庆元二中2003学年第二学期期中学科素质教育评估.doc

清華園 知识改变命运 教育成就未来庆元二中2003学年第二学期期中学科素质教育评估初二语文试卷 2004.4给同学们的话 子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。亲爱的同学，转眼间，到向关爱你的人汇报的时候了。当你走进考场，你就是考场的主人。充分展示自己吧，答案就在你的笔下，相信你能独立、自主、自信地完成一份满意的答卷！让我们共同见证半个学期来你的收获、你的语文素养的发展。卷面分值：120分一、积累与运用（25分） 1、一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊。请按要求将古诗句默写在方格内，要求准确、规范、美观。（5分）（1）请写出酬乐天扬州初逢席上见赠中比喻新事物必将代替旧事物的诗句。（2）请写出苏轼水调歌头中体现诗人积极乐观的人生态度的句子。 2、能读会写是基础哦！请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 造y（ ） 接zhng（ ）而至 嫉（ ）妒 赫（ ）然 3、愿你拥有一双火眼金睛，让错别字无处藏身。请将错别字找出来并改正。（3分） （1）枝条一动也懒得动，无精打彩地低垂着。（ ） （2）这个贱畜生无原无故就把这手指头咬了一口。（ ） （3）陈景润通霄达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。（ ） 4、某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。请你推荐一条适合的格言或者自己写一句格言。（2分） 5、口语交际挺重要的。请根据下面的情境，写出你认为应该说的话。（3分） 小明今年上初二了，他非常喜欢踢足球，可是妈妈总是认为要以学习为重，踢球会占用学习时间，不准他踢球。小明非常苦恼。在这种情况下，你认为小明该怎样有效地说服妈妈呢？请你写下小明想说的话。 答：6、宋人朱熹说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”请你谈谈对这句话的理解或感悟。（3分） 7、一首好诗，语言美，意境美。要多读细品。请品读冰心奶奶的短诗成功的花。（5分） 成功的花 人们只惊羡她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨（1）作品先写花的成功，后追溯其成功的历程。表示这两者之间的转换的词语是什么?(1分) （2）你喜欢这首短诗吗？为什么？（2分） （3）这首诗要告诉我们什么道理？（2分） 二、探究与体验。（22分）（一）谈骨气（10分） 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“ ， ， ，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这样的人才叫做大丈夫。大丈夫的这些行为，表现出了英雄气慨，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们中华民族是有着优良传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的含义也不同，这一点必须认识清楚。但是，就必须坚定不渝地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先表现在骨气方面的许多动人事迹，还是有它积极的教育意义的。 1、第一段“我们中国人是有骨气的”中“我们”一词能否省略？为什么？（3分） 2、划线部分所填的句子是是 （2分） 3、“我们祖先表现在骨气方面的许多动人事迹”的共同特点是 （2分） 4、第二段引用孟子的话从三个方面对“骨气”进行了阐释，请针对其中一个方面举一事例简要论证。（课内事例除外）（3分） （二）以五十步笑百步（12分）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者；邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” 1、解释下列句中的加点字。（4分）河内凶（ ） 察邻国之政（ ）河东凶亦然（ ） 邻国之民不加少（ ） 2、说说“五十步”、“百步”的比喻意义。（2分） 3、在这则短文中，孟子说理的特点是什么？（2分） 4、用现代汉语翻译下列句子。（4分）或百步而后止，或五十步而后止 王如知此，则无望民之多于邻国也。 三、拓展与赏析。（33分）（一）亲情呼唤（11分）田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗启事，有人把狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。那启事写道：各位乡亲，各位亲朋好友：因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性很高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！有提供确切线索者，酬谢人民币3000元！有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8000元！A、各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！谨此启事！ 寻狗人：仁杰、艾荷花 2003年月日村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是前生的造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大！这是一张寻人启事。寻人启事写道：各位乡邻，各位亲朋好友：非常不幸，我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！B、儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！ 儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找告诉您一条线索，到狗群里找他！