七年级语文下册童年的朋友教案11苏教版(1).doc

教学资料参考七年级语文下册童年的朋友教案11苏教版(1)- 1 -教学设想：童年的朋友是苏联作家高尔基的作品，从文本本身看，是长篇小说的节选.我们知道，苏联的长篇小说以叙事、描写冗长著称于世.所以他们的这些节选作品往往在教材里都不是学习的重点.所以在教学过程里要艺术的把握课堂节奏：不去细致的讲解，而注重作品的介绍和人物的基本特征的体会.本文的教学的时候，可以联系学生生活的实际，让学生想着自己的祖母或外祖母去体会文中细致的刻画，这样学生在学习课文的同时也能很好的掌握课文的描写方法了.课后让学生阅读童年的朋友原著. 一教学目标 1感受外祖母慈爱的形象. 2品读对外祖母的精彩的描写. 3了解外祖母对高尔基的深远的影响. 二教学重点 1感受外祖母慈爱的形象. 2品读对外祖母的精彩的描写. 三、教学步骤 一课时 （一）导入新课 每个人都有一个金色的童年时代，在人生的长河里，这是一段最美的时光.童年时代留给我们许多难忘的爱的故事.长辈父母之爱，朋友之爱，爱伴着我们成长，爱让我们感动，让我们拥有太多的回忆和幸福.下面请同学们起来描述一下你最好的朋友 我们的朋友一般都是我们的同龄人，现在我们就一起来看看高尔基童年的朋友. （二）介绍作者 高尔基苏联作家.当过学徒、码头工、面包师傅.1892年开始发表作品.其中剧本小市民、散文鹰之歌海燕等作品引起巨大反响.后因参加革命工作几次被捕.1906年发表长篇小说母亲被视为第一部社会主义现实主义作品.1934年当选为苏联作家协会主席.还写有自传体三部曲童年在人间我的大学. 在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人.不知道多少个夜晚，外祖母常常坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事.这些童话正如高尔基后来回忆的，“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样.”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一. （三）分析课文 一请同学们自由地朗读课文，思考： （1）在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？ 明确：慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干 （2）下面请同学们跳读课文，找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言动作的句子，与同学讨论交流，体会这些描写的独到之处，说说你的感受. 头发：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光. （描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点）. 声音：A那样温暖而柔和的腔调.B 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里. （比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上）. 眼睛：A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒.C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒. （这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性）. 动作：她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物. （腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛.把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系.） 微笑：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒.在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗. （写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态.饱含了热爱之情）. （3）、请同学起来有感情地朗读课文 讨论：课文题目告诉我们，高尔基把自己的外祖母看作是童年的朋友，请你在文中找出可以看出“我”和外祖母是朋友关系的句子. “太阳睡了一夜刚起来” 用孩子的语言和我交流，的确是朋友 “不想睡就不睡好了”朋友式的态度，不强求 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”怕被“我”母亲知道这件事，但也不是一味的袒护，这句话也有责备和批评.写出了外祖母对“我”的关爱，也写出了外祖母和“我”朋友式的关系. （外祖母的爱丰富了我的精神世界，把我的心灵从黑暗带到了光明的地方，她像朋友一样尊重我，平等地对待我，是我最知心的人） （四）课堂练笔