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文档简介

美丽的海底世界活动方案及分析 一、协作学习方案 活动目标：1、幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽，运用收集、体验、探索、操作等方式，培养幼儿初步的美工创作能力。 2、指导幼儿大胆想象、协作创作，运用不同的方式来表达，并学会简单讲述。 活动准备：1、环境布置：海底世界 2、有关海洋鱼类的录像 3、收集有关海洋生物的资料：图书、分布图、上网查询等 4、多媒体 课件美丽的海底世界 5、活动材料：绘画图片、手工纸若干、剪刀、蜡笔、记号笔等。 活动过程： 一、观察欣赏，激发兴趣。 1、录像倒入，引起兴趣 a、师：让我们一起来看看美丽的海底世界吧！ （看录像，师适时提醒幼儿仔细观察海底生物的种类、颜色、形状） b、幼儿讲述、交流、自由表达。 2、幼儿观察、欣赏 师：老师将小朋友们去海洋水族馆看到的海洋生物都用照相机拍了下来，还布置了很多漂亮的环境，请你们去看一看、找一找！ A书籍、报刊B海洋生物分布图C环境创设D多媒体课件 二、示范讲解，掌握技能。 1、深海里的怪鱼启发幼儿用多种粘贴、剪刻的方式表现自己想象中的鱼。 2、做做玩玩：螃蟹用各种材料做螃蟹，培养幼儿大胆表现，自由创造。 3、美丽的热带鱼初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。 4、其他的海洋生物由幼儿自我探索讲述方法和制作。 三、游戏探索，合作创作。 1、请幼儿做海底探险员，游到海底的每一个角落，去找寻海底的好朋友美丽的海底生物！ 2、要求：、幼儿自由选择活动材料，自主创作。 、可以同伴间进行合作创作。 3、幼儿探索游戏，发挥想象，进行创造性的活动。 四、活动延伸： 1、幼儿布置走廊环境：美丽的海底世界！ 2、参观交流、展示讲评。 3、邀请弟弟妹妹前来参观， 幼儿做海底世界的讲解员。 活动分析： 在活动中，我们要引导幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽生物。因为在中班的学习中，我们探索过有趣的海洋生物，所以幼儿们对此非常地了解，开展起来很顺手。 活动结束了，幼儿们的创造成果展现在了面前：各种各样的海洋生物！在大家的共同努力下，走廊一下子变成了一个美丽的海底世界，幼儿们都欢呼跳跃了起来，他们体验到了成功的快乐！各色的鱼、生物、郁郁葱葱的水草，幼儿们每每有空就会用手去轻轻的碰一碰：“哇，多漂亮
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