《又好又快科学发展》教学设计.doc

又好又快 科学发展教学设计一设计思路引导学生在合作探究的学习过程中明确我国在社会主义现代化建设中必须坚持科学发展观，了解全面促进小康社会的经济又好又快发展的战略，增强民族自信心，进一步坚定继续走中国特色社会主义道路的决心，增强使命感和责任感，积极主动的努力提高自身素质，为建设全面小康贡献力量。二教学目标（一）知识目标1理解科学发展观的内涵，以及我国经济发展方式的思路2运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观（二）能力目标1能准确把握科学发展观内涵的理解能力。2能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力 。（三）情感、态度与价值观目标1树立环保意识，养成环保行为习惯。2使学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。三教学重点、难点：重点：全面理解科学的发展观难点：加快转变经济发展方式四教学方法讲授与合作探究相结合五教学手段：多媒体辅助教学六教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节全面小康社会的目标学生活动：积极思考。教师引导：全面小康社会是一个较高标准的小康社会，国家的经济实力、综合国力、国际地位有明显的提升，人民生活更加美好富足。这样一个美好目标应该如何去实现呢？这就是本节课要学习的内容。（二）进行新课一贯彻落实科学的发展观1片面的经济发展及其后果教师活动：出示几张有关“资源短缺、环境污染、生态破坏”的图片，并请同学们阅读教材87页材料，思考所提问题。学生活动：阅读教材，积极思考讨论学生列举事例，回答问题。教师点拨：这一材料说明，单从GDP来看是经济增长了，社会财富却没有相应增加。这种GDP的增长，是由重大损失带来的，是与损失相抵消的。因此，片面的经济增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。建设全面小康社会必须树立科学的发展观。例1：要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，真正做到又好又快发展。“又好又快”表明了我国 ( )A更加注重经济发展的规模与速度B不再注重经济发展的规模与速度C更加注重经济社会发展的质量和效益D同等看待经济发展的速度与效益2、科学发展观(1)科学发展观的重要地位：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。(2)科学发展观的第一要义：发展多媒体展示“来自生活的报告”：党的十六届三中全会明确提出树立科学的发展观之后，各地为落实科学发展观要求，纷纷推出新举措。安徽全面取消农业税附加，北京政府投资向郊区转移，武汉给进城民工“市民待遇”；中共浙江省委书记习近平批评单纯追求增长的干部，说“不重视生态的干部是不合格的”， 他要求干部要“像保护自己的眼睛一样,保护生存环境”；山东省委、省政府作出了建设“平安山东”的决定，力争用三年时间，使山东省成为全国最稳定最安全的地区之一；湖北启动文化体制改革，依托资源培植文化产业，带动全面发展；深圳市重新审视发展战略，决定将基本实现现代化的时间表推迟5年，并在新的现代化指标体系中增加了“公共交通分担率”、“登记失业率”等内容。引导学生分析判断显示的材料中反映了什么现象？学生讨论回答问题。教师点拨归纳：反映了各省市贯彻了科学发展观，实现了巨大的发展，促进了经济的发展，缩小了城乡差距，保护了生态环境，健全了社会保障体系，人民群众得到了全面发展。(3) 科学发展观的核心：以人为本坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众的需要，保障人民群众的权益，让发展成果惠及全体人民。实现、维护、发展好人民利益，是以人为本的集中体现。教师：“来自生活的报告”所显示的材料中各地做法是如何坚持以人为本的？学生讨论回答问题。教师点拨归纳：全面取消农业税附加，给进城民工“市民待遇”，保护生存环境，建立稳定安全的社会环境等，都是从人民群众的根本利益出发，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的各项权益，坚持了以人为本(4) 科学发展观的基本要求：全面协调可持续多媒体重新回到“来自生活的报告”，引导学生分析判断显示的材料中各地做法是如何坚持全面协调可持续发展的？学生讨论回答问题。教师点拨归纳：建设平安山东，创设稳定的政治环境，培植文化产业来带动全面发展，在新的现代化指标体系中增加了“公共交通分担率”、“登记失业率”等内容。实现经济、政治、文化的全面协调发展和良性互动，坚持了全面协调可持续发展。(5) 科学发展观的根本方法：统筹兼顾教师：“来自生活的报告”所显示的材料中各地做法是如何坚持统筹兼顾的？学生讨论回答问题。教师点拨归纳：关注农业和农村，投资向郊区转移，重视生态，创设稳定环境等，实现城乡、区域、经济社会、人与自然等协调发展，坚持了协调发展。教材案例探究。教师：阅读教材第88页张家港市的有关材料，回答：张家港市的四个“看不见”是如何体现“五个统筹”的？ 张家港的发展给我们什么启示？学生讨论思考回答。教师点拨归纳：张家港市道路宽敞，别墅成片，分不出城乡，市民化管理等，统筹了城乡发展；张家港市经济发展，社会保障体系健全，统筹了经济社会发展；张家港市发展循环经济，变废为宝，统筹了人与自然的和谐发展；张家港市城乡不分，工业区和非工业区一样洁净，统筹了本地区域发展。张家港市的发展启示我们必须坚持和落实科学的发展观。例2科学发展观的本质和核心是 （ ）A坚持以人为本 B统筹城乡发展、区域发展C实现可持续发展 D实现经济快速增长例3“非典”疫情过后我国政府在加快经济发展的同时，进一步增加了对公共事业和公益事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家正致力于( )A统筹区域发展 B统筹人与自然和谐发展C统筹经济与社会发展 D统筹国内发展和对外开放二、促进国民经济又好又快发展课堂探究：(教材88页材料)我国纺织服装出口占全球防止服装贸易总额的，但自主品牌不足，且没有一个世界名牌，我国彩电、手机、计算机、播放机等产品的产量居世界第一，但关键芯片以来进口。我国企业不得不将每部手机售价的、计算机售价的支付给国外专利持有者。请问以上材料给我国建设有什么启示？学生积极讨论思考，发表见解教师点拨：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国空兴旺发达的不竭动力。当今世界科学技术的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。