谨此启事！寻儿人：仁老栓夫妻2003年月日村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？C、你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！ 1、小说标题“亲情呼唤”在文中有什么含义？（2分） 2、联系上下文，揣摩文中画线句，想想这些语言表现了人物怎样的感情？(分别用一个短语回答)（3分）A、仁杰、艾荷花：各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！ B、仁老栓夫妻：儿子，回家来吧，你是娘生爹养的呀！儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！ C、村里人：你只寻儿子，这样的儿子太多啦！ 3、寻人启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？（2分）答： 4、寻狗？寻人？老人能寻回自己的儿子吗？请展开想像给小说续写一个合理的结局。 (100字以内)(4分) （二）到火星上去种草（10分）到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种值一种名为“拟南芥”的植物。当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐现，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声号召。 1、根据上下文，写出下列句子中加点的词具体指代什么。（2分）它被插入了一些所谓的“报告基因”。 我们对此毫不怀疑。 2、第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点？请分点概括回答。（4分） 3、到火星上去种草，为什么这是“令人激动”的，又是“令人生疑”的？根据文意，作简要回答。(4分) （三）盲子坠桥（12分）有盲子道涸溪桥上，失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊已。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦邪？”【注释】楯(shn)：栏杆。兢兢(jng)：战战兢兢地。自分(fn)：自己料想。已：句末语气词，相当于“了”。毋(w)：别，不要。第：但，只管。号(ho)：大声哭叫。哂(shn)：嘲笑。即：靠近。 1、给文中加点字的字释义。（4分）怖 乃 久之 蚤 2、翻译划线句子。（4分） 3、在我们的生活中“盲子坠桥”这样的事也时有发生，请说说发生这类事的原因，并把故事给你的启示写下来。（4分） 四、作文展示台（40分）以“欢乐”为话题写一篇作文。提示：生活中，你有过烦恼，也有过欢乐；学习中，你遇到过难题，但在答难题之后又品尝到成功的欢乐。读书求知，苦中有乐；交结朋友，切磋生乐；大公无私，助人为乐。欢乐的人，到处看见康庄大道；悲观的人，所见只是此路不通。要求：内容与“欢乐”相关即可。文体不限。不少于500字。题目自拟。班级_ 姓名_ 准考证号_ 装订线 庆元二中2003学年第二学期期中学科素质教育评估初二语文答题卷考场号_ 座位号_ 得分_一、积累与运用（25分） 1、（5分）(1)(2) 2、（4分）造y（ ） 接zhng（ ）而至 嫉（ ）妒 赫（ ）然 3、（3分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 4、 （2分） 5、答： （3分） 6、 （3分） 7、（1）（1分） （2） （2分） （3） （2分）二、探究与体验。（22分）（一）（10分） 1、 （3分） 2、 （2分） 3、 （2分）4、 （3分）（二）（12分） 1、 （4分） 2、 （2分） 3、 （2分） 4、 （2分）（2分）三、拓展与赏析。（33分）（一）（11分） 1、 （2分） 2、A B C （3分） 3、 （2分） 4、 （4分）（二）（10分） 1、（1分） （1分） 2、（4分） 3、 （4分）（三）（12分） 1、 （4分） 2、（2分）（2分） 3、 （4分）四、作文附后一页。（40分）600庆元二中2003学年第二学期期中学科素质教育评估初二语文答案考场号_ 座位号_ 得分_一、积累与运用（25分） 1、（5分）(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(2)但愿人长久，千里共婵娟。 2、（4分）造y（ 诣 ） 接zhng（踵 ）而至 嫉（j）妒 赫（ h ）然 3、（3分） （1）（ 彩采） （2）（ 原缘 ） （3）（ 霄宵） 4、书籍是人类进步的阶梯，（或其他有关格言） （2分） 5、答：（略）（说话得体，意思表达明确即可） 根据回答酌情给分。（3分） 6、言之有理即可 （3分） 7、（1）然而（1分） （2）言之有理，说出自己感受即可 （2分） （3）成功是通过奋斗换来的或其他有关成功与奋斗的感情 （2分）二、探究与体验。（22分）（一）（10分） 1、不能，表现出一种自豪感。 （3分） 2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2分） 3、坚定不移地为当时的进步事业服务 （2分）4、（从骨气的三个方面任举一个课外的例子即可） （3分）（二）（12分） 1、（4分） 饥荒 了解 这样、代词 更 2、“五十步”比喻梁惠王移粟、移民的策略；“百步”比喻邻国之政 （2分） 3、善于运用比喻说理 （2分） 4、有的逃跑了百步停住，有的逃跑了五十步停住 （2分）大王如果懂得这个道理，那就不要希望你的百姓比邻国多了。（2分）三、拓展与赏析。（33分）（一）（11分） 1、文中的年轻夫妇富裕了之后却弃了亲情。亲情的呼唤正是呼唤亲情的回归，希望他们能到老人身边，孝敬老人。 （2分） 2、A 视狗如命 B 骨肉情深 C 无限愤慨 （3分） 3、不潇洒，在物质生活丰富的同时，却丧失了亲情。（或能言之成理即可）。老人所说是一种无奈之语，反讽。（2分） 4、略（视结局的生动，合理酌情给分。） （4分）（二）（10分） 1、拟南芥（1分）草能在火星上说话。 （1分） 2、个