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人教版四年级语文上册成语专项练习1. 读句子,填上恰当的成语,让句子更精练生动。(1)的黄河水冲向壶口,突然下跌几十米,形成了壮观宏伟的壶口瀑布,那的气势震撼着每一个炎黄子孙。(2)“星光大道”节目摄制组来到这座小山城,人们沸腾了,来自四面八方的乡亲把节目现场围得 , 参赛选手的亲友团更是 , 为选手们加油助威。2. 把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。若有_为之_忘怀_不解 热闹_右盼小明上课没有养成好习惯,上课总是_。对她莫名其妙的行为,我_。3. 根据意思写成语(1)像游鱼那样连贯着出现。(2)没有折扣,表示完全、十足的意思。(3)指想法很不切实际,非常奇怪。(4)像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。(5)随着自己的意思,想要干什么就干什么。4. 把下列的词语补充完整,再选择恰当的填在句中的横线上。见_知著 张灯_彩 司空见_无_无故 精兵_政 无独有_近来不少地区毁林造田的作法,和报纸上批评的毁瓜种粮事件何其相似,这真是_。我们见非洲人吃蚂蚁,大感惊奇,但导游却说,那是_的事情。5. 把下列词语补充完整。神_广_ _ _图强自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_6. 将词语补充完整。力排_ _激昂 马不_ 浩浩_义_严 负_抗 _食壶_ _歌_舞_功伟_ _军万_ _牙_爪 走_无_7. 把成语补充完整,并选择合适的成语填空。张_李_ 囫囵_ _ _ _大悟饱_风_ 三_半_连不_读书不能_,要读到内涵,读到中心才能读好。你把李白的诗说成是杜甫的,这不是_吗?他_的脸上,洋溢着幸福的笑容。我听了老师的话_:原来如此呀!8. 填字成词。_恶如仇 _羞成怒狼狈不_ 扬_吐气9. 连一连。百花_ A齐放雪花_ B成行绿树_ C飞扬稻谷_ D金黄10. 积累运用(1)按要求写成语或句子。过年了,大街小巷都聚满了人,你可以用、等词语来形容人多。“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语,我们学过的这类词还有、。思念久别的家乡时,你会用诗句“”来表达思乡之情。(2)仿写句子。如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草,就给人间增添一份春色。11. 补充词语,再选一个词写一句话。一丝不_ 一_十寒_不拔气_败坏 鱼_而出 持之_12. 按要求写词语,每小题最少写三个。(1)ABB式词语:_、_、_、_、_、_、_(2)描写色彩的词语:_、_、_、_、_(3)举荐荐举(意思相同):_、_、_、_(4)兴亡(两个字意思相反):_、_、_、_、_、_13. 将下列词语补充完整,并任选一个词写一句话。情不_ _精会神受_无_ 锲而不_专心_ 脚_实地_全力 博_群书14. 把词语补充完整。眼前_ 意外_ _伶俐骄傲_15. 根据释义从课文中找出相应的词语填在横线上。不知道怎么办才好,形容受窘或发急。_形容使人感受很深,震动很大。_座位没有空着的,形容观众、听众或出席的人很多。_16. 按要求写词语例:大同小异_例:风平浪静_17. 填填关于“鱼”的成语。如_得_ _贯而_目混_水摸_18. 填字成词,并解释所填的字安然无_ _居高_下 _震耳_聋 _依依不_ _颇负_名 _大喜过_ _19. 根据要求写成语。(至少两个)与合作有关的成语:_、_与“时光荏苒”意思相近的成语:_、_20. 读句子,连一连。春眠不觉晓_ 偷采白莲回举头望明月_ 言师采药去松下问童子_ 处处闻啼鸟小娃撑小艇_ 低头思故乡朝霞不出门_ 而义自见读书百遍_ 不耻下问芝麻开花_ 晚霞行千里敏而好学_ 节节高21. 把成语补充完整,并选择合适的成语填空。张_李_ 囫囵_ _大悟饱_风_ 三_半_ _连不_读书不能_,要读到内涵,读到中心才能读好。你把李白的诗说成是杜甫的,这不是_吗?他_的脸上,洋溢着幸福的笑容。我听了老师的话_:原来如此呀!22. 把下面的词语补充完整,并完成练习。栩栩_ 商旅_ 不计_作_礼 循_去 崇山_五彩_ 美_美_ 浩浩_形容贸易繁荣的词语是_,写山岭的词语是_。在这些词语中,我最喜欢_,我还会用它写句子呢_。写一写与“看”有关的词语,例如:循声望去。_23. 照样子,写词语(1)技术精湛 _ _ _(2)骨瘦如柴 _ _ _(3)重重叠叠 _ _ _(4)技术精湛 (5)骨瘦如柴 (6)重重叠叠 24. 将词语补充完整。举目_ 百_交_ 满目_ _心_狂_反侧 百_兴 _一心 出乎_万贯 _花明 垂_欲_ _手好_25. 把下列词语补充完整。七嘴_ 天_云_ _舌燥百战_ 春_秋_ _脚乱26. 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是( ) A .在学校的艺术节上,同学们别出心裁 , 自编自演了许多有趣的课本剧。B .春天的植物园,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生。C .我们要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人 , 自暴自弃。D .他的演讲太出色了,我只好甘拜下风。27. 补全词语,并解释所填的字。激情四_ _数不_数 _不屈不_ _人声_沸 _不_而同 _思苦想

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