小学三年级数学教案《一个因数中间有零的笔算乘法》.doc_第1页
小学三年级数学教案《一个因数中间有零的笔算乘法》.doc_第2页
小学三年级数学教案《一个因数中间有零的笔算乘法》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考小学三年级数学教案一个因数中间有零的笔算乘法- 1 -1使学生理解0和任何数相乘都得0的道理，了解在实际计算中的应用，能正确地进行计算2培养学生的观察能力、计算能力、知识运用能力以及归纳概括能力3培养学生学习数学的兴趣以及良好的书写习惯和积极主动的学习态度教学重点运用概念和法则正确地进行计算教学难点独立、准确、迅速地进行计算教学过程一、温故设疑：1演示课件中间有零的乘法（例8），提问：求这3个盘子里一共有几个苹果？该怎样计算？（学生可能用加法 ，这时教师可引导学生思考怎样用乘法计算；也可能有些学生能够直接用乘法计算 ，这时教师即可顺着学生的思路进一步提问）2继续出示课件中间有零的乘法（例8），提问：这时3个盘子里一共有几个苹果？二、自主探索：1学生说出算式 或 2同桌同学互相说说 这个算式的意义，并说说 为什么等于0（ 表示3个0相加，结果还是0）3想一想： 等于多少？为什么？（ 表示5个0相加，结果还是0） 、 、 、 呢？4小结：0乘以任何数结果怎样？（0乘以几表示几个0相加，结果得0）5根据刚才得出的 ，请同学们思考并讨论 （如果学生说不出来，教师可以告诉学生 ）6学生独立填写 、 、 7小结：0和任何数相乘结果怎样？（0和任何数相乘都得0）8口算教师提示：计算时一定要认真审题，注意符号，符号不同，计算方法也不同三、运用法则计算：1板书例题：2学生在练习本上试做，教师行间巡视，请一名做题正确的学生板演，全体同学订正结果3提问：在这道题的计算中运用到了哪些知识？（运用了0和任何数相乘都得0这一计算法则）4学生独立完成 ，师问：说说这道与上一题有什么相同与不同？这道题在计算时应该注意什么？（ ，相同点：都是一个因数中间有0的乘法；不同点：上一题第二个因数与第一个因数的个位相乘不需要进位，本题需要进位计算本题时应注意第一个因数十
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论