教育教学质量评估自查汇报材料1.doc

常规管理督导评估自查汇报材料一、学校基本情况环境管理北杨寨小学座落在乡政府的北侧，杨寨和振北两个行政村的中心。随着桃园煤矿塌陷区的搬迁，池湖小学的一部分学生已陆续转入我校就读，我校学生日益增多。学校占地面积12000平方米，生均26平方米，建筑面积 1730平方米，生均 3.7平方米。11个教学班，在校学生462名。已建有自行车棚一个，文化长廊一个。现整个校园布局合理，已达到了环境育人的目的。我校现有教职工27人，其中本科学历7人，大专学历14人，中师学历6人，学历合格率100%，任职合格率100%，岗位合格率100%。实现了使学生进得来、留得住、学得好，近几年来，我校的适龄儿童入学率、巩固率、普及率、毕业率均达到100%。所有专任教师全部参加了第二轮继续教育。学校教学设施齐全，现有扩音机等音响设备1套、收录机2台、电脑4台、打印机4台、复印机、扫描仪各一台，投影仪2台，自然学科教具、数学学科教具各1箱，小黑板50块，风琴6台，电子琴1台，基本满足教学的需要。体育设施有篮球架2副，乒乓球案4付，单双杠各一副，木马、山羊各一个，跳箱2个，大垫子2个，小垫子10个，拔河绳、跳绳、手榴弹、垒球、跳高等体育器材基本够用。学校按照上级要求，积极创建文明和谐平安校园，为学生创建教书育人、环境育人，不惜一切代价和欠账的方式来改变学校的面貌。学校为了发展，又花两万多元买标语、花草等来创建文明校园。二、建立健全规章制度，加强教育教学管理1、近年来，学校制定了严格的请示报告制度、各种制度、职责、规章40余种，可以说各种规章制度基本健全，广大教职工都能自觉遵守各项规章制度，学校从未出现随意调课、停课、放假等现象，所有大事要事都向中心校请示报告，教师考勤、会议、学习、教研等一切活动均按制度办事，取得了良好效果，如安全教育、法制教育、革命传统教育。领导坚守岗位，带头遵纪守法，工作做的细，从领导到教师，心往一处想、劲往一处使、汗往一处流，做到了眼勤、手勤、腿勤，因此，学校的卫生、纪律、安全达到了有序开展，好人好事层出不穷，不遵守纪律现象销声匿迹，学生基本做到了在校做个好学生，在家做个好孩子、在社会做个好少年。学校从未发生过重大事故。2、我校教导处按照部颁计划及新课程标准的要求，全面贯彻党的教育方针，开齐开足课程、课时，按课程总表上课，从未缺过学生的一节课，从未出现加班加点现象，注重抓好教师整体水平的提高。开学初就对教师进行新教材、新课程、新理念的学习，要求每位教师钻研教材、吃透教材，然后制定学期各部门计划、各科教学计划。我校设置了四个教研组，即语文组、数学组、常识组、艺体组。我校制订了听课、上课制度，要求每位教师每学期至少上一节校内公开课，各教研组积极开展集体备课、说课、听课、评课活动，一般老师每学期听课次数不少于15节，校长、教导主任不少于20节，每位教师听课后有记录、有评议，写出商榷意见。理论学习、政治学习笔记每位教师不少于8篇，每学期进行12次学生对老师评教活动，老师每学年对学校和学生签订承诺书，可以说达到了文明教学、为人师表。在学期初，学校制定了教研专题，广大教师能够紧紧围绕教研专题，开展教研活动，有活动计划和总结。每学期，教研组都举行校内公开课，所任的学科教师能齐思共谋，深入研究，课后又及时的座谈。近几年来，有许多教师教学论文在报刊上发表和在区级交流，分别获一、二等奖，有近十几人次在乡级优质课大奖赛中取得优异成绩。为了进一步提高教师的教学水平，学习先进经验，积极参与城乡交流，先后派多名教师去外地听专家讲课，为我校的教研活动注入了活力。本学期我校采取了请进来的办法，邀请马鞍山市山南小学优秀教师来我校举办优质课活动，对我校教师鼓舞很大，然后我校领导班子又带领邵正兰、陈安丽、汪淑军三位市级教坛新星赴马鞍山山南小学学习、交流，总之，我校教研活动开展的既轰轰烈烈又踏踏实实。教导处为了提高教师的整体水平，开展新老教师结对子活动，逐步形成了以老带新、以新促老的好局面，通过注重教研和教师教学水平的提高来减时增效。由于严格的要求，各位教师都能按照“备、教、批、辅、考、评”六大环节去做。 学校要求每位教师做到超前12周备课，书写认真整洁，规范美观。教学设计符合教学内容特点和学生实际，既备教法有备学法，过程完整、环节齐全、层次清楚、重、难点突出。板书设计条理清晰，能体现所授课的内容脉络。教后有小结与反思不少于三分之一。学生作业量适中，一、二年级课外不留课下书面作业，中高年级也不超标。平时教师批改及时、认真，并各科都能做到全批；学生也有良好的作业习惯，簿本整洁、书写认真、格式规范。无论是课内还是课外，老师都能对学生进行耐心、细致的辅导，从不讽刺、挖苦、歧视学生，从不体罚或变相体罚学生。教师能够按照大纲要求，减少考试次数，提高试卷质量。学校按上级要求，每学期只进行一次抽考，但必须做到课课清、单元清、不欠学生账，教师及时对考试进行质量分析，认真统计及格率、优秀率，并认真进行总结讲评。 三、校本培训、师资队伍建设我校非常重视校本培训工作制定了五年规划、年度计划，鼓励教师积极参加形式多样的校本培训，不断提高教师的基本素质。学校定期对教师进行基本功培训与考核，并取得了一定成效。所有老师都参加了第三轮校本培训，取得了合格证，学历合格率逐年提高，现年轻教师都在进行本科学习，每年都有毕业的。整个署期，学校按照师训办的指示，全体教师冒着酷热的天气，在教学点积极认真的学习，听讲座、看录像、学典型课例，写笔记、参与录、问题单、教学设计、反思论文等基本功训练，每位老师理论水平都有普遍提高。大家齐心协力，献计献策，积极开发校本课程。为了挖掘地方教材，提高学生的社会实践能力，学校组织学生深入到农村、商业街进行问卷调查、感受祖国日新月异的变化；近几年利用节假日带领学生到双堆集、涉故台等地开展社会实践活动，既培养了学生的能力又让学生受到良好的熏陶。积极组织教师学习新课程、新理念，转变思想，跟上形势。我校一至五年级教师都参加了新课程的上岗培训。做到先培训后上岗，凡区、乡组织的培训，我校都积极参加，大胆实践。他们都能在实际工作中不断摸索、大胆改革，改变了以往陈旧的教学方法，因此、我校教育教学质量逐年提升。师生演讲比赛、讲故事比赛、书画比赛都取得了较好的名次。学校按照教育局的常规管理方案努力去做，上学期按照“德、能、勤、绩”四大块对教师进行考核，进行了量化打分，考核结果与教师评优评先以及奖励进行挂钩，已初见成效,效果良好。四、学校档案建设普教档案、教育教学档案、教师业务档案，专人负责、专橱存放，资料基本齐全、整齐、规范。五、努力方向今后，在十七大精神的鼓舞下，在上级的正确领导下，学校将增加投入，增添一些现代化的教学设备，提高教育教学质量；我们将不断组织广大教师学习新课标、新理念