福建省龙岩市红坊中学八年级生物下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省龙岩市红坊中学八年级（下）期中生物试卷一、单项选择题：（共25题，每小题2分，共50分，每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中）1如果让你探究“种子的萌发需要水分吗？”，你选定的变量是（）a温度b光c水分d空气2如果要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是（）a观察法b实验法c调查法d资料分析法3如果一台显微镜的目镜为10，两个物镜分别为10和45，那么用这台显微镜观察标本时，最多可放大（）a2000倍b200倍c100倍d450倍4植物体与动物体从结构层次上相比较，不具有的层次是（）a组织b细胞c系统d器官5人的大脑在结构层次上属于（）a细胞b组织c器官d系统6切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自哪一结构（）a细胞壁b细胞膜c液泡d细胞核7洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核8唾液腺在人体结构层次上属于（）a组织b细胞c系统d器官9下列生态系统自动调节能力最大的是（）a热带雨林b北极冻原c黄土高原d长江水域10地球上最大的生态系统是（）a生物圈b森林生态系统c草原生态系统d海洋生态系统11人类是生态系统中的成员，人类在生态系统扮演的角色是（）a分解者b生产者c消费者d生产者和消费者12下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）a苹果食用部分由胚珠发育而成b花生的外壳由珠被发育而成c大豆的胚由受精卵发育而成d西瓜籽由子房壁发育而成13在种植白菜和菠菜时，应注意适量多施加（）a含磷的无机盐b含氮的无机盐c含铁的无机盐d含钾的无机盐14呼吸作用的实质是（）a分解有机物，释放能量b合成有机物，释放能量c分解有机物，储存能量d合成有机物，储存能量15保护动物资源最有效的措施是（）a建立自然保护区b异地保护c人工繁育d法制教育和管理16新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的女性的主要性器官是（）a睾丸b子宫c输卵管d卵巢17在传染病流行的基本环节中，属于传染源的是（）a患有狂犬病的狗b已患过天花的健康儿童c痢疾病人排出的粪便d结膜炎患者用过的毛巾18对于饮食与健康的关系，下列叙述正确的是（）a一日三餐按时进餐b中学生学习忙，可以不吃早餐c饭菜应多加盐，吃起来才有味道d小华牙龈经常出血，应多吃奶和奶制品19正常的女性体细胞的染色体组成是（）a23对+xyb23对+xxc22对+xyd22对+xx20下列结构单位按从大到小的顺序排列，能够正确表示基因、染色体、dna三者关系的是（）a染色体dna基因b基因dna染色体cdna染色体基因ddna基因染色体21一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是（）a25%b50%c75%d100%22失去了小狼的母狼，把婴儿当作自己的后代来喂养母狼的这种行为属于（）a防御行为b节律行为c学习行为d先天性行为23许多的快熟面都配有一小包的蔬菜，这包蔬菜采用的保鲜方法是（）a盐腌法b脱水法c冷冻法d冷藏法24一朵花的主要结构是（）a花冠和花托b雄蕊和雌蕊c花萼和花瓣d子房和胚珠25从物质循环的观点来看，人体中的碳元素的最终来源是（）a蛋白质中的碳b大气中的二氧化碳c糖类中的碳d人体内自身合成的碳二、非选择题：（每空一分，共50分）26光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础，请将光合作用的反应式补充完整27绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是；进行光合作用的主要器官是；发育成果实和种子的器官是28骨连接是人体运动系统的组成部分之一骨连接的方式不同，骨与骨之间的活动程度也不同例如，的连接无活动性，之间的连接有一定的活动性人体大部分的骨连接是能够活动的连接，即关节在屈肘或伸肘运动时，起作用的关节是29将下列营养物质的缺乏与所能导致的相应病症用直线连接起来：30请看图，将a、b、c三颗具有萌发能力的玉米种子分别放到烧杯中的不同位置上，如图46：a暴露于空气中，b一半浸入水中，c完全浸没在水中并将此装置放在温暖的地方若干天后，a没有萌发，b萌发形成幼苗，c没有萌发并开始腐烂（1）a种子不能萌发的原因是（2）b种子萌发成幼苗的原因是（3）c种子不能萌发的原因是（4）由此可见，种子萌发的外界条件是：、和适宜的温度31如图是某种树叶的外形图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，是有机物，则、分别是：、（2）若此图为呼吸作用示意图，则、分别是：、（3）以上两种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜间进行的有 种32如图是人的心脏的外形示意图，请据图回答问题：（1）此图是心脏的前面观还是后面观？（2）人的心脏位于胸腔；（3）请标出图中所示各部分结构的名称（4）血液在心脏和血管中流动时，不会倒流，这是由于心房与心室之间，心室与动脉之间都有，只能单方向开放33手足口病是肠道病毒（主要是ev71病毒）引起的传染病，通过人群密切接触传播为主，多发于婴幼儿人群可反复感染，成人大多可通过隐性感染产生相应抗体因此，手足口病的患者主要为学龄前儿童（1）手足口病的病原体是（2）传染病的流行必须具备三个环节，其中患病儿童属于（3）成人通过隐性感染产生相应抗体，获得免疫力这种免疫属于34在人类中，决定双眼皮的基因（a）是显性基因，单眼皮的基因（a）是隐性基因父母均是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子请完成眼皮这一性状遗传的图解351864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色请回答下列问题：（1）在上述实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是：（2）萨克斯的实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了萨克斯的实验还可以证明绿色叶片进行光合作用的条件之一是（3）在萨克斯的实验中有没有设置对照？答：36某位科学家做了以下的实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙，而后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了蛙（1）蝌蚪生活在水中，用与水直接进行气体交换成蛙能够登陆生活，主要是用呼吸，皮肤具有辅助呼吸的作用，所以蛙是动物（2）在这个实验中，变量是2015-2016学年福建省龙岩市红坊中学八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（共25题，每小题2分，共50分，每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中）1如果让你探究“种子的萌发需要水分吗？”，你选定的变量是（）a温度b光c水分d空气【考点】探究种子萌发的条件【专题】探究实验条件；实验设计与评价题；单一变量思想；种子的结构和萌发专题【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中这一种不同的条件就是实验的唯一变量因此，探究“种子的萌发需要水分吗？”