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文档简介
幼儿园小班糖果教案设计 幼儿是祖国的未来和希望，培养他们良好的行为习惯是至关重要的。糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的保护牙齿，我设计了本节教学活动。接下来是的幼儿园小班糖果教案设计，希望对您有所帮助。 活动目标 1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。 2、探索发现糖果在水中的融化。 3、知道糖果好吃要适量。 教学重点、难点 【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。 活动准备 1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯 2、各种糖果若干（形状、颜色不同的糖等） 活动过程 一、用谈话导入，激发幼儿的兴趣 师：“小朋友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜欢吗？现在老师就把糖果送给你们吧！ 二、感知糖果的特征： 1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地（每名幼儿取一块糖） 师：“现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉？” 小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。 2、猜一猜糖果在水中的变化 师：如果老师把糖果（奶糖和水果糖）放在水中会放生什么变化呢？让我们看一看吧！ 将融化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。（引导幼儿说出糖融化了） 师：水变甜了，说明糖在水里融化了。那么把糖放到小嘴里会有什么变化呢？你们想不想试一试啊？ 3、看一看感知糖果的形状、颜色 师：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友们用你们明亮的小眼睛，认真的看一看你的糖果是什么形状的，什么颜色的？（有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。有黄色的，红色的，橙色的） 三、品尝糖果感知糖果的味道 师：这么多五颜六色的糖果吃到嘴里味道一定会很美，让我们尝一尝吧！ 1.老师请幼儿品尝糖。师：“这种糖吃在嘴里什么感觉？”（幼儿大胆说出感受）尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办？（让幼儿说一说） 2.幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗？（引导幼儿回答糖果变小了） 四、结束活动： 教师小结：小朋友们糖虽然好吃，但不能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我们一起去漱口去吧！ 活动反思 好吃的糖果的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。在活动中，我向幼儿提问：“你的糖果是什么形状的？”有的幼儿说：“糖是长方形的！”有的幼儿说：“有的回答是圆形的！”有的幼儿说：“是玉米型的！”有的幼儿说：“长方形的。”幼儿在认识各种各样的糖果、品尝糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展。 小班幼儿的想法还很幼稚，但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为教师的我，就应该和孩子们站在一起，针对他们的好奇、好动等特点，运
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