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第一章声现象单元测试题一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的1.下列关于声现象的说法中,正确的是( ) A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快2关于声现象,下列说法正确的是( ) A.物体振动得越快,声音的传播速度越大 B.人说话是靠舌头振动发声的 C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 D.一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是( )A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大4用竹笛和小提琴同时演奏同一支乐曲,但人们一听声音就能区别出来是由哪一种乐器所奏,这是因为它们发出的 ( )A、音色不同 B、音调不同 C、响度不同 D、离听众的距离不同5下列关于声音的说法中不正确的是( )A“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B“隔墙有耳”说明固体也能传声C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 ( ) A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱C清除城市垃圾,保持环境整洁 D在城市街道两旁种草植树7有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是( )A刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播 B超声波的音调很低,所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的 D超声波能传递能量8弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的 ( )A、音调 B、响度 C、音色 D、传播方向9古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快10常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为( )A狗、猫比人的听觉频率范围广 B人比狗、猫的听觉频率范围广C狗、猫比人的发声频率范围广 D人比狗、猫的发声频率范围广11将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是( ) A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D以上说法都不对12能说明“液体可以传播声音”的事例是( )A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“哗哗”的流水声13、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的? ()A声音的响度 B声音的音调C声音的音色 D声音是否悦耳动听14、剧院及音乐厅,四周墙壁常挂呢绒帘幕,同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了( )A装饰、美观 B易于反射声波,增大声音 C吸收声波,减小嘈杂的回声 D、提高声音的音调15、我国 “神舟”五号、“神舟”六号成功的将宇航员带上太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因 ( )A用通信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播16古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )A马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到入耳 D土地传播声音的速度比空气快17.男中音放声高歌,女中音小声伴唱,这两个声音响度大、声调高的是()A.男中音音调高,女高音响度大 B.男中音响度、音调跟女高音相同C.男中音响度大,女中音音调高 D.无法确定18为了探究声音的响度与振幅的关系,小林设计了几个实验(如图6)。你认为能够实现这个探究目的的是:()用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况图619.关于声现象下列说法正确的是:()A真空不能传声是通过实验与推理的方法而获得 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度不相同20人发声的频率范围大约为()A20 Hz1100 HzB85 Hz20000 HzC85 Hz1100 Hz D20 Hz20000 Hz21上课时,老师对同学们说“朗读时,声音请大一点”,这里的“大”指的是声音的()A音调 B响度 C音色 D频率21(12乐山)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究()A声音能否在固体中传播 B响度与物体振幅的关系C音调与物体振动频率的关系 D音色与发声体的哪些因素有关22(A硬纸板接触齿数不同的齿轮B改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料片滑过梳子的速度D改变吹笔帽的力度12烟台)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是()23如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是()24如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的() A音调 B振幅 C音色 D响度25(2012莆田)中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层 ()A真空带 B半导体网 C绝缘体网 D磁性物质网26(12成都)下列说法正确的是()A太空中宇航员能 对话,说明声音可在真空中传播B手在小提琴上不 同位置按弦,主要 目的是改变响度 C道路两旁的隔音 墙是在声源处减 弱噪声DB超检查身体是 超声波在医学中 的应用 的应用27(12眉山)下列与声现象有关的说法中正确的是()A城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声 BB超是利用了声音可以传递信息C我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D声音在空气的速度一定是340m/s28(12宁夏)声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中,主要利用声波传递的“能量”的是()A用超声波碎石 B用声纳探海深 C 利用B超做体检 D利用回声定位二、填空题(每空1分,共24分)29、声音是由于物体的_产生的,在日常生活中,声音靠_传播,若气温为15,则声音在此介质中传播的速度为_ m/s。31、声音的三个特征为_、_和音色,反映声音品质的特征是_ 。32、“雷声震耳欲聋”说明声音的_大,帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家,其中的“高”说明声音的_高。33、噪声是四大污染之一,过强的声音会影响我们的身心健康,为了保护我们的听力,声音不得超过_分贝,为了保证我们的休息和睡眠,声音不得超过_分贝。34、有四个不同的发声物体,振动的频率分别为:甲(520Hz)、乙(17Hz)、丙(12100Hz)、丁(21100Hz),这四个物体由于振动而发出的声音人耳听不到的是_和_两物体。35科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是_ m(声音在海水中传播的速度是1 500 m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是 .36星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 (填“响度”或“音调”)。正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。37.如图1甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_ ;如图1乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_.38在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音,后一次听到的响声是经 传来的,若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到 次声音。39、如图所示,四支相同的试管内装有不同深度的水(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是:_(只填对应序号)(2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:_ _(只填对应序号) 40、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细在弦的粗细,松紧相同时,弦越_,音调越高;在弦的粗细,长短相同时,弦越_,音调越高;在弦的长短,松紧相同时,弦越_,音调越高三、实验与设计题(每空2分,共24分)41如图3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请 回答下列问题:(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现 图 3(3)此实验说明了 42在图4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 。(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接 土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听 的一方就听不到声音了,这是由于 。 图 4(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线 ( 选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。四、阅读探究与计算

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