，选定的变量是水分故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性2如果要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是（）a观察法b实验法c调查法d资料分析法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考的是科学探究方法科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法【解答】解：a、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论该选项不符合题意b、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论该选项不符合题意 c、调查法是科学探究常用的方法之一我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计该选项符合题意d、收集资料的途径有多种，去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索该选项不符合题意故选：c【点评】调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查； 抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查3如果一台显微镜的目镜为10，两个物镜分别为10和45，那么用这台显微镜观察标本时，最多可放大（）a2000倍b200倍c100倍d450倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题【分析】显微镜的放大倍数为目镜和物镜的乘积，据此答题【解答】解：显微镜的目镜为10，两个物镜分别为10和45，那么用这台显微镜观察标本时，放大倍数为100倍和450倍故选：d【点评】解题的关键是知道显微镜的使用方法4植物体与动物体从结构层次上相比较，不具有的层次是（）a组织b细胞c系统d器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的思考解答【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次故选：c【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小5人的大脑在结构层次上属于（）a细胞b组织c器官d系统【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】此题是一个关于细胞、组织、器官、系统的概念的选择题，理解概念，认真答题【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官故选：c【点评】先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析大脑的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次6切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自哪一结构（）a细胞壁b细胞膜c液泡d细胞核【考点】细胞中的物质【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：a、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用b、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用c、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义故选：c【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题7洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体因此，洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡等故选a【点评】植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体植物的绿色部分才有叶绿体，表皮细胞相比没有叶绿体8唾液腺在人体结构层次上属于（）a组织b细胞c系统d器官【考点】动物体人体的结构层次【分析】细胞除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成据此答题【解答】解：唾液腺的上皮属于上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见唾液腺也是由不同的组织构成的一个器官故选：d【点评】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题9下列生态系统自动调节能力最大的是（）a热带雨林b北极冻原c黄土高原d长江水域【考点】生态系统中的类型【分析】不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强据此答题【解答】解：a、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大故正确b、北极冻原生态系统处于寒带，温度较低，动植物种类较少，其自动调节能力较差故不正确c、黄土高原分布在干旱地区，这里年降雨量很少 自然环境较差，与森林生态系统相比，黄土高原的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，故不正确d、长江流域分布在较湿润的地区，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强故不正确故选：a【点评】了解生态系统的特点，注意比较不同生态系统中生物的种类和数量，解决此题不难其实结合地理知识也能做出正确的选择10地球上最大的生态系统是（）a生物圈b森林生态系统c草原生态系统d海洋生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动故选：a【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统11人类是生态系统中的成员，人类在生态系统扮演的角色是（）a分解者b生产者c消费者d生产者和消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】本题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用，在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统【解答】解：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成其中生物成分包括生产者、消费者、分解者生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的角色故选：c【点评】本题主要考查了生态系统的组成，以及对消费者的理解12下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）a苹果食用部分由胚珠发育而成b花生的外壳由珠被发育而成c大豆的胚由受精卵发育而成d西瓜籽由子房壁发育而成【考点】果实和种子的形成【分析】植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：【解答】解：a、苹果的食用部分属于果皮是由子房壁发育而来的，a错误b、花生的外壳是果皮由子房壁发育而来b错误c、大豆的胚由受精卵发育而成，c正确d、西瓜籽是种子是由胚珠发育而来，d错误故选：c【点评】明确子房各部分的发育情况，是考试的重点13在种植白菜和菠菜时，应注意适量多施加（）a含磷的无机盐b含氮的无机盐c含铁的无机盐d含钾的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输【解答】解：由分析可知，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输白菜、菠菜等蔬菜是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥故选：b【点评】对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握14呼吸作用的实质是（）a分解有机物，释放能量b合成有机物，释放能量c分解有机物，储存能量d合成有机物，储存能量【