浙江省宁波市余姚市九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年浙江省宁波市余姚市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共6小题，第12小题每题3分，第36小题每题4分，满分22分）1如图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态下列关于该反应的说法正确的是（）a甲的质量大于乙的质量b该反应是化合反应c乙比甲原子总数减少d甲、乙分子总数不变2如图所示的四个实验中，不能达到实验目的是（）abcd3小明为了比较x、y、z、w 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、z的硝酸盐溶液和w 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“”表示能反应，“”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）请你判断四种金属的活动性顺序为（）xyzw稀盐酸z的硝酸盐溶液w的硝酸盐溶液ayzxwbxywzcxwyzdwxyz4下列图示与对应的叙述相符的是（）a表示向稀盐酸中不断加水b表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用c表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液d表示20时向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加人硝酸钾固体5下列各组物质间不能通过一步反应就能实现如图转化的是（）xyzah2so4h2h2obcuso4cucl2cu（oh）2ch2oh2co2dca（oh）2naohna2co3aabbccdd6烧杯中有一定质量的mgo和mgco3的混合物，向其中加入150g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到156g不饱和溶液下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是（）a16.6%b6.1%c12.2%d9.1%二、填空题（共4小题，每空2分，满分24分）7据报道，全球每年浪费掉的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过后食品如图所示是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用请回答下列问题：（1）花生中富含的有机物有（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含有铁粉的方法是（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成铁锈（fe2o3nh2o）写出该反应的化学方程式8实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用a、b装置都可以制取氧气，用b装置制取氧气的化学方程式是：；b装置还可以用来制取（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气、选c做气体发生装置，其优点是9向一定质理agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入过量的zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示（1）a点溶液中的溶质有（2）图标上bc段质量增加的原因是（3）d点溶液中溶质（填化学式）10实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师让同学们开展探究提出问题这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？猜想与假设经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液理论分析为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）小思同学提出，不可能是碳酸氢钠、硝酸钠的溶液，他的依据是设计实验为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验 实验操作实验现象取少量无色溶液于试管中，向其中滴加稀盐酸有大量气泡产生实验结论（2）该瓶无色溶液的溶质是，产生大量气泡的化学方程式是三、解答题：（共3个小题，满分0分）112011年我国女药学家屠呦呦发现青蒿素（结构式如图，化学式为c15h22o5，它是一种用于治疗疟疾的药物），挽救了全球数百万人的生命，为此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖（1）表蒿素分子由种元素的构成；（2）青蒿素分子中氢元素和氧元素的质量比为；（3）计算青蒿素中碳元素的质量分数12金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是（填字母）a铂金饰品 b铁锅 c铝导线（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是（填序号）将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液滤液中一定含有的溶质是（填化学式）（4）某钢铁厂每天需消耗4900t含fe2o376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含fe98%的生铁多少吨？13在实验室中，小敏同学发现了一瓶敞口放置的ca（oh）2粉末状试剂他们对该试剂进行定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应测得部分数据与图象如下请根据有关信息回答问题：第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量（g）252525252525锥形瓶中物质的质量（g）75100a150172.8197.8（1）a的数值为，小敏同学通过实验，得出该试剂已部分变质的结论，其依据是（通过实验数据和图象做出你的分析）（2）b的数值为（3）计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数）2015-2016学年浙江省宁波市余姚市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，第12小题每题3分，第36小题每题4分，满分22分）1如图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态下列关于该反应的说法正确的是（）a甲的质量大于乙的质量b该反应是化合反应c乙比甲原子总数减少d甲、乙分子总数不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】观察反应的微观模拟图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，反应前后质量的变化等；根据反应的特点分析反应的类型【解答】解：由化学反应的微观模拟图可知，各物质反应的微粒个数关系是：a、因为反应前后原子的种类、质量、总数都不变，甲的质量等于乙的质量，故a错误b、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故b正确；c、观察微观示意图可知，反应前后原子的总数没有发生变化，故c错误；d、观察微观示意图可知，反应前甲中有6个分子，反应后乙中有5个分子，因此分子数减少，故d错误故选：b【点评】此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义，正确判断物质的结构、组成是解决此类题目的关键2如图所示的四个实验中，不能达到实验目的是（）abcd【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的制取装置【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断c、根据检查装置气密性的方法进行分析判断d、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、实验室用固液常温型制取氧气时，为防止产生的氧气从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，图中所示操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确c、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确故选：a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范3小明为了比较x、y、z、w 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、z的硝酸盐溶液和w 