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教学资料参考七年级政治上册第二单元第五课5- 1 -结论：这个一岁的孩子就向世人证明了人的潜能是普遍的.3、既然每个人都蕴藏着丰富的潜能，那么你认为一般会有哪些方面的潜能呢？出示：人的潜能主要表现在七个方面4、名人大竞猜：分别属于哪种智能？出示：名人图片结论：人的潜能是多样的.5、其实，我们每个人都具有这七大智能.名人之所以成功，是因为他们认识到了自己的潜能，并努力发掘出来了.在现实生活中，有的人在某一方面或某几方面的智能表现突出，我们就把这些表现突出的智能称为特长.结论：表现突出的智能就是特长.我们认识了潜能，知道你我普通人身上也蕴藏着丰富的潜能，但我们怎样才能充分挖掘自己潜能呢？让我们进入第二个环节.（二）神通广大挖潜能（发掘潜能）1、出示：“成功企业家的故事”.思考：这段话对他起到了什么作用？咱们一起来读这段话，读三遍，要求声音越来越响亮.结论：积极暗示.请大家为自己设计一条积极暗示语，交流后归纳.2、出示：“沙滩上的设计师”思考：小孩长大后能成为建筑设计师，那句话对他产生了什么影响？ 同学们的理想是什么啊？能告诉老师吗？结论：目标想象.3、是不是有了目标就可以获得成功呢？不行，更重要的是必须参与实践，付出努力.游戏：出示圆周率小数点后的100位数字.心得：经过训练和努力，我们也可以发掘自己的潜能.结论：参与实践.4、出示：“约翰库缇斯”视频.思考：你觉得约翰库缇斯身上体现了哪些发掘自己潜能的方法？归纳：发掘自己潜能的方法还有磨练意志，从小事做起等.三、课堂练习：1、我们学习了发掘潜能的几种方法，让我们将这些方法综合在一起，来给自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划.出示：我打算先开发自己 方面的潜能，我准备 .四、总结提升:1、对照知识板书，学生谈收获.2、教师总结：今天，通过本课的学习，我们迈出了开发潜能的第一步.只要我们将潜能发挥得当，我们也能成为爱因斯坦.只要我们相信自己，相信自己的潜能，我们就一定能演绎出一段又一段的人间神话！板书设计： 发现自己的潜能 巨大的 积极暗
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