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳故选：a【点评】生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要15保护动物资源最有效的措施是（）a建立自然保护区b异地保护c人工繁育d法制教育和管理【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，就地保护；易地保护；制定相应的法律法规【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理又叫就地保护除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理又叫易地保护此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用可见a正确故选：a【点评】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施16新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的女性的主要性器官是（）a睾丸b子宫c输卵管d卵巢【考点】人体女性生殖系统的结构和功能【分析】本题考查女性的生殖系统的结构和功能可结合图示进行记忆【解答】解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管能输送卵细胞，也是受精完成和胚胎初期发育的地方，睾丸是男性的生殖器官故选：d【点评】本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能17在传染病流行的基本环节中，属于传染源的是（）a患有狂犬病的狗b已患过天花的健康儿童c痢疾病人排出的粪便d结膜炎患者用过的毛巾【考点】传染病流行的基本环节【分析】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等【解答】解：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群a、患有狂犬病的狗属于传染源，故a正确b、已患过天花的健康儿童，体内已经产生了抵抗天花病毒的抗体，不是传染源b错误c、痢疾病人排出的粪便属于传播途径，故c错误d、结膜炎患者用过的毛巾属于传播途径，故d错误故选：a【点评】知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少了任何一个环节，就流行不起来18对于饮食与健康的关系，下列叙述正确的是（）a一日三餐按时进餐b中学生学习忙，可以不吃早餐c饭菜应多加盐，吃起来才有味道d小华牙龈经常出血，应多吃奶和奶制品【考点】注意合理营养【专题】结合课本知识的信息；人体的消化系统专题【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%【解答】解：a、每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%a正确b、由上可知，每天要一日三餐，按时进餐，不吃早餐，会影响上午身体对营养物质的需求，b错误；c、合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精、辛辣物质等，c错误；d、牙龈常出血坏血病的表现，蔬菜水果中含维生素c比较丰富，所以吃蔬菜水果可缓解此症状，d错误；故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，结合题意，灵活解答19正常的女性体细胞的染色体组成是（）a23对+xyb23对+xxc22对+xyd22对+xx【考点】人的性别遗传【分析】人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是xy，女性体细胞中的一对性染色体组成是xx因此男性体细胞的染色体组成可表示为22对+xy；女性卵细胞的染色体组成可表示为22对+xx【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含22+x染色体的精子和含22+y染色体的精子女性则只产一种含22+x染色体的卵细胞受精时，如果是含22+x的精子与卵子结合，就产生具有22对+xx的受精卵并发育成女性；如果是含22+y的精子与卵子结合，就产生具有22对+xy的受精卵并发育成为男性因此人类女性体细胞中的染色体是22对+xx故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体分为常染色体、性染色体和性别遗传20下列结构单位按从大到小的顺序排列，能够正确表示基因、染色体、dna三者关系的是（）a染色体dna基因b基因dna染色体cdna染色体基因ddna基因染色体【考点】染色体、dna和基因的关系【分析】此题考查的知识点是染色体、dna和基因的关系基因位于dna上，dna位于染色体上，染色体位于细胞核中【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两种物质组成，dnn是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段故选：a【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段21一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是（）a25%b50%c75%d100%【考点】人的性别遗传【分析】此题考查的是人的性别的遗传解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含x染色体的精子和含y染色体的精子女性则只产一种含x染色体的卵细胞受精时，如果是含x的精子与卵子结合，就产生具有xx的受精卵并发育成女性；如果是含y的精子与卵子结合，就产生具有xy的受精卵并发育成为男性这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定由于男性可产生数量相等的x精子与y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的在整个人群中男女性别之比大致1：1人的性别遗传如图：从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的因此一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是50%故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程22失去了小狼的母狼，把婴儿当作自己的后代来喂养母狼的这种行为属于（）a防御行为b节律行为c学习行为d先天性行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为（3）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等（4）节律行为：随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为【解答】解：失去了小狼的母狼，把婴儿当作自己的后代来喂养母狼的这种行为是动物生来就有的行为，是由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为；不是通过生活经验和学习获得的学习行为故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点23许多的快熟面都配有一小包的蔬菜，这包蔬菜采用的保鲜方法是（）a盐腌法b脱水法c冷冻法d冷藏法【考点】食品保鲜的一般方法【专题】生产 生活 