六上语文期末考试题.doc

鄂教版六上语文期末考试题班级 姓名 分数 1、 积累运用（52分）1、 选出下列词语中加点字的正确读音，用“”标出。（3分）簿（b b）子 裹挟（ji xi） 喘（chun chui）气 2、 读拼音写词语。（5分） y o ch x ku f忧（ ）（ ）丧 （ ）热 柳（ ） （ ）（ ） M hn mio ch fn zh羡（ ）（ ）迹 （ ）小 训（ ）（ ）（ ）3.改正下列词语中的错别字。（先在错别字下画上“ ”，再在括号里写出正确的字） 遗撼（ ） 排徊（ ） 肖遥（ ） 蕴函（ ）4.请按要求完成词语选择、填空练习。（12分）（1） 下面各项词语中带点字的意思是什么？请将恰当解释的序号 填在括号里。（4分） 跑 移动 改变或失去原样 （亲友之间）来往 泄露A走亲访友 （ ） B。 走马观花（ ）C走漏风声 （ ） D。讲走样了（ ）（2）请选择合适的词语填在括号里。（4分） 慰藉 清醒 启发 力量书籍是我们的良师益友，困惑时它给你（ ），悲哀时它给你（ ），得意时它给你（ ），低落时它给你（ ）。 (3).下列各组词语意思不相同的一组是_。（2分） A桑梓 故乡 B。婵娟 月亮 C。巾帼 男子 D. 鸿雁 书信 (4)写出2个描写自然风光的四字词语:_ _ 5、请按要求展示语言积累。（10分）（1）、把下面的句子补充完整。（1）我劝天公重抖擞， 。（2）风一律是梦的颜色， ， 。（3）他山之石， 。（4）可怜九月初三夜， 。（5）天下兴亡， 。（6）燕子去了，有再来的时候； ， ； ， 。（2）根据提示补充古诗文的上句或下句。（2分） 删繁就简三秋树，_._，其政之本也。（2） 按课文原文填空。（4分） 在青海，它是_，在宁夏，它是_;在郑州，它是_；在山东，它是_。6、 请按要求完成句子练习。（9分）（1） 下面句子没有语病的是_。（2分）A二泉映月的曲作者是著名的二胡演奏家阿炳的作品。B他无时无刻有在关心着老百姓的生活。C这些花不仅外表漂亮，但是往往象征着某种品格。（2）改写句子。（3分） 人类的活动必须遵循这个自然法则。 改为反问句：_7.在正确说法后面画“”，错得画“x”。（6分）1、 “莫等闲，白了少年头,空悲切”出自宋代名将岳飞的满江红。（ ）2、 大约在公元11世纪宋朝的时候，人们开始玩一种叫“蹴鞠”的游戏。（ ）3、 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写的是暮春黄昏时的美景。（ ）4、 “花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是比喻句。（ ）5、 巴金先生说读名著起码要读三遍。（ ）6、 “奉公守法”这则曾与告诉我们做人要做一个刚正不阿的人，不能因为权贵而放弃原则。（ ）8.阅读下面的语段，联系课文答题。（7分）一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的院子里，激起一阵惊喜，一片赞叹。（1）文段中用“_”突出太阳花的颜色,用“像宝石”强调了太阳花的_。这里采用了_的修辞手法从不同的方面写出了太阳花的可爱。 (2)“闪出三朵小花”一句中加点的“闪”字能不能换成“开”字，为什么？_二、阅读理解A.最优秀的人是谁 古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。| 事情是这样的：苏格拉底在风烛残年、人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？” “明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？” “好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。” 苏格拉底笑了笑，没再说什么。| 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓，病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你” “我一定加倍努力，” 助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海， 我也要把最优秀的人选挖掘出来， 举荐给您。” 