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“”表示能反应，“”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）请你判断四种金属的活动性顺序为（）xyzw稀盐酸z的硝酸盐溶液w的硝酸盐溶液ayzxwbxywzcxwyzdwxyz【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】要比较金属活动性的强弱可以结合图表，然后根据金属活动顺序表判断（金属活动顺序表中一般位置越后的金属，金属性越弱，原子的还原性越弱）、与酸反应的程度和根据物质间的置换反应来判断即可【解答】解：首先根据x、y、z、w是四种不同的金属，其中x、w可以和盐酸反应，说明x和w金属活动性强于y和z，所以排除ab项；然后根据y能置换出z的硝酸盐中的z，说明，y的金属活动性强于z，yz；又x能置换出w的硝酸盐，说明xw；综合以上分析得到：xwyz故选c【点评】本题是结合图标来考查学生的判断金属的活动性强弱，通过此题我们可以总结出判断金属活动性强弱的方法如下：依金属活动顺序表判断；根据金属单质与水或酸反应置换出氢的难易判断；根据物质间的置换反应来判断氧化还原反应总是向着氧化剂的氧化性和还原剂的还原性减弱的方向进行，即氧化性：氧化剂氧化产物；还原性：还原剂还原产物如比较铁和铜的金属性强弱时，可将通铁片放入硫酸铜溶液中，若铁片表面上生成单质铜，则金属性：fecu4下列图示与对应的叙述相符的是（）a表示向稀盐酸中不断加水b表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用c表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液d表示20时向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加人硝酸钾固体【考点】酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数；碱的化学性质【专题】元素化合物知识型【分析】a向稀盐酸中不断加水，溶液酸性减弱，但不会变为碱性；b过氧化氢制氧气的反应中加二氧化锰的作用使反应变快，与不加产生氢气一样多；c向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，开始不会有沉淀；d向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加人硝酸钾固体溶质的质量分数开始增加，溶液饱和后质量分数不变【解答】解：a向稀盐酸中不断加水，溶液酸性减弱，但不会变为碱性；故图象错误；b过氧化氢制氧气的反应中加二氧化锰的作用使反应变快，与不加产生氧气一样多；故图象正确；c向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，开始氢氧化钠溶液与盐酸反应不会有氢氧化镁沉淀生成；故图象错误；d向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加人硝酸钾固体溶质的质量分数开始增加，溶液饱和后质量分数不变；故图象错误答案：b【点评】本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答图象的意义要抓住三点：抓图象的起点，抓图象的终点，抓图象的变化过程具体可结合解答领会5下列各组物质间不能通过一步反应就能实现如图转化的是（）xyzah2so4h2h2obcuso4cucl2cu（oh）2ch2oh2co2dca（oh）2naohna2co3aabbccdd【考点】物质的相互转化和制备；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的制备【分析】一步反应实现即所涉及只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可【解答】解：a、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气燃烧生成水，三氧化硫与水反应生成硫酸，能通过一步反应就能实现如图转化，故a正确；b、cuso4与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，氯化铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，能通过一步反应就能实现如图转化，故b正确；c、水通电分解生成氢气和氧气，氢气不能通过一步反应生成二氧化碳，故c错误；d、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠不能通过一步反应生成氢氧化钙，故d错误生成，故d错误故选：cd【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键6烧杯中有一定质量的mgo和mgco3的混合物，向其中加入150g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到156g不饱和溶液下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是（）a16.6%b6.1%c12.2%d9.1%【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】计算题；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算【分析】根据mgo和mgco3与盐酸反应的特点分析，mgo和mgco3分别与盐酸反应溶液的增重相同，当增重相同时，所得溶液的质量分数应相同【解答】解：由方程式：mgo+2hcl=mgcl2+h2o 溶液增重40 95 40mgco3+2hcl=mgcl2+h2o+co2 溶液增重 84 95 44 8444=40可知，当溶液的增重相同时，生成的氯化镁的质量相同，所得溶液的质量分数是相同的设生成的氯化镁的质量为xmgo+2hcl=mgcl2+h2o 溶液增重40 95 40 x 156g150g 解得：x=14.25g所得溶液的溶质质量分数为：9.1%由此可知，所得溶液的溶质质量分数最接近的是d故选d【点评】由于不知道mgo和mgco3的质量，做本类型题时若要用常规方法无法解答，可以根据mgo和mgco3与盐酸反应的特点找出质量关系进行计算二、填空题（共4小题，每空2分，满分24分）7据报道，全球每年浪费掉的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过后食品如图所示是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用请回答下列问题：（1）花生中富含的有机物有蛋白质（或油脂等，合理即可）（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含有铁粉的方法是用磁铁吸引，有铁粉吸出等（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成铁锈（fe2o3nh2o）写出该反应的化学方程式4fe+3o2+2nh2o2fe2o3nh2o【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，铁的物理性质、化学性质，进行分析解答（2）根据题意，脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成铁锈（fe2o3nh2o），写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）花生中含有丰富的蛋白质和油脂等铁能够被磁铁吸引，能够和酸反应产生氢气，和硫酸铜溶液反应产生红色物质等，故可用磁铁吸引，有铁粉吸出（或滴加稀盐酸，有气泡产生；或加入硫酸铜溶液，有红色固体析出）（2）脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成铁锈（fe2o3nh2o），反应的化学方程式为：4fe+3o2+2nh2o2fe2o3nh2o故答案为：（1）蛋白质（或油脂等，合理即可）；用磁铁吸引，有铁粉吸出等；（2）4fe+3o2+2nh2o2fe2o3nh2o【点评】本题难度不大，掌握人体所需六大营养素的种类与食物来源、金属的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键8实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用a、b装置都可以制取氧气，用b装置制取氧气的化学方程式是：2h2o22h2o+o2；b装置还可以用来制取二氧化碳（或氢气等）（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气、选c做气体发生装置，其优点是能控制反应的速率【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）b装置制取氧气，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，据此进行分析解答（2）根据图f所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率，进行分析解答【解答】解：（1）b装置制取氧气，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2b装