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文档简介

教学资料参考一年级数学教案两位数减一位数简案- 1 -1.使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法2.正确计算能力3.口算要细心教学重点：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法教学难点：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法教具：小黑板、投影机、教学过程一、前提测评口算：72298863374470209880603070402、54是由几个十和几个一组成的？68是由几个十和几个一组成的？5450+（）688+（）二、新授1、观察图的内容编题2、根据题意列算式22+6=28（只）口答：.3、大恐龙比小恐龙长多少米？4、实物演示：从单根小棒去2根，整捆的小棒不变，结果是23根，也就是先算5减2即个位上的数和个位上的数相减.5、根据题意列算式：25-2=23（米）三、小结四、达标测评47263-258-498-786-348-277-457-435-257-346-673-3板书设计：25-2=23（米）口答：.第五课时教学目标：1、激发学生学习的兴趣.2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法.4、渗透环保教育和爱护小动物的教育教学难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法.教学重点：正确计算两位数加减整十位数.教具准备：计数器挂图教学过程：一、复习：45-（）4296（）9139（）3149（）42二、新授：1、准备挂图.2、引导学生说说这幅图的意思，同时进行环保教育和爱护动物的教育.3、小组活动学生说说这幅图的意思.4、引导学生提问题.（1）两只青蛙一共吃了多少只害虫？（2）大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫？.据题意列式计算5、引导学生尝试列式解答.(a)学生小组内用计数器探索计算的方法.(b)在小组内说一说怎样算出得数的6生说出算法.7练习.26+1086-2037-2026+2074-2
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