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文档简介

教学资料参考北师大版四年级语文下册教案语文天地三教学设计- 1 -1、 继续学习摘录笔记，积累带花字的成语，诵读吴兴杂诗.2、 学习短文朱德与兰花.3、 收集花的相关资料.教学重点：有条理地完成习作.教学难点：以花为题进行阅读、积累和习作.课前准备：多媒体电教.教学过程：第一课时一、 日积月累1、 我的摘录笔记.（1） 经久不衰、偃旗息鼓、短促（2） 湛蓝、孕育、啜饮（3） 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上.（4）交流一、二单元你的摘录笔记.2、 带花字的成语.（1） 读一读这些词语，观察他们的特点.（2） 你理解他们中的那些词语？（3） 选用你理解的词造句.（4） 你还知道那些带花的成语.3、读吴兴杂诗，知道诗中描绘的是田园风光.诵读这首小诗并摘抄下来.二、 学习短文朱德与兰花、读短文，标出自然段.、读一读短文上的小诗，说一说赞扬了兰花什么精神.、回忆本单元写花的文章，分别借花说明了什么.、小结：看似写花，实为映人的方法叫借物喻人.三、初显身手四、课堂作业.第二课时一、 口语交际交际主题：你最喜欢那种花？向同学们和老师介绍.交际提纲：注意交际时条例要清.交际方法：小组交流.二、 笔下生花、 审题、 思考方法、 逐题抓关键三、 学生动笔写作.板书设计：花你最喜欢什么花？为什么喜欢它？它有什么特点？（
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