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文档简介

教学资料参考小白兔和小灰兔2- 1 -小白兔和小灰兔2一、复习小白兔和小灰兔22文.二、导读七至九段课文1小白兔和小灰兔做得不一样，结果有什么不同呢？请同学自己读第七、八、九段课文.同座位分角色练习朗读它们的对话.2学生汇报交流，教师板书：送白菜要白菜.3引导学生观察第四幅插图，然后练习朗读小白兔、小灰兔的对话，读出小灰兔觉得很奇怪，而小白兔很自豪地语气.4总结板书，回顾全文：通过老山羊、小白兔种白菜的事启发学生明白只有自己种，才有吃不完的菜的道理.三、学习生字启发学生自己分析完挑、哪的字形，认读担.四、朗读课文采取分组读、分角色读、指名读、集体读等多种方式练习朗读.五、复习生字，指导书写.1去拼音认读生字卡片.2完成课后练习2，重点指导写好下面几个字.谢、哪：左中右三部分要写紧凑，不能写得太宽.您：心字底要写扁一些.拔：右半边不是发.不要漏写最后一笔点.六、课堂练习1完成练习3.先说说每组的两个字有什么不同，再口头组词区分字义.2完成练习4.指名学生到黑板上填空，其他同学填在书上.写完集体订正.板书设计：24小白兔和小灰兔要菜子收下白菜种白菜不干活送白菜要白菜3 / 3
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