氧气的制取2.doc

榆中县小康营学校（中学部）导学案课 题氧气的制取2课 时1课 型展示学 习 目 标1 掌握实验室用分解过氧化氢制取氧气的方法。2 了解催化剂及催化作用。3知道工业制取氧气的方法。流 程预习检测 明确目标 合作探讨 交流展示 课堂达标 重 难 点重点 难点：催化剂的概念及催化作用教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习检测 （独立阅读P37-40）1实验室常用分解 、 、 的方法制取氧气。2过氧化氢分解制取氧气的文字表达式 。3检验氧气的方法是 。4排气法收集氧气验满的方法是 。5在化学反应里能（ ）其他物质的（ ），而本身的（ ）和（ ）在化学反应前后都（ ）物质叫做催化剂，又叫（ ）。催化剂在化学反应中起的作用就叫 。6加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式 7 工业上常采用 方法制取大量氧气。二、课堂探究板块1 工业制取氧气的方法工业上制取大量氧气的原料是 ，原理是利用液态氮和液态氧的 不同加以分离，属于 变化。板块2 分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用试管内药品带火星的木条复燃情况结论（是否有氧气放出）（1）5mL5%的过氧化氢（2）5mL5%的过氧化氢+少量二氧化锰（3）待（2）中无明显现象时，重新加入过氧化氢二氧化锰的作用学科： 化学 年级： 九 主备人： 陆祖龙 辅备人： 金、他 审批： 教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）归纳:催化剂和催化作用催化剂： 催化作用： 思考：判断正误催化剂只能加快其他物质的化学反应速率（ ）在反应过程中，催化剂的质量和性质不变（ ）催化剂能增大或减少生成物的质量（ ）二氧化锰专做催化剂使用（ ）板块3 分解过氧化氢制取氧气1药品 2原理 （文字表达式）属于 反应类型。3装置如图所示温馨提示：凡是固体液体在常温下反应制取气体都可用此装置。4步骤a 检查装置气密性。b 向试管中装入二氧化锰药品。c 固定装置。d向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液。5收集氧气：排空气法，排水法。 6检验方法：验证方法： 验满方法： 板块4 加热氯酸钾制取氧气1药品 2原理 （文字表达式）属于 反应类型。3制取和收集装置请选择（ ）4 二氧化锰起的作用是 三、达标检测1.下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂就是用来加快化学反应速率的。B二氧化锰是催化剂。C没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气。D催化剂在化学反应前后性质不变。2.下列物质中含有氧气的是（ ）A二氧化锰B双氧水 C空气 高锰酸钾氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室制备氨气应采用的方法是（ ）A排水法 B向上排空气法 C向下排空气法 D以上方法均可4下列反应属于分解反应的是（ ）A磷在氧气中燃烧 动物呼吸作用 植物的光合作用 双氧水制氧气四、拓展延伸1将盛有液态空气的钢瓶阀门打开，把燃着的木条放在阀门口，可观察到的现象是： 产生这种现象的原因是 。2下图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程;（1）实验中看到的现象是说明 。（2）实验中看到的现象是说明 ；如果此实验中不加干燥剂会产生的后果是 。（3）实验中看到的现象是 说明 。（4）在实验中，等试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢，发现，说明在该过程中