浙江省奉化中学高中语文 第2专题《指南录后序》课堂作业1 苏教版必修3.doc

浙江省奉化中学高中语文 第2专题指南录后序课堂作业1 苏教版必修3一、给下列加点的字注音、释义 士萃（ ）于左丞相府（萃： ） 北亦未敢遽（ ）轻吾国（遽： ）吕师孟构恶（ ）于前（构恶： ） 予羁（ ）縻（ ）不得还（羁縻： ）贾余庆等以祈请使诣（ ）北（诣： ）天高地迥（ ）（迥： ）避渚（ ）洲（渚洲： ） 诋（ ）大酋当死（诋： ）境界危恶（ ）（恶： ）二、圈出下列句中的通假字并解释缙绅、大夫、士萃于左丞相府（ ） 几为巡徼所陵迫死（ ） 层见错出（ ） 道中手自钞录（ ）主辱，臣死有余僇（ ） 具以北虚实告东西二阃（ ）三、圈出下列句中活用的词并指出活用方式北虽貌敬（） 草行露宿（ ） 日与北骑相出没（ ）道海安、如皋（ ）则直前诟虏帅失信（ ） 四、解释下面多义词在不同句中的意思1.间彼节者有间，而刀刃者无厚（ ） 扁鹊立有间（ ） 出没于长淮间（ ） 中间崩倒之声（ ） 肉食者谋之，又何间焉（ ） 安得广厦千万间（ ） 间以诗记所遭（ ） 间令吴广之次所旁丛祠中（ ）2.靡 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（ ） 相如传目叱之，左右皆靡（ ） 徒靡弹药，无益吾事（ ） 众人皆以奢靡为荣（ ） 天高地迥，号呼靡及（ ）3.如 如扬州，过瓜洲扬子桥（ ） 劳苦功高如此（ ） 固不如也（ ） 杀人如不能举，刑人如恐不胜（ ） 绝无有者，则治之如所言（ ） 其如土石何（ ）五、找出下列句中古今异义的词并释义穷饿无聊，追购又急（ ） 以至于永嘉（ ） 初至北营，抗辞慷慨（ ） 为巡船所物色（ ） 几彷徨死（ ） 以父母之遗体行殆，而死有余责（ ）六、翻译下列句子必修三第二专题指南录后序课堂作业（一）一、 注音释义士萃（cu）于左丞相府（萃：聚集）北亦未敢遽（j）轻吾国（遽：匆忙，马上）吕师孟构恶（）于前（恶：坏事。构恶：做坏事。）予羁（j）縻（m）不得还（羁、縻：都有束住、系住的意思，文中是被拘留的意思。）贾余庆等以祈请使诣（y）北（诣：到去。）天高地迥（jing）（迥：远）避渚（zh）洲（渚：水中小块陆地。洲：水中陆地，比渚大。）诋（d）大酋当死（诋：斥骂。）境界危恶（）（恶：困难。）二、通假字 缙绅、大夫、士萃于左丞相府（缙，同搢。插。）几为巡徼所陵迫死（陵，同“凌”。欺辱）层见错出（见，通“现”。）道中手自钞录（钞，同“抄”。抄写。）主辱，臣死有余僇（僇，同戮，罪。）具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”。全，都，作副词。）三、词性活用a.名词作状语北虽貌敬（貌：表面上）予分当引决（分：按名份）草行露宿（草：在荒野里。露：在露天下。）日与北骑相出没（日：每天） b.名词作动词道海安、如皋（道：取道）则直前诟虏帅失信（前：走上前）四、一词多义间a名词jin彼节者有间，而刀刃者无厚（缝隙庖丁解牛）扁鹊立有间（一会儿扁鹊见蔡桓公）出没于长淮间（之间）b动词jin中间崩倒之声（夹杂口技）肉食者谋之，又何间焉（参与曹刿论战）c量词jin安得广厦千万间（茅屋为秋风所破歌）d副词jin间以诗记所遭（间或，有时）间令吴广之次所旁丛祠中（悄悄地，秘密地陈涉世家）六翻译1. 为巡徼所陵迫死 “为”与“所”相呼应，表示被动。全句译作“被巡查的军官欺凌逼迫而死。”2.众谓予一行为可以纾祸。“一”，是动量词。“一行”，是走一趟意思。“谓为”是“说是”的意思。全句译作“大家说我走一趟是可以缓解国家的祸患的。”3.国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。“爱”，吝惜。“意”估计。“北”，元军方面。“尚”，追。“可以”，可以凭借。“口舌”，代“言辞”。“动”，说动。全句译作“国家的事情到了这个地步，我不能吝惜自己的生命，（而且）估计元军方面也还是可以凭借（自己的）言语说动的”。4.昔人云：“将以有为也。”“将”，将要。“以”介词，凭。“以”后省略了表示“隐忍以行”意思的宾语。“为”，读wi，作为。全句的意思是：（正如）古人所说：“将要凭（隐忍而行）的做法有所作为。”5.不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事逐不可收拾。吕师孟是南宋的兵部侍郎，在文天祥出使元军之前就投降了元军，“构恶于前”，就是“在之前已干了什么坏事”。贾余庆是南宋的右丞相，和文元祥一道出使元军，但他背着文天祥向元军献媚请降，并向元军献计囚系文天祥。“羁縻”，是“被扣留”的意思。6.死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。庄子中有“死生为昼夜”和“死生终始将为昼夜”的话。意思是：死和生，就