环保类开放题；归纳推理；日常生活中的生物技术【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等【解答】解：许多方便面里配有一小包干蔬菜采用的是脱水法，减少了蔬菜中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，延长了干蔬菜的保存时间故选：b【点评】了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握脱水的知识24一朵花的主要结构是（）a花冠和花托b雄蕊和雌蕊c花萼和花瓣d子房和胚珠【考点】花的结构【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接的关系，据此解答【解答】解：雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此雌蕊和雄蕊是花的主要结构故选：b【点评】掌握花的结构是解题的关键25从物质循环的观点来看，人体中的碳元素的最终来源是（）a蛋白质中的碳b大气中的二氧化碳c糖类中的碳d人体内自身合成的碳【考点】生态系统中物质和能量的流动；生态系统的组成及各部分的作用【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，动物促进生态系统的物质循环【解答】解：绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被植物利用，因此动物体中碳元素的最终来源是大气中的二氧化碳故选：b【点评】动物体中的碳元素最终来源于绿色植物光合作用吸收二氧化碳制造的有机物此题考查的知识点是绿色植物的光合作用和动物促进生态系统的物质循环二、非选择题：（每空一分，共50分）26光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础，请将光合作用的反应式补充完整【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气故答案为：水；储存能量；氧气【点评】绿色植物的光合作用的内容是考试的重点和难点，要注意理解和掌握27绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是根；进行光合作用的主要器官是叶；发育成果实和种子的器官是花【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】此题考查的是植物的六大器官及功能据此答题【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官故答案为：根；叶；花【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现28骨连接是人体运动系统的组成部分之一骨连接的方式不同，骨与骨之间的活动程度也不同例如，脑颅骨的连接无活动性，椎骨前方椎体之间的连接有一定的活动性人体大部分的骨连接是能够活动的连接，即关节在屈肘或伸肘运动时，起作用的关节是肘关节【考点】关节的基本结构和功能【分析】此题考查人体的运动系统组成运动系统是由骨骼（骨和骨连接）和肌肉（骨骼肌）组成【解答】解：哺乳动物的运动系统是由骨骼（骨和骨连接）和肌肉（骨骼肌）组成骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式；骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动故答案为：脑颅骨；椎骨前方椎体；肘关节【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用29将下列营养物质的缺乏与所能导致的相应病症用直线连接起来：【考点】人体需要的主要营养物质【专题】人体的消化系统专题【分析】维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病；无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证；据此解答【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类食物来源主要功能缺乏症维生素a动物肝脏、鱼肝油、玉米、胡萝卜促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素b1牛肉、动物肾脏、豆类、谷类的种皮维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素c绿色蔬菜、辣椒、西红柿维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素d动物肝脏、鱼肝油、蛋类促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺乏含铁无机盐，会造成缺铁性贫血；缺碘易患大脖子病；钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病；故答案为：【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症、食物来源等30请看图，将a、b、c三颗具有萌发能力的玉米种子分别放到烧杯中的不同位置上，如图46：a暴露于空气中，b一半浸入水中，c完全浸没在水中并将此装置放在温暖的地方若干天后，a没有萌发，b萌发形成幼苗，c没有萌发并开始腐烂（1）a种子不能萌发的原因是缺少适量的水分（2）b种子萌发成幼苗的原因是具备种子萌发的条件（3）c种子不能萌发的原因是缺少充足的空气（4）由此可见，种子萌发的外界条件是：适量的水分、充足的空气、和适宜的温度【考点】探究种子萌发的条件【专题】探究实验条件；实验设计与评价题；对照实验思想；种子的结构和萌发专题【分析】分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：a和b可形成对照，唯一变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；b和c可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响，据此可以解答本题【解答】解：（1）、（2）、（3）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，从题干中得知，种子具备自身条件，从图中看出a种子没有萌发的原因是没有适量的水分；b种子能萌发的原因是具备种子萌发的条件，即适量的水分和充足的空气等环境条件；c种子开始腐烂的原因是因为在最下端而没有充足的空气，种子不能呼吸 若干天后，种子开始腐烂（4）由此可见，种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分、充足的空气，这是种子们发的环境条件故答案为：（1）缺少适量的水分 （2）具备种子萌发的条件（3）缺少充足的空气 （4）适量的水分、充足的空气【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意31如图是某种树叶的外形图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，是有机物，则、分别是：二氧化碳、氧气、水（2）若此图为呼吸作用示意图，则、分别是：氧气、二氧化碳、（3）以上两种生理活动，绿色植物在白天进行的有两种，夜间进行的有一 种【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【专题】过程示意图；演绎推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】由我们所学的知识可以知道：植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气；呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量；图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，所代表的物质也各不相同【解答】解：（1）由光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，故叶片中的和分别代表二氧化碳和氧气，表示根吸收的水由导管向上输送到叶；而植物制造的有机物通过叶脉内的筛管向下输送到茎和根，为有机物（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：代表氧气，代表二氧化碳（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成