苏格拉底笑笑，不再说话。| 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀愁地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”1、根据意思，在文中找出相应的四字词语填在后面的括号里。（1）言辞婉转地拒绝。（ ）（2）没有任何收获而回来。（ ）2、文章用“|”分成了四段，在概括正确的第二段段意后打“”。a苏格拉底希望助手能传承他的思想，助手答应了。（ ）b苏格拉底临终前委托他的助手帮他找一位传承者，助手答应了。C苏格拉底想让他的助手帮他找另一支蜡，助手答应了。3、请用“-”画出文中揭示中心的语句。（只有一句哦。）4、认真读文章，完成填空。(1)这篇短文按_的顺序叙述，很有条理。（提示，可以在“事情发展顺序”“时间顺序”中选择。）(2)苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，”话中第一个“蜡”指_；第二个“蜡”指_。苏格拉底说这话的目的是希望_。5、读了短文你有何感想，请把它写下来，也可用名人名言来表达。_B.走向世界的中国，外语的地位正越来越突出。相形之下，中文就没有那么“紧要”。偏巧在中国人不那么“紧要”的老祖宗的文字，还有外国人真当回事儿一天，南斯拉夫留学生德林（他给自己起的中文名），捧着一本现代汉语词典兴冲冲找到我，像发现新大陆似地对我说：“我有一个新发现。” “什么发现？”我不以为然。“你注意到了这两个字没有？”“哪两个？”“钱和情。” “怎么，你发现了什么？！”“我先不说，你先看，然后咱们交流。我翻看的结果是：“情”，“忄”字边儿，与人的心理有关；词典中“忄”字边儿的字，约200多。“钱”，“金”字边儿，大多与金属有关；词典中“金”字边儿的字，约330多。“你就发现这些？”德林听了我的解释，显然有些失望。接着，他像老师教学生那样谆谆教导我：“你看，你们中国人，感情多丰富，光和忄有关的字，就200多。其中的字拆开看，特有意思！“比如憔悴，就是心焦了，心快死了；“比如慎，心里认真一点，就谨慎了；心里一解放，不认真了，不就变成松懈的懈了！“再比如憧憬的憧，童心就充满希望，老了，希望就少了；“还比如”我惊异地望着德林在他面前，作为中国人，我有点儿惭愧！接着德林又降低声音，探问我：“关于钱，你看出什么门道了？”“门道？！”“是的，门道！”严肃认真的德林对“钱”作了如此郑重的解释：“钱”，拆开看，是“金”和“戋”的组合。“戋”，字典解释：少，细微。从字义上看，钱，就是少量的金属？德林像是问我，又像自问。继之，德林又笑了，神情深藏着诡黠：“你注意到没有：钱，属于金属世界，冷冰冰，硬梆梆！情，属于心的世界，又热，又软；钱，是无生命的，情，是有生命的。可是你如果把这两个字拆开再组合到一起，比如：钅心，比如：忄戋，中国的字典上就没有这个字！钅旁里，找不到心字；无声世界，找不到有声的东西！世界就是这样对立！”“但是”，德林看了我一眼，继续解释：“世界的精彩也正在这里：钱和情，虽然处于两极世界，可是，这两个字在监狱里，却变成一个世界。监狱的犯人，大多因为这两个字，而走到了一个共同的空间。有生命的人，创造了无生命的东西；而无生命的东西，又主宰了有生命的人。这是人的可悲！”沉默片刻，德林把那本现代汉语词典抱在心口上：“中国！中国给了我这么大启发！中国字！中国字，太棒了！太棒了！”德林居然抱着词典孩子般地跳跃起来。而我有生以来，第一次，在自己的国度，对一个外国人，说不出一句话！8、用找近义词的方法理解下面的词语。（3分）松懈 （ ） 憧憬（ ） 谆谆教导（ ）9、对德林的发现，“我”的情感发生了哪些变化？请在文中用“”画出有关的句子。（6分）10、“而我有生以来，第一次，在自己的国度，对一个外国人，说不出一句话！”从这句话中你体会到什么？（4分）_11、作者开始对中文的看法是怎样的？后来又是怎样的？为什么会发生这样大的变化？（5分）_三、在下面四个选项中任选一项完成习作。（1）、童年总是有那么多快乐、有趣、回味无穷的往事。请以“童年往事”为题作文，写自己经历的一、两件往事，表达真情实感。（2）、回顾自己的小学生涯，你会发现自己在不知不觉中已经有了很大的