六年二班王涵《第94》有感.doc

和平的微光-读第94只风筝有感吉林省蛟河市新站中心校 六年二班 王涵 梦寐以求的假期生活终于开始了，为了丰富假期生活，妈妈给我买了一本外国文学的书第94只风筝。回到家，我就兴致勃勃地读了起来。没想到读过几页之后，就被文中凄凉、悲惨、孤独的叙述深深地吸引了，也感受到了作者想要带给人们的和平的微光。书中主要讲述了摄影记者马克斯因工作需要来到了巴勒斯坦，他想要了解当地人的苦难。在一个以色列人定居点的外面，隔离墙的不远处，他遇到了放羊的赛德，两个人成为了朋友。于是通过两个人交替的叙述，故事慢慢地展开了。 赛德的爸爸很久以前就被以色列人关进了拘留营，他和哥哥穆罕默德一起跟着亚瑟叔叔长大。哥哥在赛德眼中是和父亲一样的角色，赛德崇拜这个种地、养羊都是好手的哥哥，而他最喜欢的是和哥哥一起放风筝。“小老弟，每次我放飞风筝，就像是自己在天上飞，地上的一切都跟我不相干了，风把我带到我想去的地方，没人能拦住我。士兵们不能，哨卡、坦克也不能。”这是哥哥默罕默德告诉弟弟的。这么亲密的哥哥，确在一次放风筝时惨遭射杀。这对赛德来说，是多么沉重的打击。从那天起，赛德失语了，两年来没说过一句话。但赛德坚持做的一件事就是做风筝和放风筝，他做的每一个风筝上都写上了“和平”两个字。在风筝放到墙那边时，他就会扯断风筝线，让风筝飘到以色列人的定居点。他相信有一天，墙那边的人会把这些风筝放回来，然后所有的事情都能好起来，希望和平终将到来。一直做着风筝，不知道何时会有结果，终于，等到了第94只风筝，坐在轮椅上被巴勒斯坦人攻击致残的以色列小姑娘和定居点的以色列小孩们把风筝放飞起来，风筝上同样写着“和平”，他们用同样的方式让这些风筝落到了高墙这边，高墙两边洋溢着孩子们的笑声，记者马克斯见证了这一美好的画面。这些欢笑的共鸣会越来越强大，终有一天，这堵高墙会跟其他高墙一样轰然倒塌。赛德终于在所有的风筝飞回来的时候开口说话了，他知道和平不仅是他的梦想，也是哥哥的梦想、轮椅姑娘的梦想，更是大家所有人的梦想。 虽然这是一本关于战争的书，但是悲伤的氛围中却一直充满着希望。以色列和巴基斯坦之间的恩怨，冲突，导致很多人无辜受害，这种伤害不仅是身体上的，更是心灵上的。矗立在巴以之间的那堵高墙，隔离的或许只是以色列和巴勒斯坦的边界，却如同一道隐形的墙修建在了巴基斯坦人的内心，隔离了他们的生活和希望，但是这堵墙却没能阻断孩子们的信念与希望，他们相信和平是会像风筝一样飞回来的。只要怀着信念与希望，只要坚持下去，终究会有好的结果来临。我们生活中许许多多的小事也是如此。有一次，家里包饺子，每次都是爸爸妈妈包饺子，我来吃。这次，我对他们说我也要包饺子，爸爸妈妈同意了。我学着爸爸的样子，自己包了一个，可是饺子像喝多了一样，怎么也站不住。爸爸对我说:“没关系，慢慢来，爸爸教你。”爸爸教了我一遍，我又重新包了一个，可是跟上次一样，站不住。我彻底放弃了，对爸爸妈妈说:“不学了，饺子一点也不听话。”这时，爸爸鼓励我说:“不要气馁，学习贵于坚持，你只要坚持不懈，有坚定的信念，一定会学会。”我想了想，决定继续学习。爸爸教了我一遍又一遍，我终于学会了，这正是坚持与信念的力量。我相信：只要人们一直带着和平的希望与坚定的信念，终究有一天战争会结束，和平会到来，和平鸽会朝着和平的光芒再次展翅翱翔。评语：你能从书名、作者、书的内容和特点入手，根据自己的认识对第94只风筝进行分析和评价,概括地谈谈对作品的总体印象及印象深刻的部分，让读者也感受到渴望和平。并联系自己的生活实际，写出了自己的思考和体会，见解独特，感受情真意切，仿佛将读者也带