置还可以用来制取二氧化碳、氢气等（2）用图f所示装置可以代替图b装置，与b相比，图f所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率，能控制反应的速率故答案为：（1）2h2o22h2o+o2；二氧化碳（或氢气等）；（2）能控制反应的速率【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键9向一定质理agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入过量的zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示（1）a点溶液中的溶质有agno3、cu（no3）2、zn（no3）2（2）图标上bc段质量增加的原因是锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜（3）d点溶液中溶质zn（no3）2（填化学式）【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银；锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜【解答】解：向一定质理agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入过量的zn粉时，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，反应过程中溶液质量减小，当硝酸银完全反应后，锌再和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，反应过程中，溶液质量增大；（1）a点溶液中的溶质有没有反应的硝酸银，反应生成的硝酸锌和没有反应的硝酸铜故填：agno3、cu（no3）2、zn（no3）2（2）图标上bc段质量增加的原因是锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，随着反应的进行，溶液质量增大故填：锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜（3）d点溶液中溶质只有硝酸锌故填：zn（no3）2【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来10实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师让同学们开展探究提出问题这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？猜想与假设经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液理论分析为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）小思同学提出，不可能是碳酸氢钠、硝酸钠的溶液，他的依据是碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素符号的右下角的数字是1设计实验为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验 实验操作实验现象取少量无色溶液于试管中，向其中滴加稀盐酸有大量气泡产生实验结论（2）该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠，产生大量气泡的化学方程式是na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2【考点】缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】根据缺损标签的有关元素组成以及物质的性质来推断试剂的成分，碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体，据此解答即可【解答】解：（1）碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素符号的右下角的数字是1，故不会是碳酸氢钠和硝酸钠，故填：碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素符号的右下角的数字是1；（2）由于加入盐酸产生气泡，故是碳酸钠，不是硫酸钠，故填：碳酸钠，na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2【点评】本题考查了破损标签瓶中试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签中所含有的元素以及有关物质的性质进行分析及设计实验三、解答题：（共3个小题，满分0分）112011年我国女药学家屠呦呦发现青蒿素（结构式如图，化学式为c15h22o5，它是一种用于治疗疟疾的药物），挽救了全球数百万人的生命，为此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖（1）表蒿素分子由三种元素的构成；（2）青蒿素分子中氢元素和氧元素的质量比为11：40；（3）计算青蒿素中碳元素的质量分数【考点】元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算【分析】（1）根据青蒿素化学式的含义进行分析解答（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（3）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答【解答】解：（1）青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的故填：三；（2）青蒿素中氢、氧元素的质量比为（122）：（165）=11：40故填：11：40（3）青蒿素中碳元素的质量分数为100%28.4%；答案：青蒿素中碳元素的质量分数28.4%【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力12金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是c（填字母）a铂金饰品 b铁锅 c铝导线（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是（填序号）将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液滤液中一定含有的溶质是mgcl2（填化学式）（4）某钢铁厂每天需消耗4900t含fe2o376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含fe98%的生铁多少吨？【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；含杂质物质的化学反应的有关计算【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据金属材料的性质和用途分析回答；（2）在金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱；（3）根据金属与盐溶液的反应分析回答；（4）利用赤铁矿石的质量与赤铁矿石中氧化铁的质量分数和生铁中铁的质量分数，根据氧化铁与一氧化碳反应的化学方程式，可以计算出生铁的质量【解答】解：（1）在常见的金属材料用品中，铝导线主要利用金属导电性；（2）铝与硫酸铜反应，可验证铝的活动性比铜强银与硫酸铜不反应，可知银的活动性比铜弱，可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故是可行的方案；银与硫酸铝、硫酸铜都不反应反应，可验证铝、铜的活动性比银强与但不能验证铝、铜的活动性，不可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故是不可行的方案；铜、银与硫酸铝都不反应反应，可验证铝的活动性比铜、银强但不能验证铜、银的活动性，不可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故是不可行的方案；铜与硫酸铝不反应，可知铜的活动性比铝弱；铜与硝酸银反应，可验证铜的活动性比银强，可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故是可行的方案，；故选：；（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，由于镁的活泼性大于同和铜、铁，能与氯化铜和氯化亚铁反应，则滤液中一定含有的溶质是mgcl2，不能确定氯化铜和氯化亚铁的存在；（4）设日产含fe98%的生铁的质量为x fe2o3+3co2fe+3co2 160 1124900t76% x98%=x=2660t故答案为：（1）c；（2）；（3）mgcl2；（4）2660t【点评】金属的活动性顺序表以及金属与酸、金属与盐溶液反应的条件，是初中化学的重点内容，要求学生一定要牢牢的掌握，并会加以运用13在实验室中，小敏同学发现了一瓶敞口放置的ca（oh）2粉末状试剂他们对该试剂进行定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入3