大到一个国家小到一个企业，如果不掌握核心技术和自主知识产权，不具有自主创新能力，就把握不了未来发展的主动权。1提高自主创新能力，建设创新型国家(1)地位：这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。(2)要求：经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。(3)我国为什么要建设创新型国家？第一，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。第二，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。第三，是提高我国国际竞争力的客观需要。课堂探究：材料一：发达国家三大产业在GDP的比重是：三、二、一，我国三大产业在GDP的比重是：二、三、一，我国当前的主要问题是：农业基础薄弱，工业素质不高，第三产业发展滞后，三大产业的关系还不协调。材料二：投资对我国经济增长的贡献率，由年的.，增加到年的.；消费对经济增长的贡献率，由年的.，下降到年的.。材料三：年，我国国内生产总值按当年平均汇率计算为.万亿美圆，约占世界生产总值的；当年，我国消耗石油亿吨，约占世界消耗量的.；消耗原煤.亿吨，约占世界消耗量的.；消耗粗钢.亿吨，约占世界消耗量的.；消耗水泥.吨，约占世界消耗量的.。请问以上材料给我国建设有什么启示？学生积极讨论思考，列举日常生产、生活中常见事例，发表见解教师点拨：只有实现经济发展方式由粗放型向集约型转变，才能落实科学发展观，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。2加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级(1)地位：这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。(2)要求：要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉支转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。课堂探究：材料一：据国家统计局有关数据显示：目前农村居民的消费水平只相当于上世纪90年代初城市居民的消费水平，整整落后10年，城乡消费差距令人震惊！材料二：请问以上材料给我国建设有什么启示？学生积极讨论思考并发言。教师点拨：统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农民、农村问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。教师活动：请同学们阅读教材89页内容，联系上节课学习内容，想一想为什么要统筹城乡发展？如何统筹城乡发展？教师总结：农业是我国经济和社会发展的基础，农业、农民、农村问题是关系国家全局的根本性问题。当前，我国工农差距较大，农业基础薄弱，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是建设全面小康社会的重大任务。统筹城乡发展必须推进农业和农村经济结构的战略性调整；引导农村劳动力合理有序流动；逐步提高城镇化水平；坚持党的农村政策，推进农村改革，减轻农民负担，保护农民利益。3统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。(1)地位：解决好农业、农民、农村问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。(2)要求：要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。课堂探究：近10年来，我国经济高速增长，年均增长率超过9，但这种增长却对资源和环境带来很大不利影响。可以说，中国20年来的经济发展是以严重的环境污染、生态破坏及资源浪费为代价换来的。首先是对自然资源利用率低，我国GDP增长的能耗是美国的5.5倍、日本的13倍、英国的4.6倍、法国的10倍。其次，环境污染严重。到今天，环境和生态的承受能力正在达到极限。譬如水资源问题，全国70的河流污染严重，50的城市的地下水受到不同程度的污染，长江的年排污水量为每年130多亿立方米，水质已严重恶化。如果将环境和资源成本计算进去，我们每年的经济增长入不敷出。请问以上材料给我国建设有什么启示？学生积极讨论思考，列举日常生产、生活中常见事例，发表见解。4加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力 (1)地位：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。(2)要求：必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。课堂探究：材料一：东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。材料二：根据国家统计局小康水平的分析报告，西部地区实现程度为84.18%，东部实现程度97.86%，中部实现的程度为93.18%。请问以上材料给我国建设有什么启示？学生活动：认真阅读，讨论思考。5推动区域协调发展，缩小区域发展差距教师活动：请同学们思考，为什么要统筹区域发展？如何统筹区域发展？教师总结：我国幅员辽阔，地区发展很不平衡，东部地区与中西部地区的差距不断扩大，制约现代化建设全局和国家的长治久安。因此，要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。例4（09浙江卷26）民营经济在建设浙江经济大省中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经济可持续发展的当务之急。为此，政府应该A. 拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业 B. 推动结构调整，鼓励企业科技创新C. 加强公共服务，拓展企业产品销路 D. 增加财政支出，扩大企业生产规模例5（09安徽卷37）阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。结合材料分析安徽省大力发展文化产业的现实经济意义。（8分）七课堂总结这节课我们重点学习了促进小康社会经济发展的有关知识，知道了建设全面小康社会必须树立科学的发展观，促进人与社会的协调发展，以及如何促进经济国民经济又好又快发展的问题。这对于我们在经济生活中正确地认识我国全面小康社会的发展思路，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设