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文档简介

十分钟片段教学竞赛实施方案范文 一、指导思想： 落实区教育局基础教育工作会议精神，以提高教育教学质量为核心，促进教师专业素质成长，推进高效课题建设，开展片段教学竞赛。 二、领导小组： 组长：XX 副组长：XX 组员：XXXX及部分班主任、副班主任 三、竞赛对象及活动要求： 1、竞赛对象：临聘教师。 2、以本期教材为主，可自行选择内容备课，教学时间控制在10分钟，正负不超过30秒。 3、本教研组内的教师赛课，当天空堂教师必须参加听课，同时也欢迎其他教研组的老师有时间都来学习交流。 4、比赛中教学对象若是低年级学生，则班主任协助参与竞赛的老师通知家长推迟到校接孩子放学，并配合竞赛老师做好相关工作，并要求参与听课的学生着校服。 5、比赛前两天抽签，比赛当天根据抽签结果进行比赛。 6、比赛结束后各参赛教师将教案、课件及教学反思进行打包上交教导处。 四、竞赛时间及地点： 时间：第6周周三下午第二节课集中进行;地点：一丙班教室 五、评委及人员安排： 1、评委：黄娟、石春燕、吴昂、刘秀清、张红、王甜、杨勇秀、陈斌 2、学生进出教室安排学生所在班级的班主任或副班主任负责，提前候课; 3、计时：XX;现场调控：XX; 拍照：XX;新闻发布：XXXX 六、评奖： 一、二、三等奖分别根据总人数的20%、30%、50%评选。 附评分细则： 评分项目评价内容权重 教学理念构建平等、互动的师生关系;注重引导学生自主学习;注重培养学生的探究意识、合作意识、创新精神和实践能力。 教学设计教学目标明确，教学重点和难点突出;教学思路清晰;能创造性处理教材，把握知识的纵向、横向联系及延伸，教学梯度和教学时间安排合理;教学方式灵活多样;板书精炼、美观。 教学方法教学方法符合教材特点和学生实际，符合学科学习规律;能根据需要将多种方法优化组合，激发学生学习的主动性、积极性，注重师生之间的互动性;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;教学媒体使用适时、适量、适度、有效。 教学能力教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强;教态自然、亲切、端庄、大方;普通话标准，语言精炼，表达清晰流畅，生动形象，板书
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