学探究的基本过程进行排序：评价与交流 设计研究方案 建立猜测和假设 提出问题 得出结论 获取事实与证据正确的步骤应该是： （用序号表示）。（4）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，要求该同学测量体温的目的是 。33、小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。实验序号小球到固定点距离l(摆长)/米小球质量/克摆动幅度/米小球往返摆动20次的时间/秒小球往返摆动一次的时间/秒10.7200.o533.21.721.0200.0839.72.o31.0300.o539.82.o41