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文档简介

五年级数学期末试卷分析 一、卷面印象:测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。另外,试题具有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间。 二、试题分析 第一大题:认真思考,仔细填写。 此题共有15个小题,25空。考察内容覆盖面广、全面且具有典型性,全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。 第二大题:当个公正的小法官。 此题包括5个小题,这五个小题出得较好,能考察学生的能力,特别是第4个小题,这个题如果学生不去认真观察,不去动脑想,就很容易错误理解为“乘法分配律”判定正确。 第三大题:仔细推敲,细心选择。 此题考察了学生的思维灵活的能力,平时学生会计算,但题意稍微变化,就容易出错。如:第5题,有学生选择答案(2),此题也为教师们敲了警钟,教学不能太死板,要灵活多样,在发展学生的思维上下功夫。 第四大题:巧思妙算。 此题出错不多,大部分同学对基本计算都掌握了,只是在做的过程中,有马虎、不认真现象。 第五大题: 这个题考察学生两个方面,一个是列式计算,另一个考察学生对用方程解文字题,学生答得很好。 第六大题: 此题出得也很有技巧,即考察了学生观察思维能力,又考察了学生的计算能力,这个题对题率很高。 第七大题:解答下列应用题。此题共有5个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了,培养了学生的观察能力和生活应用能力,如:第3、4小题,这两题都贴近实际生活,学生很感兴趣,所以做这样的题,做得特别认真。此题正确率非常高。 三、学生卷面分析: 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。 2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断题、应用题,如:第2题,有些学生认为“所有的循环小数都是无限小数”是错误的,主要原因学生在的学习过程中对于新知体验不深,头脑中建立的概念不清晰、不扎实。 3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯

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