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文档简介
仁者爱人课堂作业（一）一、基础积累（一）找出下列各句中的通假字并写出本字与师言之道与？ 通 弟子入则孝，出则弟 通 管仲非仁者与？ 通 吾其被发左衽矣 通 （二）列出各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思a名作动b名作状c名作使动d名作意动 e形作名f形作动g形作使动h形作意动i动词作名词j动词作使动谨而信，泛爱众而亲仁 尧舜其犹病诸 己欲立而立人 己欲达而达人 敝之而无憾 老者安之 少者怀之 愿无伐善 （三）写出下面句子的类型，并作口头翻译吾道一以贯之 门人问曰：“何谓也？” 行有余力，则以学文 固相师之道也 子食于有丧者之侧 自经于沟渎而莫之知也！ 二、巩固训练1选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（）a吾亦欲无加诸人 尧舜其犹病诸b我不欲人之加诸我也 岂若匹夫匹妇之为谅也c尧舜其犹病诸 吾其被发左衽矣d不能死，又相之 管仲相桓公2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）a出则弟，谨(言行不苟)而信夫子之道，忠恕而已矣（饶恕）b何事于仁（止，仅仅）如有博施于民而能济众（周济）c愿无伐善（攻打）盍各言尔志（何不）d见之，虽少，必作（肃立）微管仲，吾其被发左衽矣（卑微的）3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）自经于沟渎而莫之知也子食于有丧者之侧非尔所及也师冕见，及阶，子曰：“阶也。”a同，同 b不同，不同c同，不同 d不同，同4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）行有余力，则以学文 吾道一以贯之 吾道一以贯之 固相师之道也 a同，同 b不同，不同c同，不同 d不同，同5选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）与师言之道与 愿车马衣轻裘与朋友共管仲非仁者与 后死者不得与于斯文也a同，同 b同c同，不同 d同6选出下列加点字的意义用法与例句相同的一项（）例句：如有博施于民而能济众a
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